和子由渑池怀旧-语文版唐宋诗词鉴赏教案

和子由渑池怀旧-语文版唐宋诗词鉴赏教案
一、教学目标
通过学习本课内容，学生能够：
1.了解唐宋诗词创作背景、流派及特点，认识唐宋诗人的生平及诗作精粹；
2.掌握唐宋诗词的基本鉴赏方法，能够独立鉴赏一定难度的唐宋诗词；
3.提高学生对诗词的品味和欣赏能力，增强语感和文化素养。

二、教学重点
1.唐宋诗词的创作背景、流派及特点；
2.唐宋诗词的基本鉴赏方法。

三、教学难点
如何通过诗词欣赏提高学生的语感和文化素养。

四、教学方法
课堂讲解、板书教学、小组讨论、合作探究及课堂展示等。

五、教学内容
1. 唐宋诗词的创作背景、流派及特点
1.1 唐诗的创作背景及特点
唐代诗歌是中国古典诗歌中最具代表性的一个时期，也是中华文化最辉煌的时期之一。

唐诗在创作技术、艺术境界等方面达到了前所未有的高度，唐代诗人在诗歌创作上继承了前代的儒家诗歌传统，以理性追求为主导思想，但也加入了道家、佛家的艺术元素，表现出深刻的感情和赞美自然的意境。

1.2 宋词的创作背景及流派
宋代词是中国古代文学史上极为出色的一个时期，是中华文化史上最精华的阶段之一。

宋词在语言、形式、主题等方面较唐诗有明显的不同，宋词强调抒情、婉约、自然和意境，而且语言缜密生动，字字珠玑。

2. 唐宋诗词的基本鉴赏方法
2.1 诗词鉴赏的思路
鉴赏诗词一定要看懂诗歌的内容、风格、艺术特色和情感体现等方面，只有抓住这些要素，才能达到深入鉴赏的目的。

2.2 诗词鉴赏的方法
（1）把握诗词的意境：一首好诗能够给人以强烈的美感，是因为它营造出了一种独特的氛围，这种氛围也就是诗歌的意境。

（2）理解诗词的表达方式：不同的诗词体现出不同的表达方式，如唐诗以方法自新、意犹未尽、光影交错等表达方式为主，而宋词则以意尽言省、婉约含蓄、物我交感等表达方式为主。

（3）把握诗词的表现手法：要理解诗词的表现手法，首先要认真阅读整首诗词，把每个细节都看透，并结合整首诗词的意境，找出表现手法和特点。

六、教学评价
本次教学将学生引导到诗词的文学世界，让他们体味古代诗人心灵世界的纯净与深沉，从而增强他们的情感体验能力和审美能力，提高语感和文化素养。

同时，进一步发掘学生的潜力和才华，提高学生的自尊心和自信心。