云南省永仁县第一中学2018_2019学年高二生物10月月考试题

云南省永仁县第一中学2018-2019学年高二生物10月月考试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
分卷I
一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)
1.皮肤能防止病菌侵入人体，这种免疫属( )
A．人工免疫B．非特异性免疫
C．特异性免疫D．自然免疫
2.下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程，据图判断下列说法错误的是( )
A．突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙中含有组织液
B． c处对应的膜处于静息电位状态，说明图甲中的突触使下一个神经元抑制
C． d处对应的膜处于动作电位状态，离子Y是阳离子
D．图示过程只体现了细胞间信息交流的功能
3.下列是“内分泌腺→产生的激素→作用的靶细胞”的作用模式，其中错误的一项是( ) A．胰岛B细胞→胰岛素→全身组织细胞
B．胰岛A细胞→胰高血糖素→肝细胞
C．下丘脑→生长激素→全身组织细胞
D．甲状腺→甲状腺激素→下丘脑细胞
4.植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是( )
A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于较低浓度的生长素类似物
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失5.农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。

下列应用中与其原理最为相似的是( )
A．用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的
B．用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根
C．用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实
D．用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草
6.下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是( )
A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动
D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
7.在血糖平衡的调节过程中，胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于( )
A．协同作用B．拮抗作用
C．反馈调节D．以上三项都不是
8.下列有关神经调节的表述，正确的是( )
A．神经递质在神经纤维上传导，并通过突触传向下一个神经元细胞
B．反射过程的时间长短主要取决于神经纤维的长度
C．兴奋沿神经纤维双向传导时，膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位
D．某人大脑受伤，不能说话，但能听懂别人的话，能写字、能看书看报，其受损部位是运动型语言中枢(S区)
9.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是( )
A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热
B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射
C．寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关
D． 5 ℃时正常人体的产热速率大于20 ℃的产热速率，散热速率小于20 ℃的散热速率10.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠( )
A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加
B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少
C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加
D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
11.下列有关突触的叙述，正确的是( )
A．神经元之间通过突触联系。