2021年春季保教工作总结

2021年春季保教工作总结
本学期，我们积极开展了各种有益于幼儿身心健康发展的活动，如亲子植树、亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等。

这些活动不仅丰富了幼儿的生活，也增强了家长与幼儿之间的互动和沟通。

同时，我们还组织了各种主题活动，如儿童节庆祝活动、父母开放日、艺术节等，让幼儿在游戏中研究，提高了他们的综合素质和创造力。

二、教研提高，不断促进教师专业素养的提高
本学期，我们积极开展了教研活动，通过教学观摩、教学研讨、教学反思等形式，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。

同时，我们还加强了教师之间的交流和合作，形成了良好的团队氛围，共同为幼儿的成长和发展努力。

三、家园合作，共同促进幼儿的健康成长
本学期，我们积极开展了各种家园合作活动，如家长会、家长培训、亲子活动等，加强了家园之间的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。

同时，我们还建立了家园共育的机制，通过家长的参与和支持，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

总之，本学期保教工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

我们将在今后的工作中，继续努力，不断提高保教工作质量和水平，为幼儿的健康成长和发展贡献力量。

我们在教学中注重幼儿的主体地位，结合主题和节日开展丰富的教育活动，让素质教育贯穿于幼儿的一日活动中。

本学期，我们举办了“三八”妇女节、父亲节和“六一”儿童节等系列庆祝活动，让孩子们了解家庭中父母的辛苦和付出，鼓励幼儿为父母做力所能及的事情，同时通过手工制作等活动，让孩子们表达对父母的感激之情。

在“六一”文艺汇演活动中，孩子们展示了自己的才艺，获得了展示自己的机会，也留下了美好的回忆。

我们还举办了“卡拉OK”、“泥工”和“安全儿歌”等比赛，让孩子们在不同领域中展示自己的表现能力，同时为其他孩子提供研究和交流的机会。

孩子们在比赛中表现出了自己的勇气和才艺，让人感到非常可爱和有趣。

我们也注重提高教师的专业素质和理论水平，通过课题研究等方式，不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。

我园注重以人为本，以研为实，倡导教育反思，为教师提供研究和发展的创造空间，让教师乐于教、兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

本学期，我们推出了《幼儿足球游戏》体育特色课程，结合幼儿年龄特点，以自由、开放、富有创意的游戏氛围为基础，以游戏的方式开展特色足球课，每个星期各班都有一个足球游戏课。

游戏的设计和辅助设备的借助使幼儿兴致盎然。

在五幼点的体育特色教学展示中，___老师执教的大班足球游戏《足球小勇士》得到
了点园园长老师们的好评。

这种特色帅气的足球活动，活泼健康的孩子们在绿茵场上奔跑，体现了健康向上的活动氛围。

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月份的家长开放日，中小班以足球游戏为主开展开放活动，纷纷向家长展示了幼儿足球活动的魅力，并设计了家长参与的环节，让爸爸妈妈们与孩子共同奔跑在绿茵场上。

期末总结会上，各班还对本学期所开展的足球活动进行了PPT的分享交流。

这样的专业成长和教育实践，可以让我们的教师更加充实和自信，也能够为幼儿的成长和发展提供更好的支持和保障。

为了提高家长参与度，我们建立了家长微信群，每周定期发布幼儿园活动、教育资讯等信息，同时也可以与家长进行互动交流。

此外，我们还定期邀请家长参加家长会，听取家长对
幼儿园工作的意见和建议，共同探讨如何更好地为孩子提供保教服务。

二）加强家园合作，促进幼儿全面发展。

我们积极与家长合作，共同关注幼儿的成长和发展。

例如，我们定期组织家长参加亲子活动，引导家长与孩子共同参与游戏、手工制作等活动，促进亲子关系和孩子的综合能力发展。

三）提高家长教育水平。

我们定期组织家长教育讲座，邀请专业人士为家长讲解有关儿童心理、教育方法等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子，提高家庭教育水平。

四）加强家园联动，共同推动保教服务质量提升。

我们与社区、卫生院等相关单位建立了联动机制，共同关注幼儿健康和成长，加强信息交流和资源共享，共同推动保教服务质量提升。

例如，我们与卫生院合作，定期开展健康体检和疫苗接种等活动，为孩子的健康保驾护航。

我们注重与家长建立互相信任、互相尊重、互相研究、互相支持的新型家园关系。

我们积极开展家长学校工作，充分利用家委会、班级QQ群等渠道，通过家长会、专题讲座、家长开放日等多种形式的活动，与家长进行教育经验交流，帮助家长建立全新的育儿观。

我们采用了各种互动方法，如家访、电话、调查表、晨间、离园谈话、网上家园互动、家教园地等，
让家长参与评价保教服务质量。

同时，我们举行别开生面的亲子同乐活动，如家长开放日、六一汇演、亲子手工作品等，让家长参与幼儿园教育活动，及时全面了解幼儿园教育目标，达到家园同步的效果。

在家园沟通问题上，我们树立为家长服务的思想，明确幼儿园家长工作的目的、任务，把家长作为平等的合作伙伴。

我们真心实意地倾听家长的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

例如，针对留守儿童、单亲家庭的孩子，我们进行摸底，并加强对这些孩子的关注，及时与家长进行沟通联系，与家长合作共同为孩子营造健康快乐的环境。

我们充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。

各班在开展主题教育、创造性游戏活动中，都能很好地利用家长资源，让家长参与教育活动，协助完成教学任务。

例如，本学期小一班开展了主题“马路上的车”，发动家长收集了各式各样的汽车模型，同时请家长一起协助利用废旧材料制作车辆，家长和孩子们制作了各种各样的天上、地上的交通工具，并提供了许多相关的资料、图片等，这样教师省时又省力，家长又
参与到我们的教育活动中来，同时又为老师的教学活动提供大量的物质资源。

本学期的保教工作在全体保教人员的互相理解、支持、合作中画上完整的句号，每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。

在这一学期中，我们取得了成绩，但还存在着不足及需要改进的地方，如教师参与课题研究过程中还不够积极主动；缺少有组织的年段活动；幼儿的常规有待进一步加强；教师的专业素质及理论水平有待提高；保育员的参教意识应加强。

今后，我们将一如既往地坚持积极向上的工作作风，以崭新的面貌投入新学期的工作，特别是在教学研究方面还要不断地研究、研讨、总结经验，针对本学年的不足及需改进的地方，努力做得更好。