七年级道德与法治 第二单元 生活中有你 第五课 为他人开一朵花 第1框 心中有他人探究型
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是一 我味 最容 大忍 的 缺 点 。
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齐 心 协 力 , 再 创 辉 煌 。
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我作
俩为
是合
——
作
伙
最伴
成,
功
的
典
型
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。
凝团 聚结 诞产 生生 希力 望量 。,
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美 味 面 前
, 人 人 平 等 。
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长 的 矮 , 不 是 你 的 错 。
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换 位 思 考 , 与 人 为 善 !
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你 的 感 受 , 我 最 理 解 !
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我瞧
是,
不
是
有
点
太
纵
容
它
了
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。
——
平等待人是建立良好合作关系的基础
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在两位革命巨人马 克斯和恩格斯合作的40 年里,他们互相尊重、 平等相待,向着共同目 标的努力奋斗,共同创 造了伟大的马克思主义 理论。《资本论》这部 经典著作的写作及出版, 就是他们伟大友谊的结 晶。
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周总理不知疲倦的为党 和国家操劳,但他对别人为 自己做的哪怕是微小的劳动, 都非常的尊重。服务员给他 端茶送水,他总是微笑着朝 服务员点头表示感谢。外出 视察工作,每当离开时,总 是亲切的和服务员、警卫员 等人一一握手,亲切的说: “辛苦了,谢谢,再见。”
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新泰市实验中学 郭秀玲
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杨振宁:
美籍华裔,世 界著名的科学家、 物理学家,1957年 获得诺贝尔物理学 奖。
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自我反省:
“曾经发生的那件事 情,我觉得当时自己不够 宽容······”
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善于理解别人,能够宽 容他人,以豁达的心胸由衷 的原谅和饶恕对方。
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林冬要回家复习功课, 浩然硬是把林冬拉到
篮球场上。
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就你这点小个子, 打你个10:0,绝对没
问题。
ห้องสมุดไป่ตู้12/8/2021
对不起, 我不是故意的!
对不起, 我也不是故意的。
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图一
图二
图三
1、 请任选一幅场景,评析浩然的行为。
2、假如你是挨打的林冬,你会宽容浩 然吗?说出你的理由。
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请同学们寻找一下,在我 们班里,在平等、体谅尊重、 理解宽容等方面做的较好的同 学,以“我最欣赏的同学是----因为-----。”的句式,把他 说出来。
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此时你想对赵华说些什么? 说出你的理由?
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1、尊重对方的人格、利益 2、自觉承担应有的责任
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假如你是赵华的班主任,知 道这件事后,把赵华叫到了办公 室……
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主动站到对方的位置 上想问题,体谅对方的情 感,尊重他人的意愿。
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请同学们给这个故事 续写结尾。
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星期六 晴
这个学期马上就要 结束了,想想李明刚来 班里时我对他的所作所 为,真是觉得脸红。他 的大度、宽容、善良的 品质深深地感染了我, 使我懂得同学之间应平 等相待、相互尊重;在 与对方产生矛盾时应体
谅对方、理解对方、宽 容对方;真正做到心中 有他人。我们两个相互 帮助:他的英语成绩在 不断提高,我的好朋友 也越来越多。最关键的 是,我们小组被评为了 “优秀合作小组”,同 学们都为我们竖起了大 拇指。