高考英语二轮模块专题复习完形填空大纲湖北省_OK

模块 2 完形填空
专题一 记叙文型完形填空 专题二 夹续夹议型完形填空 专题三 议论文型完形填空 专题四 说明文型完形填空
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模块 2 完形填空
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模块 2 │考纲解读
考纲解读
完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来 测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。它要求 学生不仅要熟练掌握语法知识结构，词语的用法特点和短 语的搭配习惯，还必须具有良好的阅读能力和较强的分析 判断能力，能从语篇水平角度出发，贯通上下文，既要考 虑形式上的完整，又要考虑意义上的完整，找到正确答案。 完形填空题材广泛，它涉及日常生活、文史知识、科技小 品、政治、经济、人物、社会、故事等各个方面。体裁主 要是记叙文、说明文和议论文。它的命题原则是“以实词 为主，虚词为辅，突出词汇语境化”。
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模块 2 │ 题型分类
So I __4__ a plan and gathered forty people from my company to help. We gathered about 125 orphans (孤儿) at the Christmas party. For every child, we wrapped colorful packages filled with toys, clothes, and school supplies, __5__ with a child’s name. We wanted all of them to know they were __6__. Before I called out their names and handed them their gifts, I __7__ them that they couldn’t open their presents __8__ every child had come forward.
policeman, I saw __2__ there was violence, drugs were always
behind it. They have a damaging __3__ on the kids，” says
Moody.
( )2.A.where
B．unless
C．as D．whether
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模块 2 │ 命题特点
5．推理性 近年来，完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所 提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力。因此，题目 的设置有朝深层结构或语境化方向发展的趋势。每个题 目所提供的四个选项中只有一个是目标项，其他均为干 扰项。这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息， 而且要按照事物的发展规律、前因后果等进行综合分析 判断，推断正确的答案。
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模块 2 │ 命题特点
6．常识性 还有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法还是语 境方面都可行，这种情况下，就需要学生借助于常识 或某些背景知识来解决问题。我们不仅要熟练掌握所 学知识，具有一定的边缘学科知识，还要了解英语文 化和风俗习惯等，养成跨文化思维意识。
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模块 2 │ 题型分类
【解析】 A 本题考查where引导地点状语从句。本 句意为“在有暴力的地方，其后也总有毒品”。
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例2 [2009·湖北] Mrs. McNamara kept all of our written work in files; it was easy to see the __1__ in writing that had occurred. What was not so easy to see was the inner transformation that had taken place, at least for me. What Mrs. McNamara __2__ me to do was to see myself as others see me and, having done that, I could improve myself. And I __3__. Thank you, Mrs. McNamara. ( )3.A.did B．could
C．helpful D．normal
( )7.A.reminded B．guaranteed
C．convinced D．promised
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模块 2 │ 题型分类
( )8.A.after B．until
C．when D．since
( )9.A.chance B．gift
C．moment D．reward
4．C 本题考查动词短语辨析。从上一段可以推断，是 “我”提出(came up with)了一个让“我”公司的四十个人来 帮忙的计划。
5．D 本题考查不定代词辨析。根据作者的想法，应该是 每个人都有自己的圣诞节礼物，所以选择每个人(each)。
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模块 2 │ 题型分类
6．B 本题考查形容词辨析。每个人都有属于自己的 礼物，而且不是固定的，所以作者的意思是给孩子们启 示：每个人都是独一无二的。
bright smiles __10__ up the room.
( )1.A.present
B．first
C．recent D．previous
( )2.A.hardly B．instantly
C．regularly D．occasionally
( )3.A.strength B．independence
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模块 2 │ 题型分类
供的选项通常是近义词、同义词或近形词。从对近几年 的高考试题的分析来看，对名词的考查点主要为同义辨 析与反义辨析；对动词的测试点集中在动词短语的搭配 与惯用法上，而形容词则是考查作定语和作表语的形容 词的区别，形容词的比较级和最高级等。如果说单项填 空中的词汇辨析题是仅仅立足于独立的“语句”的考查， 那么完形填空中的词汇辨析题则是完全地依托于丰富的 “语篇”的考查。从这个角度上讲，完形填空命题的设 置其实是单项填空试题的拓展和升华，因此其难度也可 想而知。解题时要注意在特定的语境中区分各种实词的 语义差别。
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模块 2 │ 题型分类
例 [2010·浙江] Years later, when I stood in the kitchen of my new house, thinking how I wanted to make my __1__ Christmas there special and memorable, I __2__ remembered the women’s visit. I decided that I wanted to create that same feeling of __3__ for as many children as I could possibly reach.
( )10.A.lit
B．took
Hale Waihona Puke C．burned D．Cheered
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模块 2 │ 题型分类
【解析】 本文是一篇夹叙夹议的文章，主要讲述了贫 穷孩子因圣诞礼物而引发的特殊情感体验，歌颂互相关 爱的人性之美。本文的命题选项典型地体现了词汇辨析 的特点。
1．B 本题考查形容词辨析。联系上下文，提到是 new house，肯定选择first，此时表达作者想让自己在新 家过的第一个圣诞节有意义。故选择B。
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模块 2 │ 命题特点
2．实词性 完形填空题的设置以意义完形为主，惯用搭配和语法 完形为辅。所给选项以实词为主，虚词为辅。而对实词 的考查又以考查情景意义为主。如动词、名词、形容词 等占很大比重，而介词的考查多以习语、惯用法等形式 出现。 3．同类性 同类性是指所给的四个选项都基本上属于同一种词性， 要么都是名词，要么都是动词。如动词或者都是现在分 词，或者都是过去式等。这种题型要求同学们要从所给 词语本身的意义和用法入手进行分析，逐一排除错误的 或不太妥当的选项，最终确定最佳答案。
2．B 本题考查副词辨析。根据四个选项的意思，联 系上下文，可了解当时作者那种激动的心情，所以应该 是立即(instantly)就想到了那件让她难忘的事情。故选择B。
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模块 2 │ 题型分类
3．C 本题考查名词辨析。根据第一段中描述那次圣诞节 礼物给我的感慨，和作者此刻的心情，她想让圣诞节礼物使 孩子们认识到自己的重要性。
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模块 2 │ 题型分类
Finally the __9__ they had been waiting for came as I called
out, “One, two, three. Open your presents！” As the
children opened their packages, their faces beamed and their
C．importance D．safety
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模块 2 │ 题型分类
( )4.A.kept up with B．caught up with
C．came up with D．put up with
( )5.A.none
B．few
C．some
D．each
( )6.A.fine
B．special
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模块 2 │ 题型分类
题型分类
完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解 为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这 一命题思想，我们可以将题型大致细化为：
一、词汇辨析型 词汇是语言的最基本单位。在语言的综合运用过程中，选 用正确得体的词更加能够传情达意。所以，词汇的辨析选用 就尤为重要，同时，词汇辨析题在英语高考中占有很大的比 例。词的辨析主要考查实义词，包括对名词、动词、形容词、 副词等词类的辨析，旨在考查考生对实义词的意义和用法的 掌握情况，以及对它们之间细微差异的辨析能力。所提
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模块 2 │ 命题特点
4．语境性 “词不离句，句不离文”是完形填空最突出的一个特点。 很多时候，所给的四个选项从语法角度来看都正确，或 者没有明显的语法错误，单独从此空所在的句子很难做 出判断。题目的设置绝大多数是就近暗示，如关键词、 短语，甚至是标点符号，都有可能是答题的突破口。如 and, or, however, but 等前后连接成分的同义或反义关系； that is, in other words 等的解释说明作用；还有的以句子形 式出现，通过上下句的对照可找到答案。
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模块 2 │ 命题特点
命题特点
从近年来的高考试题看，高考完形填空试题具有如下特 点：
1．完整性 尽管文章有意挖去了一些词或短语，使信息链中断，造成 间隔性的语义空白，但仍不失为一篇表达完整的文章。完形 填空题一般为记叙文、说明文和夹叙夹议的文章。记叙文具 有很强的故事性，故事情节涉及时间、地点、人物、过程、 结局等基本要素。说明文一般开篇点题，段落之间承上启下， 过渡自然连贯。无论哪种体裁，都提供完整的语篇信息。
10．A 本题考查动词辨析。根据文章的上下文：他 们灿烂的笑容照亮了整个房间，所以选择light的过去式 lit。
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模块 2 │ 题型分类
二、语法结构型 近年来高考完形填空中单纯考查语法知识的题很少，只是偶 尔出现一两道。对语法结构的考查主要集中在定语从句(连接 词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句与其他主从复合 句的区别)，状语从句，非谓语动词(动词不定式、现在分词、 过去分词、动名词)，时态， 语态以及一些特殊句型，如并列 句、省略句、倒装句等以及一些词类之间的搭配知识，如名词 需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰； 动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。此类题除了 要求考生具有系统准确的语法知识之外，还要注意上下之的逻 辑关系和语篇内容， 这样才能确保答题的准确率。
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模块 2 │ 题型分类
例1 [2010·天津] Deeply touched by the boy’s word,
Moody decided to create a foundation (基金会)that __1__
teenagers to the basics of fishing in camping programs. “As a
7．A 本题考查动词辨析。从下文的“One, two, three. Open your presents！”可知，此时在分发礼物时，“我” 提醒每个人先不要打开礼物。
8．B 本题考查连词辨析。选择until，直到每个人都 拿到礼物。
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模块 2 │ 题型分类
9．C 本题考查名词辨析。根据下文的意思，此处表 达大家等待的拆礼物的时刻到来了，故选择moment。