幼儿园老师教研活动游戏(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高幼儿园教师的教研能力，丰富教研活动形式，激发教师们的创新思维，我们特举办本次教研活动游戏——“创意无限”。

通过游戏的形式，让教师在轻松愉快的氛围中相互学习、交流，提升自身的教育教学水平。

二、活动目标
1. 培养教师们的创新思维，激发教学灵感。

2. 提高教师们的团队协作能力，促进教师之间的交流。

3. 通过游戏，让教师在实践中反思，提高教育教学质量。

三、活动准备
1. 场地：宽敞明亮的活动室，布置成游戏场地。

2. 人员：幼儿园全体教师。

3. 物资：彩球、卡片、绳子、音乐播放器等。

四、活动流程
1. 开场致辞
活动开始前，教研组长进行简短的致辞，强调本次活动的目的和意义，并介绍游戏规则。

2. 游戏一：创意接力
（1）将全体教师分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组队员手持彩球，站在起点线后。

（3）游戏开始，第一组成员跑向终点线，将彩球传递给第二组成员，以此类推。

（4）传递过程中，每组队员需要用卡片写出一句创意教学用语，贴在彩球上。

（5）最后一名队员将彩球带回起点线，游戏结束。

（6）评选出创意最丰富的团队，颁发奖品。

3. 游戏二：创意接龙
（1）将全体教师分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组队员手持绳子，站在起点线后。

（3）游戏开始，第一组成员跑向终点线，将绳子传递给第二组成员，以此类推。

（4）传递过程中，每组队员需要用音乐播放器播放一首歌曲，并根据歌曲内容进行创意教学设计。

（5）最后一名队员将绳子带回起点线，游戏结束。

（6）评选出创意最丰富的团队，颁发奖品。

4. 游戏三：创意答辩
（1）将全体教师分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组队员进行创意教学设计，并制作成PPT。

（3）每组派一名代表进行答辩，阐述创意教学设计的思路和亮点。

（4）其他组教师进行提问，答辩者进行解答。

（5）评选出最佳创意教学设计，颁发奖品。

5. 总结与反思
活动结束后，教研组长对本次教研活动进行总结，并引导教师们进行反思，提出改进措施。

五、活动评价
1. 参与度：教师们积极参与游戏，热情高涨。

2. 创意程度：教师们在游戏中充分发挥创新思维，设计出富有创意的教学方案。

3. 团队协作：教师们在游戏中相互配合，共同完成任务。

4. 教学效果：通过游戏，教师们对教育教学有了更深入的认识，为提高教育教学质量奠定了基础。

六、活动意义
本次教研活动游戏“创意无限”旨在通过游戏的形式，激发教师们的创新思维，提高团队协作能力，促进教师之间的交流，为幼儿园教育教学工作提供有益的借鉴。

相信通过本次活动的开展，教师们的教育教学水平将得到进一步提升。

第2篇
一、活动背景
随着我国幼儿园教育改革的不断深入，教师的专业素养和教育教学能力成为评价教师的重要标准。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特此开展《快乐的小动物森林》教研活动游戏，通过寓教于乐的方式，让教师在轻松愉快的氛围中提升教学技能，增进团队凝聚力。

二、活动目标
1. 培养教师们的团队合作精神，提高教师之间的沟通与协作能力；
2. 增强教师们的教学创新能力，激发教师在教育教学过程中的活力；
3. 通过游戏，让教师们了解不同年龄段幼儿的心理特点，为今后的教育教学工作提供有益的借鉴。

三、活动准备
1. 场地：宽敞的教室或户外场地；
2. 材料：小动物头饰、地图、任务卡、积分卡、奖品等；
3. 时间：1-2小时。

四、活动流程
1. 开场热身（10分钟）
a. 教师们围成一圈，进行简单的自我介绍；
b. 进行“抓手指”游戏，活跃气氛，消除紧张感。

2. 游戏规则讲解（10分钟）
a. 将教师们分成若干小组，每组4-6人；
b. 每组选取一名队长，负责组织协调；
c. 游戏分为四个环节：寻找小动物、完成任务、分享心得、总结评价。

3. 游戏开始（60分钟）
a. 每组获得一张地图，地图上标注了小动物森林的位置和任务；
b. 教师们根据地图寻找小动物，每个小动物都有一项任务；
c. 教师们需在规定时间内完成小动物的任务，完成任务后可获得积分；
d. 游戏过程中，教师们需相互帮助、共同进步。

4. 分享心得（20分钟）
a. 各小组派代表分享游戏过程中的心得体会；
b. 鼓励教师们畅所欲言，分享自己在游戏中的收获和感悟。

5. 总结评价（10分钟）
a. 活动主持人对本次教研活动进行总结；
b. 鼓励教师们在今后的教育教学工作中，将本次活动的收获应用到实际教学中。

五、活动评价
1. 教师参与度：教师们在活动中的参与程度和积极性；
2. 团队合作：教师们在游戏过程中的团队协作能力和沟通能力；
3. 教学创新：教师们在游戏过程中所展现的教学创新能力和教学设计能力；
4. 教学实践：教师们将活动中的收获应用到实际教育教学工作中的效果。

六、活动总结
通过本次《快乐的小动物森林》教研活动游戏，教师们在轻松愉快的氛围中提升了教学技能，增进了团队凝聚力。

相信在今后的教育教学工作中，教师们能够将本次活动的收获运用到实际教学中，为幼儿提供更优质的教育服务。

第3篇
一、活动背景
为了提高幼儿园教师的教研水平，激发教师之间的交流与合作，丰富教研活动形式，我们特设计了《快乐接力，智慧分享》教研活动游戏。

通过这个游戏，让教师在轻松愉快的氛围中分享教学经验，共同探讨教育教学问题，提升教育教学能力。

二、活动目标
1. 培养教师之间的团队协作精神。

2. 激发教师参与教研活动的积极性。

3. 促进教师之间的经验交流与分享。

4. 提高教师的教学研究能力。

三、活动准备
1. 场地：宽敞的教室或活动室。

2. 材料：接力棒、计时器、记分板、便利贴、白板等。

3. 人员：幼儿园全体教师。

四、活动流程
（一）热身活动
1. 教师们围成一个圈，跟随音乐进行简单的舞蹈或健身操，活跃气氛。

2. 游戏规则讲解：本次游戏共分为四个环节，每个环节设有不同的小任务，教师
们需在规定时间内完成，并传递接力棒。

（二）快乐接力
1. 教师们分成若干小组，每组选出一名队长。

2. 队长带领本组成员按照以下顺序进行接力：
（1）猜谜语：每组派一名成员，根据白板上出现的谜语进行猜测，猜对得一分。

（2）讲故事：每组派一名成员，根据白板上出现的故事题目进行创作，并讲述故事，讲得好得一分。

（3）唱歌跳舞：每组派一名成员，根据白板上出现的歌曲进行演唱，并编排一段简单的舞蹈，表演得好得一分。

（4）教学案例分析：每组派一名成员，根据白板上出现的教学案例进行分析，提出改进建议，分析得好得一分。

3. 每个环节结束后，接力棒传给下一位成员，用时最短的小组获胜。

（三）智慧分享
1. 各小组在规定时间内完成快乐接力，用时最短的小组获得最佳团队奖。

2. 各小组派代表分享本组在快乐接力过程中的收获和感悟。

3. 全体教师共同讨论，总结本次教研活动的收获，提出改进建议。

（四）总结与反思
1. 由教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的表现，指出活动中存在的问题。

2. 教师们进行自我反思，提出个人在教育教学中的困惑和需求。

3. 教研组为教师们提供针对性的指导和支持，帮助教师们解决实际问题。

五、活动评价
1. 教师参与度：观察教师们在活动中的积极性、主动性，以及与同伴的互动情况。

2. 教学研究能力：评估教师们在快乐接力过程中的教学案例分析能力，以及智慧
分享环节的总结和反思能力。

3. 团队协作精神：观察教师们在小组合作过程中的沟通、协调、配合情况。

通过本次《快乐接力，智慧分享》教研活动游戏，相信教师们在轻松愉快的氛围中收获满满，为今后的教育教学工作注入新的活力。