安徽省淮南市高二下期末语文试卷

安徽省淮南市高二下期末语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）
A . 在地方“专升本”的诸多利益诉求与冲动下，一些老牌高等专科学校改头换面加入综合性大学的群体，成为一批“四不像”大学。

B . 全球资本市场已有好转迹象，世界经济不像半年前那样陷于如履薄冰的危险境地，但是，今年的预期增幅不会较去年大幅上升。

C . 近日，提高语文作文母语学科重要地位的有关高考改革的言论，在母语教学被忽视的当下，真可谓空谷足音。

D . 美国“监控门”事件触发的新风波不断升级，越来越多的国家开始抨击美国，其中不乏铁杆盟友，令美国左支右绌，理屈词穷。

2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 嫦娥三号的成功落月，首次实现了我国航天器在地外天体软着陆和巡视勘察，标志着我国探月工程第二步战略目标的全面实现，具有里程碑意义。

B . 作为一名共产党员和党的领导干部，要认真学习、宣传和贯彻党的十八大精神，想问题、办事情都应该从党和人民的根本利益为出发点。

C . 王振鹏的《江山胜览图》描绘了仲春季节江南山水风光和人们日常生活，不仅是研究元代社会的“百科全图”，而且是研究元代绘画的重要图像。

D . 现任政府如果不能推动官员财产公开，把权力晒在阳光下，就难以真正改变目前公款消费、权力寻租，也就无法保证反腐的有效性和长久性。

3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）
前不久，我向书法界一位同龄朋友讨求“静水流深”四个字，他坦诚地说：我不敢写这四个字。

_________。

_________。

_________。

_________。

_________。

_________。

①中国的书法，博大精深
②是什么呢?一时难以琢磨透彻，所以怎能轻易落笔
③而“静水流深”一句，初觉陌生，可凝神细想，心底便觉有一种涌动
④这让我着实吃了一惊
⑤朋友说，但凡弄墨之人，对汉字都怀着一种深深的敬畏
⑥一般来说，有多深的功夫，多深的悟性，才敢写多深奥的字
A . ④①⑤⑥③②
B . ①②⑤⑥③④
C . ①⑥③②⑤④
D . ④⑤①⑥③②
二、现代文阅读 (共3题；共36分)
4. （6分） (2017高三下·黄冈月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

重新体认家庭为社会之本
戴志勇
近日，央视综合、少儿等频道播出动画剧《郑义门》，呈现了“江南第一家”通过礼法治家、用豆子民主选举家长等方式，对一个成百上千乃至几千人的共同体进行自治的故事。

郑家几百年间出仕为官者无一人因贪墨罢官，让“廉政”成为郑家故事的一个“卖点”。

细节难免艺术虚构，但郑家在历史上是赫赫有名。

其逐渐修订而成的家规168条，放在今日，有很多对个人自我修行仍有实践价值的指引。

但譬如基本不让女性与娘家人走动，族人不得“私藏”一文钱，收支由大家族统一管理等做法，今人恐已难以接受。

尤为值得分析的，是第一集点出的此片主旨：治国必先齐家。

从百年前的“娜拉出走”到今天的肯定家庭，家与国的关系，绕了一大圈，似乎又走回来了。

《大学》将齐家摆在治国之前，首先是因为对治理国家者必须要有极高的要求，而家庭乃是最原本的个人成长与修行场所。

儒家认为，若治国者不能格物致知、正心诚意，必然会心中充满杂念，带来治理困境。

而在家庭中，人首先感
受世间最自然的父母养育之情与兄弟手足之爱，有人与人之间基于自然的界限与分寸，自然法奠基于此。

良好的家教，是培养合格治国者的基本环节。

中国主流传统中，在家庭、天地自然中贞定个体价值的思想与工夫，同集体主义与个人主义均有一定差别，可被称为不偏执于极端的小共同体主义。

它强调个体的终极价值，以避免各种人为捏造的集体对个人尊严和权利的侵害，但也将个体从家庭与天地这个根本处，放置在与他人和世界的脉络中，避免原子式个体可能带来的孤独、过度欲望与价值虚无。

这种由内而外自然生长出来的个体价值观，光明中正，是治国者的必备心性素质。

齐家对治国之所以重要，还在于大家族本身有各种日常事务需要处理。

作为规则的礼法，由外而内地规范族人的行为与思想。

治家的经验才干，是能力培养的重要途径。

家事国事天下事，一气贯通，而不是相互背反。

正是在这种融“家族规矩”于“个体人格”的生存结构中，“江南第一家”养育出来的郑家子弟，无论出仕理家，皆能立身有本，进退有据，维系郑家几百年于不坠。

但理想与现实之间，可能隔着不小的距离。

一方面，家族中不止是阳光，遇到不负责任的家长怎么办？清末民初，由家族形态承载的价值观，与以平等个人为本位的法律观之间，在清末以张之洞、劳乃宣对阵杨度、沈家本等人的礼法之争中，曾有过激烈辩论。

正当防卫是否适用于尊长，就是一个核心争议点。

如果像郑家曾推行的那样，将个人财产权利压缩到最低限度，个体人格的保障，也难免受影响。

说到底，家庭是个人充分实现人性有情有义的土壤，而不能是障碍。

这种关系，也存在于个人与国家的关系中。

今天，类似杨度与后来的一些激进革命者那样，将大家族看成国家的敌人，要将个人从中“解放”出来才能成为合格“国民”的观点，已没有辩驳的必要。

但就像厘清个人与家庭之间的关系一样，如何厘清个人与国家、家庭价值与国家正义之间的关系，让国家成为个人充分实现人性有情有义的土壤，是更需要我们思考和改进的。

（选自《南方周末》2016年3月21日）
（1）
下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 郑家历经数百年长盛不衰，在历史上赫赫有名，这个成百上千乃至几千人的大家族被誉为“江南第一家”。

B . 郑家重视礼法治家，其逐渐修订而成的家规共有168条。

至今，这些家规有很多对个人自我修行仍有实践价值的指引。

C . 郑家故事之所以被拍成动画剧，就是因为“廉政”卖点：郑家几百年来无一出仕为官者因贪污而被罢官。

D . 这部动画剧《郑义门》在第一集里就点明了此片的主旨：治国必先齐家。

从家与国的关系角度肯定了家庭的作用。

（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 家庭是个人成长与修行的重要场所，良好的家教和对家族各种日常事务的处理有助于培养合格治国者，因而《大学》将齐家放在治国之前。

B . 尽管郑家的礼法治家等方式维系了家族几百年来的良好发展，但也有些凌驾于个人之上的“家族规矩”可能会使个体人格保障受到影响。

C . 齐家与治国有相通之处，处理大家族日常事务，是能力培养的重要途径，而于其中所练就的经验才干，于治国具有重要意义。

D . 不偏执于极端的小共同体主义强调个体的终极价值，不必遵从群体规则的限制，避免各种人为捏造的集体对个人尊严严和权利的侵害。

（3）
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 郑家的故事在搬上荧屏之时固然会有一些艺术的虚构，但它却从某个角度引发了人们对于齐家的重视，从而激起人们对家庭教育、个体人格发展的关注。

B . 郑家的家规，既对个人自我修养极具实践指引价值，但也在实行过程中暴露出家族形态承载的价值观和平等个人为本位的法律观之间相互矛盾的问题。

C . 个体在接受良好的家教、养成光明中正的心性、汲取家庭管理中的经验教训、将家事贯通于国事和天下事的前提下，就能成为“廉吏”、合格的治国者。

D . 个人与家庭、个人与国家、家庭价值与国家正义之间会存在一些矛盾，而正确处理这些关系，让国家为个体发展提供良性土壤，需要我们思考和改进。

5. （12分） (2019高一上·南宁期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

敌与友
老舍
不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村的猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。

张村与李村的人们，用不着说，当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。

大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。

为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理的。

张村的太阳若是东边出来，那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。

两村的村长是最激烈的，不然也就没法作村长。

张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。

这很使张村长伤心，怨他的儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村的神圣责任。

慢慢地，村长想出了主意，时常对村众声明：“我的二小子，是大排长。

李村里出去那么多坏蛋，可有一个当排长的？我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差，每天不打不打也得打他们每人二十军棍！”不久这套话便被全村的人记熟，“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。

李村的确没有一个作排长的。

最难过的自然是村长。

为这个，李村村长打发自己的小儿子李全去投军：“小子，你去当兵！限你半年，就得升了排长！不，升到营长！”李全入了伍。

可是半年过去了，又等了半年，排长的资格始终没有往他身上落。

真正的战争来到了，两村的人一点也不感到关切。

说真的，要不是几个学生来讲演过两次，他们就连中日战争这回事也不晓得。

由学生口中，他们知道了这个战事和日本军人如何残暴。

他们很恨日本鬼子，也不怕去为打日本鬼子而丧了命。

可是，这得有个先决的问题：张村的民意以为在打日本鬼子以前，须先灭了李村；李村的民意以为须先杀尽了张村的仇敌，而后再去抗日。

战事越来越近了，两村还没感到什么不安。

他们只盼望日本打到，而把对岸的村子打平。

世界上确是有奇事的。

侦探回来报告张村长：张荣回来了。

可是，他搀着李全，走得很慢！
李村长也得到同样的报告。

两村长最初想到的是把两个认敌为友的坏蛋，一齐打死。

可是这太不上算。

第二次报告来到：他们俩坐在了张村外的大杨树下面。

两村长的心中像刀剜着一样。

那株杨树是神圣的，在树的五十步以内谁也不准打架用武。

第三次报告：李全躺在树下，似乎是昏迷不醒了；张荣还坐着，脸上身上都是血。

两村长撑不住了，对大家声明要去看看那俩坏蛋是怎么回事，绝对不是去认儿子，他们情愿没有这样的儿子。

他们不愿走到杨树底下去，也不召集村人来保护他们，虽然明知只身前去是危险的。

两个老头子不约而同来到杨树附近，谁也没有看谁，以免污了眼睛，对不起祖先。

张荣看见父亲，不晓得怎好的叫了一声“爹”，而后迟疑了一会儿用同样的声音叫了声“李大叔”！
李村长没答声。

张村长的胡子嘴动了动，眼里冒出火来，他觉得这声“李大叔”极刺耳。

张荣看着父亲，毫不羞愧的说：“李全救了我的命，我又救了他的命。

我把李全拖了回来，他的性命也许……反正我愿把他交到家里来。

在他昏过去以前，他嘱咐我：咱们两村子得把仇恨解开，现在我们两村子的，全省的，全国的仇人是日本。

在前线，他和我成了顶好的朋友。

我们还有许多朋友，从广东来的，四川来的……都是朋友。

凡是打日本人的就是朋友。

爹！李大叔！你们说句话吧！咱们彼此那点仇，一句话就可以了结。

为私仇而不去打日本，咱们的祖坟就都保不住了！”
二位村长低下了头去。

李全睁开了眼，看明是父亲，他的嘴唇张了几张：“我完了！你们，去打吧！打……！”
张村长豆大的泪珠落在李全的脸上。

而后拍了拍李村长的肩：“咱们是朋友了！”
（有删改（）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（（）
A . 小说开篇运用了夸张的艺术手法，交代了张村与李村的狗猫水火不容，形象地点明了两村的敌对关系，语言幽默，统领全篇，画龙点睛。

B . 张村村长的二儿子当了排长，而李村没有一个参军的。

后来李村村长的小儿子参军了，但一直没有一官半职，这使得李村在与张村的争斗中一直处于下风。

C . 张村和李村冲突不断，主要原因是两个村长迂腐守旧、顽固狭隘，化解他们两人的矛盾才是改变张村和李村敌对关系的关键。

D . 小说结尾借张荣和李全的话点明了作品的主旨，意在表明两村的矛盾和民族矛盾比起来，根本不算什么，应该捐弃前嫌，一致对外。

（2）张村和李村的敌对关系是如何一步步化解的？请简要概括。

（3）小说标题“敌与友”有什么寓意？请结合小说内容谈谈你的看法。

6. （18分） (2016高二上·舒城期中) 阅读下面的文字，完成问题。

中国之蒿
1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。

那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。

屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中惟一的女孩。

父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。

谁能想到，诗句中的“野之蒿”，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。

1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。

由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。

具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。

她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。

屠呦呦首先系统地整理历代医籍。

她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。

由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。

不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。

那时，她的注意力都集中在了胡椒上。

这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。

这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。

屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。

放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。

早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。

但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想，最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。

为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。

直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

”
绞汁使用的办法，和中药常用的煎熬法不同。

这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏？福至心灵的一个闪念，推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。

此后的情节被众多的讲述者概括为，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。

其实，提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。

在2009年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中，屠呦呦提到了当时的一系列实验。

这本专业性极强的书籍中记载的实验过程，穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据，在记者这样的外行人看来如同“天书”。

只有几
句高度概括的纲领性描述能够大致明白，读起来亦颇为艰涩：
“青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。

乙醇冷浸，控制温度低于60℃，鼠疟效价提高，温度过高则无效。

乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高且稳定。

”
她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，“可知只是在粗提取时，当生药中某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。

在实验数据的一份效果对比图表中，利用水浸得到的提取物，对疟原虫的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果；乙醇冷浸得到的提取物则可达到95%的抑制率；乙醚提取物的抑制率则是100%！那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，离最终的青蒿素晶体尚有一段距离，但确定无疑的是，打开最后宝藏的钥匙找到了。

——（节选自《北京日报》2011年10月25日）
相关链接：①疟疾，又称为“打摆子”。

在人类与疟疾的持久战斗中，起初最有效的治疟药物源于另一种植物—金鸡纳树。

19世纪，法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁，也就是通常所说的“金鸡纳霜”。

随后，科学家又找到了奎宁替代物—氯喹。

氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。

但是，疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性，上世纪60年代，疟疾再次肆虐东南亚，疫情蔓延到无法控制的局面。

②2011年9月，屠呦呦获得拉斯克奖。

2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

（1）下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是（）
A . 19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了“金鸡纳霜”，这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物，后又找到的奎宁替代物—氯喹药物，一直是抗击疟疾的特效药。

B . 屠呦呦的父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，寄寓颇深。

从北京医学院毕业分配到中医研究院后，“野之蒿”真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。

C . 本文以记叙为主，按时间顺序，用平实的语言，介绍了人类与疟疾斗争的历史，尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家，继承优秀传统文化，为世界抗疟作出了巨大贡献。

D . 为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素—一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，成功找到了打开最后宝藏的钥匙。

E . 早在公元前2世纪，先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载，随后东晋的葛洪在《肘后备急方》
书中描述了青蒿的抗疟功能；《本草纲目》明确说它能“治疟疾寒热”。

（2）屠呦呦为研制抗疟药物，在这个过程中做了哪些事？请简要概括。

（3）文章划线的三处引用，分别起什么作用？请简要分析。

（4）屠呦呦获奖，有内因，也有外因，请结合文本内容，谈谈你的理解。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2017高二下·南昌月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

袁盎者，楚人也，字丝。

父故为群盗，徙处安陵。

高后时，盎尝为吕禄舍人。

及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。

绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。

上礼之恭，常自送之。

袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。

”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。

吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。

丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。

”后朝，上益庄，丞相益畏。

已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我!”盎遂不谢。

及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。

绛侯得释，盎颇有力。

绛侯乃大与盎结交。

袁盎常引大体忼慨。

宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。

盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。

”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。

今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载!”于是上笑，下赵同。

赵同泣下车。

上幸上林② ，皇后、慎夫人从。

其在禁中，常同席坐。

及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。

慎夫人怒，不肯坐。

上亦怒，起，入禁中。

盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上下和。

今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉!适所以失尊卑矣。

且陛下幸之，即厚赐之。

陛下所以为慎夫人，适所以祸之。

陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说，召语慎夫人。

慎夫人赐盎金五十斤。

然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。

（节选自司马迁《史记》，有删改）
【注】①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。

②上林：秦汉时皇家苑囿。

（1）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正
B . 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正
C . 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正
D . 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近，比如诸葛亮，字孔明，“亮”与“明”的字义十分相近；有的则含义相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“丝”，则是少的意思。

B . 孝文帝即汉文帝，“孝文“是谥号。

谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，有褒有贬，如范仲淹的“文正”是褒，周厉王的“厉”是贬。

C . 坐姿有多种：“常同席坐”这个“坐”与我们现在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿则是两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。

是一种轻慢傲视对方的姿态。

如“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”。

D . 皇后，皇帝的正妻。

在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。

古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。

“中宫”“正宫”也就成了皇后的别称。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文帝时靠哥哥保任他为中郎。

B . 袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使周勃对他有怨气，但在周。