2018家长会

2017-2018学年度第二学期六年级家长会发言稿
各位学生家长朋友：
大家下午好！欢迎你们来参加本次家长会，单从这点就说明了你们用行动表示对孩子学习、成长的关注和重视，以及对我们工作的支持，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。

今天有这个机会与家长朋友们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。

我是负责6（3）班语文教学工作的刘老师，下面我想和各位家长谈谈我们语文学科的一些情况。

（首先请大家观看一组PPT，都是孩子在家的读书照片，其中一部分）我喜欢学生们爱上读书，在书中找到乐趣。

一．开学以来语文教学工作回顾。

我在学生语文学习方面提了不少新要求，今天跟大家作个交流，希望我今天的交流能为大家在以后指导孩子语文学习方面有点帮助。

开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。

（一）教学
本学期的语文教学我主要抓好学生的阅读习惯的教育引导，鼓励每个学生积极认真有效的开展课内和开外阅读，让学生多读书读好书，广泛汲取各类知识，鼓励学生自愿在班级微信群上传读书视频和图片，激励自己，展示自己。

课文学习，我注重课前预习，主要教会每个学生进行批注式预习，让每个学生扎实学好每课的知识，养成独立自主的学习习惯。

上课，每天上课前，我都抽出三到五分钟时间和学生进行思想上的沟通，努力转变每一个学生的学习观念。

精心准备，花费心思设计每一课，让每个学生在学中乐，乐中学。

（简介自己的讲课）
一周三篇日记，观察生活，记录每天的点滴，让学生坚持不懈的练笔，积累写作素材，提高文字表达能力。

每天练习楷书，养成端端正正的书写习惯，纠正不良书写习惯，为今后学习打好
基础。

每天作业的布置控量保质，让每个学生都能有所收获，加强组长督查制度，有错必纠。

考试已经进行两次月考和一次中考，成绩已发在微信上。

总体分析稳中有进，个别学生基础不牢，缺少必要的学习方法。

（二）学生
我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。

作为语文老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。

这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来。

二．关于语文学习
语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为“说”是为了“写”而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。

我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。

（1）上课认真听讲。

课堂是孩子汲取知识、建立知识体系的重要渠道。

抓不好课堂的孩子，学习基本就处于无序状态，学习没有方法，没有头绪，到处乱钻，知识体系不完备，东鳞西爪，成绩难以提高，平时学习也很累。

认真听讲，随手记下老师讲的重要的知识点，这是孩子听课必备的能力（有机会在家看看孩子书本上记了多少，可以推想上课听的情况）；积极发言才能将自己的思维一直处于积极的状态，不至使
自己开小差，多学知识，多长本领。

我跟孩子们讲过，老师上课讲的是什么？提出一个问题后，后面讲的内容大部分是孩子发言的内容，发言多的学生，那节课他从老师那儿接收的信息必然很多，学到的也很多。

现状是我们的孩子上课只愿做好观众和听众，不愿做主角，连一个配角都懒得做，偶尔凑合做下群众演员，跟着集体和和。

我在这里请你们能回去和孩子说说，要积极举手发言，为自己争取机会，争取更多的机会。

请你们多关注，多鼓励。

（2）重视课前预习。

我会时刻提醒学生每学一课按照熟读三遍再批注的方法，提高自主学习能力。

帮助孩子掌握科学的学习方法。

四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习。

（3）加强阅读与写作，掌握阅读分析的方法，在遣词造句，修辞手法，细查生活，吸收素材，示范引领等方法提高写作水平。

（三句话）
（4）高效完成作业。

不在作业上打折扣；不在书面作业上当马虎，力求掌握相关知识。

（5）抓态度。

要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

（6）家校联系。

因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。

这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。

以及和老师及时沟通自己的想法。

特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见。

三．培养孩子良好的习惯。

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。

”可见“良好的习惯对于一个
人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。

良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
（1）培养孩子认真读书的习惯。

用书香滋养学生的美好心灵。

（2）培养孩子做家务事的习惯。

心中有爱，有责任，品行端正。

(3)做孩子的榜样。

教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。

有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，忙于应酬，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。

（4）多引导学生读健康有益的课外书。

开阔视野，全面发展。

（5）让孩子学会与他人友好相处。

从小懂得合作，友爱，团结。

孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。

只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。

家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，相信毕业考试时孩子一定会给各位家长交一份满意的答卷！最后再一次对家长的到来表示衷心的感谢！。