(优秀课件)-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《孵小鸡》(第三课时)教案

《孵小鸡》
活动目标
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡。

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床。

活动准备
1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。

3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程
1、扮演角色，活动身体。

幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。

2、提供材料，自由探索。

幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。

幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：
你是怎么玩的?表演给大家看看。

小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。

再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。

3、游戏。

教师将萝卜放在一边当萝卜地。

DD菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。

第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

屈老师教案出处
幼儿在活动中兴趣浓厚，【克拉国际教育】专注国际竞赛、论文辅导发表、国际课程A-Level、GCSE、IB、AEAS、AP、SAT/ACT、BC、PTE培训辅导教育服务机构 szxxdjy4.1 主动参与活动，不仅巩固了1-5的点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。

在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

4、放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

活动反思
活动中结合幼儿身体，采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称，知道通过各部位的运用可以猜出人们在干什么。

并让幼儿了解了关节的作用。

幼儿爱动，在活动中让幼儿动静交替的学习，幼儿比较感兴趣，学的也不错。

活动准备
1背景图(画有草地、蓝天、白天)
2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程
一、听音乐做动作。

幼儿听音乐在教师的带领下做动作：拍皮球、学游泳、打排球、打鼓、划船。

(教师自编) 二、教师出示3座高度、宽度和坡度不同的小桥(平衡木)，幼儿自主尝试，探索过桥的方法。

1、教师：快过冬了，小动物们要盖房子了，我们大家去帮他们一起盖房子吧!我们首先要克服一个困难，那就是过小桥。

你们想一想，应该怎么过桥呢?桥的高度、宽度和坡度都
有不同，你可以自己选择一座桥来试试，也可以尝试从不同的桥上走过去。

2、幼儿第一次尝试过桥。

教师：你们是怎么样又快又稳的过小桥?(幼儿自由讲述)
3、请个别幼儿示范。

4、教师示范并讲解动作要领：步子小、脚踩稳，一步一步走过桥，还可以双手平举保持
身体平衡。

5、练习活动：幼儿尝试走不同的高度、宽度和坡度的小桥。

教师巡回指导，提醒幼儿注
意安全。

三、游戏帮小动物盖房子。

1、教师讲解游戏规则和玩法：幼儿分成若干组，每人手拿1～2块积木，依次走过小桥，
绕过小树林(用雪碧瓶代替)至前面空地，用积木盖房子，然后跑回自己组，拍下一个幼儿
的手，下一个幼儿继续出发盖房子，每组共同搭一个房子。

(文章出自屈老师教案)(或可
尝试一组幼儿鱼贯通过独木桥，然后合作搭出房子)
2、幼儿游戏2次，教师鼓励幼儿每次过不同的桥。

四、教师和幼儿共同做放松运动。

活动反思
今天的活动中，，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措
施是不干净的，(文章出自屈老师教案)苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干
净食品就会生病，就会有生命危险。

所以大家都决定以后不购买这些食品。

小班孩子天真、可爱。

如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。

活动中我
就进行拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。

幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。

活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。

通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多
的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。

孩子们
通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

新《纲要》中提出：培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特
点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。

体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。

1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。

刘老师组织的快乐的小鸭活动。

以小班幼儿最喜爱的动物
小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随
着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

2、教育无痕迹，目标在心中。

活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化
的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积
极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

3、体育游戏中，美育紧相融。

整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们
兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。

不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。