人教版高中地理必修3教学课件第一章地理环境与区域发展 1.1《地理环境对区域发展的影响》教学课件

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人教版高中地理必修3第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课件

第一章地理环境与区域发展
第一节地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习课堂探究图文探究
知能演练
第1步课前预习激发兴趣明确目标梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动态方面加以分析。
水田耕作业为主，水产业发达
玉米旱地耕作业春小麦为主，兼有
大豆畜牧业
地理环境影响区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小，光照降水少。
季节变化大，
北弱。
屋顶坡度小，房冬季寒冷。
方
一般正南正北布局，檐窄房屋高度与进深小
墙体严实厚重，建筑成本高
且楼间距大
区域要素
农业生产
工业生产商业贸易
水热条件水源条件
主要作物作物熟制耕地类型
农业地域类型交通条件原料、燃料工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉花等

人教版必修3课件第一章地理环境与区域发展课件(共130张PPT)

第一节 │ 课前梳理
长江三角洲地理环境差异土地条件矿产资源水稻土为主，耕以________ 地多为________ 水田，较分散，人均耕地面积小贫乏矿产资源________ 松嫩平原黑土分布广泛，耕地多 ________ 旱地，集中连片，人均耕为______ 地面积大
石油等矿产有较丰富的________
旱地耕作业、畜牧业 ______ 玉米、春小麦、大豆 ______ 一年一熟是我国重要的重化工业 ________基地
生产活动差异
农业
水田耕作业、水 ________ 类型产业作物熟制水稻、油菜、棉花 ______ 一年两熟至三熟 ______________ 商业贸易发达，是我综合性工业国重要的________ 基地
第一节 │ 课前梳理
► 知识点二地理环境差异对区域发展的影响 1.区域差异 ________的差异→人们生产、生活特点不同→区域的发展地理环境水平、发展方向 ________存在差异。 2．以长江三角洲和松嫩平原为例，对比分析地理环境差异对区域发展的影响。
长江三角洲松嫩平原北纬30° 位于________ 附近，地处我北纬 43°～ 48， ° 地理大致位于 _______ ____ 东部沿海 __地区的中部，长地理位置国________ 东北地区的中部地处我国______ 江入海口环境差异气候温带季风气候区，雨亚热带季风地处________ 地处______ ______气候区，大陆性稍强条件夏季高温多雨，雨热同期热同期，但________
第一节 │ 三维目标
[过程与方法] (1)培养学生读图和析图的能力。 (2)培养学生比较分析的能力。 (3)培养学生搜集、整理地理信息的能力。 (4)培养学生概括和归纳的能力。 [情感、态度与价值观] 通过运用读图分析、对比分析方法，培养对区域差异问题的分析能力和思维能力，初步建立科学的区域可持续发展观。

高中地理人教版必修三《第一章第一节地理环境对区域发展的影响》课件

(3)长江三角洲和松嫩平原河网密度差异对农业生产会产生哪些影响? 提示:长江三角洲河网密度大,耕地多为水田,较为分散,不利于机械化的推广, 粮食商品率也较低;而松嫩平原耕地多为旱地,集中连片,利于机械化的推广,粮食商品率高。
【典例示范】下图为我国东部某省(区)局部农业结构在不同阶段的变化示意图。读图,完成 (1)、(2)题。
三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例) 1.开发早期:人们利用和改造自然的能力低下,受地理环境的限制,_耕__作__农业发展缓慢。 2.农业社会:农业生产工具改进、生产技术改良,丰富的_劳__动__力__资源使其成为我国粮食生产基地,优越的气候条件使其成为主要的_桑__蚕__和__棉__花__生产基地。
【解题思维】解该类题应从以下几点入手:
题目(1)
问
与地名相关的自然要素
思
地名及图示区域特点的结合
答
水文、地貌、植被
题目(2) 甲、乙两地区的对比对比甲、乙两地区的环境特点
自然环境变化较大
【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,以“河”命名往往是靠近某河流,以河命名, 与之相关的自然要素是水文;黄土高原地貌沟壑纵横,峁梁相接、沟梁交错,与地名“梁”相关的是地貌;黄土高原地名可以反映当地物产,如榆林因其多种榆树而得名,因此与地名“柳”相关的自然要素是植被。第(2)题,图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高,而图中乙地河流明显比甲地少; 水文类地名的分布可以指示环境变化,乙与现代河流距离较远,可能与气候变干有关,风沙活动加强,地表水环境恶化,一些河流流量减少甚至消失,这些表明乙地自然环境变化较大;图中民族没有大变化,风俗习惯改变不大;自然环境变化较大,土地利用结构不稳定;乙地环境较差,经济落后,人口迁徙不会频繁。

人教课标版地理必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响PPT课件

长江中下游平原地区粮食单产高，为何
商品率低？
参考答案一、1.地理差异空间单位发展方向 (2) 亚热带季风
人教版地理
2．区位特征
相对一致
北纬 43°～ 48° 黑土旱地
二、1.生产、生活特点 2 ． (1) 北纬 30° 温带季风大陆性水田石油 (3)水稻土 (4)贫乏
第一章地理环境与区域发展
人教版地理
测中的应用。
4．举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 5．运用有关资料，了解地理信息系统 (GIS)在城市管
理中的功能。了解数字地球的含义。
第一章地理环境与区域发展
●内容概要区域是地理学的主要研究对象之一，区域研究是地理学研究的核心和特色。从这一认识出发，在初中区域地理和高中自然地理、人文地理学习的基础上，安排了以区域整治和区域发展为主要内容的本模块教材。本章内容主要
人教版地理
(6)其他
第一章地理环境与区域发展
[ 自主探究 ]
资源丰富的地区是否一定能发展成工业
人教版地理
区，并形成工业城市？为什么？
第一章地理环境与区域发展
三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例)
人教版地理
第一章地理环境与区域发展
[ 自主探究 ]
人教版地理
1 ．总体影响：影响人们的 ____________ 、区域的发
展水平、______________。 2．个案分析(以长江三角洲与松嫩平原为例)：
第一章地理环境与区域发展
长江三角洲 (1)地理位置 (2)气候条件地 (3)土地条理件环境 (4)矿产资差源异 (5)农业生产活动位于________附近，地处我国东部沿海地区的中部地处____________气候区，夏季高温多雨，雨热同期以________为主，耕地多为 ________，人均耕地面积小矿产资源________ 发展____________，主要种植________，熟制为 ______________，水产业发达商业贸易发达，是我国重要的________工业基地松嫩平原大致位于________，地处我国东北地区的中部地处____________气候区，雨热同期，但________稍强 ________分布广泛，耕地多为________，人均耕地面积大有较丰富的________等矿产生产活动差异发展____________________，主要种植________、春小麦、大豆，熟制为________，西部适宜发展畜牧业是我国重要的________基地

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件(共43张PPT)

气候条件差异区，雨热同期
温带带季风气候区，大陆性较强，
水热条件不足
水稻土为主
黑土为主
多为水田、分散多为旱地、集中
土地条件差异人均面积少
人均面积多
矿产资源条件矿产资源贫乏差异
资源丰富 ——石油
自然地理差异
人文地理差异
位置气候土地矿产农业工业商业
长江三角洲
松嫩平原
长江三角洲的农作物
3、下列能够正确体现乙图所示区域特征的是
①有广泛分布的黑土 ②雨热同期，大陆性气候稍强 ③水稻土 ④水田 ⑤水稻种植业 ⑥综合性工业基地 ⑦重工业基地 ⑧旱地耕作业
A1、甲①、②乙③两④图B所、示③区④域⑤农⑥业C耕、作⑤制⑥度⑦及⑧农作D、物②品⑦种⑧不同的主要原因是 2、A甲、图土中壤P不平同原区域B开、发热的量一不个同重要方向就是要充分发挥 C、降水量不同 D、地形不同
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

人教版高中地理必修三第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》课件

第一章地理环境与区域发展
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
• 2、特点：
思考：东北地区、东北平原、三江平原的层次如何？
生产活动
长江三角洲
位于我国沿海航线的中枢，又是长长江入海的门户，对内、外的联系方便
商业贸易发达
依托当地发达的农业基础轻工业发达
成为我国重要的综合性工业基地
从国内外运进铁矿资源
松嫩利用当地丰富的石油资
平原
源和周围地区的煤铁等资源
发展重工业发展重工业
成为我国重要的重化工业基地
用图解的形式分析长江三角洲和松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响
属于
包括
东北地区
东北平原
三江平原
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
• 2、特点：
•
（1）层次性
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
大致位于北纬43度~48度，地处我国东北地区的中部
温带季风气候，虽雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期也较短
经过人们长期耕作改造形成水稻土，多为水田，人均耕地面积小，较为分散

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件共71张PPT[可修改版ppt]

对保温要求降低、对通风纳凉要求的提高。
活动2：从南北方传统民居的差异看地理环境差异对人类活动的影响
——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高。
因为北方建筑墙体厚，用料相对较多。
——建同样高度的多层楼房，北方楼房的南北间距比南方大。因为北方的纬度高，太阳高度角小；而南方纬度较低，
旱地为主，黑土
矿产资源差异
贫乏
石油
相同点
都是平原地区，并都位于我国的东部季风气候区
• 地理环境对农业生产活动的影响
区域
地理环境
耕作业土地农作类型物
熟制
其他部门
长江
三角洲
良好的水热条件，河湖水面广
水田为主的耕地
水稻油菜棉花
一年水产业两熟较为发
达
松嫩水热条件旱地为玉米一年西部发
A、长江三角洲
B、松嫩平原

地理位置（纬度位置、海陆位置）、地形、气候、水文、土壤、矿产资源等方面
32° 31° 30°
48° 43°
A、长江三角洲
B、松嫩平原
A、长江三角洲 B、松嫩平原
阿尔泰山脉
小兴安岭
长白山脉
0℃和800mm
亚热带季风气候
20℃ 0℃
温带季风气候
3400℃
太阳高度角大。
P4 活动
哈尔滨内蒙古锡林郭勒
山西太原江苏南部江西井冈山云南西双版纳
雾淞草原美景千沟万壑江南水乡亚热带森林热带森林
冰雕蒙古包晋祠、窑洞古典园林革命遗址竹楼、佛塔
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
长江中下游的环境特点：河湖沼泽分布较广、地势平坦、土质黏重。

人教版高中地理必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响(共91张PPT)

因为北方建筑墙体厚要考虑冬季室内取暖和墙体保温。
——建同样高度的多层楼房，北方楼房的南北间距比南方大。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。
2、探究活动
暑假，哈尔滨某高中的学生张明准备从家乡出发，按如下设计的线路去考察、体验生活：哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西井冈山地区一云南西双版纳地区。试根据上述的线路及到达的考察点，查阅有关资料，讨论沿途及各考察点所能观察到的自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因。
工业交通
人口
科技 ……
P2思考
1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? 纬度位置差异长江三角洲纬度较低，获得的太阳辐射量年平均气温高；松嫩平原纬度较高，获得太2．阳长辐江射三量角少洲，和年松平嫩均平气原温的低年降水量分布长各江呈三现角什洲么的规年律降?水形量成大这致种从分南布规律的向主北要递原减因主分要别是是因什为么该?地南部距
中国中三国大三自大然自区然:自区然:自区然域区域
昆仑山—阿尔金山— 祁连山—横断山（3000米等高线）
大兴安岭—长城（400㎜等降水量线）
西北干旱半干旱区北方
青藏高寒区
东部季风南方区
秦岭—淮河
中国三大经济地带:经济区域
中国汉语七大方言区：社会文化区
2 区域的特点
• 具备一定的区位特征 • 一定的面积、形状和边界 • 有的边界是明确的，有的具有过渡性质
（1）在素有“东方莫斯科”“东方小巴黎” 之称的哈尔滨，会看到各种中外文化融合的各具特色的建筑，既有东方的文庙，又有西方古典式建筑基督教堂。夏季可在太阳岛上玩沙戏水，冬季可欣赏各种栩栩如生的冰雕。（沿途可见温带落叶落叶林和混交林，黑土地、麦田）

人教版地理必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响(共57张PPT)

• 答案：不一定。区域资源和环境是区域发展的物质基础，影响区域的发展水平和方向。如果一个区域内拥有丰富的自然资源，但其自然环境条件恶劣，那么该区域的良性发展就会很难实现。
2020/7/24
20
32°
N
南京
长江三角洲
黄海
上海
东海
杭州
2020/7/24
21
松
45°
嫩
N
平
原
2020/7/24
热带、亚热带大于0 ℃ 湿润地区
大于800毫米冬季河流不结冰亚热带常绿阔叶林
水田水稻甘蔗、油菜、棉花
暖温带、中温带、寒温带小于0 ℃
半湿润、半干旱地区小于800毫米冬季河流结冰
温带落叶阔叶林旱地
小麦、玉米、高粱甜菜、大豆、棉花
2020/7/24
26
地理环境差异对区域发展的影响
环境因素地理位置气候条件土地条件
• 答案：长江三角洲的河网密度大于松嫩平原，这种河网密度大的特点使长江三角洲成为我国水稻、渔业生产基地及桑蚕生产基地；而松嫩平原由于河网密度小，加之降水少的原因，农业生产以旱田为主。因此可以说，河网密度的不同导致两地形成了以水田为主和以旱田为主的不同的农业地域类型。
2020/7/24
19
• 4．资源丰富的地区是否一定能发展成工业区，并形成工业城市？为什么？
可变性：首先是指区域边界的相对模糊性。虽然有的区域的边界是明确的，如行政区，但是大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区、季风区和非季风区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，所用的方法和指标不同，可得到不同的划分方案。例如，三大自然区和三个经济地带。
2020/7/24

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件(共45张PPT)

B．土壤
C．气候
D．地形
（2）我国南方地区以水田农业为主，北方地区以旱作农业为
主，西北地区发展畜牧业。形成这种生产活动地域差异的主
要自然因素是 ( )
A．降水
B．地形
C．土壤
D．热量
（3）聚落的建筑风格与自然环境密切相关。下列地区和当地
民居搭配不相符的是( )
A．西双版纳——竹楼
B．江南地区——尖顶屋
C．陕北延安——窑洞
D．云贵高原——蒙古包
【思路点拨】此题主要考查地理环境的差异对人类活动的影响。第（1）题，广东人经常喝凉茶是因为广东气候炎热，喝凉茶解暑降温，四川人喜欢吃麻辣是因为四川盆地气候潮湿，吃麻辣可以预防潮湿对身体的不利影响。第（2）题，不同的地方选择发展水田、旱地还是畜牧业主要看当地降水的多少。第（3）题，蒙古包是蒙古高原的民居。答案：（1）C （2）A （3）D
B.④⑤⑥
C.①②⑥
D.③④⑤
【思路点拨】该题考查对区域特征的理解。第（1）题，区域是人们根据需要、按照一定的指标和方法划分出来的，是地球表面的空间单位。人们划分的目的不同，所用的指标和方法不同，区域差异是进行区域划分的基础。第（2）题，有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具有过渡性质，图中区域A的边界类型是明确的边界，而热量带、干湿区、三江平原其边界都有一定的过渡性。答案：（1）A （2）C
【备选例题】读下图，结合所学知识分析回答问题。
（1）新疆地区与珠江三角洲地区发展农业的优势条件有什么差异? （2）根据两地发展农业的优势条件，你认为新疆与珠江三角洲地区农业发展方向各是怎样的？（3）结合新疆的地理条件分析，你认为新疆的棉花生产基地应布局在哪里？
【解析】此题考查区域差异，新疆地区位于西北干旱半干旱区，珠江三角洲地区位于东部季风区，由于自然条件不同，发展农业生产的条件不同，农业的发展方向不同。农业的区位选择就是因地制宜。答案：（1）新疆地处内陆，光照充足，昼夜温差大，土地资源广阔，山麓地带有高山冰雪融水可供灌溉，种植长绒棉历史悠久，市场对长绒棉需求大；珠江三角洲位于我国东部季风区的南部沿海，靠近港、澳、台地区，港口、铁路和航空等交通发达，市场广阔，亚热带季风气候，自然条件优越，农业生产技术水平高。

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件共43张PPT[可修改版ppt]

状况：粮食主要产地，主要桑因为人类改造和利
蚕、棉花生产基地
用自然的能力增强，
水：天然水道，扩大交通把以往的限制条件
原因
变成了发展的优势。
土：种植水稻，农业发展
③工商业社会状况：粮仓地位让于东北平原、华北平原
棉花地位让于南疆、华北平原水：耕地分割破裂，不利于机械化推广土：人口多，人均耕地少
• 从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
（2）北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内充足的光照、取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。
冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。
准噶尔盆地天山塔里木盆地
青藏高原
100 °E 110 °E
华北黄土高原平原四川盆地
40 °N 30°N
20°N
（1）区域具有一定的区位特征（2）有一定的面积、形状和边界（3）区域内部特定性质相对一致（4）区域是有层次的
二、地理环境差异对区域发展的影响
——以长江三角洲和松嫩平原为例
修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件共
43张PPT
分析区域差异的一般步骤：
1、对区域进行定位
2．分析各区域发展的条件
自然条件：包括地形、气候、植被、水文、资源等。
社会经济条件：包括人口、经济、文化、历史等。
3．进行区域差异的比较：包括区域发展条件、优势、限制条件等。
第一章地理环境与区域发展
自然地理差异

人教版高中地理必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响共26张PPT[可修改版ppt]

大
兴
45° 安 N
岭
松
长
嫩
白
平
山
原
①都是平原地区， ②都位于我国东部季风区，雨热同期
位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口
北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部
亚热带季风气候区夏季高温多雨
①水稻土为主 ②耕地多为水田 ③土地较为分散 ④人均耕地少
温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。
活动
❖ 下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因： ❖ ——北方民居正南正北的方位观比南方强；
为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。
❖ ——北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；
北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。
产得到较快的发展
⑵长江中下游平原粮食生产地位变化
我国粮食的主要产地和主要的桑蚕和棉花生产基地。
①水稻具有单位面积产量较高的优势；②人口稠密，丰富的劳动力资源使长江
中下游平原的水稻种
植业可以精耕细作
全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位下降
①人均耕地面积远低于全国平均水平；②稠密的水网，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较低。
案例2楼兰地区的变迁
❖ 处于鼎盛时期（公元2世纪）的楼兰城，周围水道纵横，绿树成荫，城中屋宇鳞次栉比。当年作为“丝绸之路” 重镇的古楼兰国，可谓商旅云集，贸易繁忙。但却在公元5世纪末神秘地消失了。究其原因，塔里木河中、上游地区的农业开发是主导影响因素之一。
❖ 干旱区光热资源丰富，只要有水，其农业生产的潜力是最大的，这是雨养农业区不可比拟的。公元2世纪，对当地生态环境缺乏认识的内地初移入的农业居民，对起初水源丰富的楼兰土地进行了大规模的垦殖。随着垦荒面积的扩大和中、上游农业的开发，用水增加，供不上水的土地就被撂荒。固定土壤的植被被取走，撂荒的土地在干旱和风力的作用下，荒漠化的潜在因素被激活，邻近的沙源侵入，原有的耕作土壤变得疏散而易流动，在风力的搬运下不断流失。

人教版高中地理必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响课件(共58张PPT)

1000
1600 1600
松嫩平原年降水量分布呈什么规律? 松嫩平原的年降水量由东向西递减.
400 500 600
温带季风气候亚热带季风气候
长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表
地理位置气候条件
长江三角洲松嫩平原
30N附近，东部沿海地区中部长江入海口
43N—48N，地处东北地区中部
境条件
2、区域具备的特征有（ C ）
①一定的面积和形状
②明确的边界
③明确的区位特征
④内部性质的差异性
A ①②
B③④
C ①③
D②④
3．下列关于地理环境对其它生产活动影响的
叙述，不正确的是
（B ）
A．长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础
B．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源
C．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源
松嫩平原
长江三角洲
两地环境存在什么不同？
自然方面
人文方面
地理位置气候土地植被资源
……
语言文化饮食建筑农业工业交通
……
长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表
长江三角洲松嫩平原
地理位置气候条件土地条件矿产资源
两个区域的纬度位置有何不同?
32º 30º
50° 48°
45° 43°
1、具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。
一、区域
（二）、特点
1、具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。
明确的
2、边界
过渡的
干旱区 200
半干旱区
400
半湿润区 800

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件(共31张)

1300 500N
400N
340N 300N
23026′N
巫山三峡
三
峡
葛洲坝
2004年高考文综模拟
2.特别提醒
不让地图中凌乱的经纬度“牵鼻子” 地图经纬度“杂乱无章”--找脑图的“座位”
从大到小，逐渐细化
东经？西经？→东西半球→哪个大洲？关键线南纬？北纬？→南北半球→哪个大洲？关键点
具体位置
谢谢！再见！
审题干（中心词、修饰词）
操作步骤：
1.先划分题干的“句子结构” 2.找出“中心词”、“修饰词”
例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
中心词2
优点？点？
中心词1
区位因素
修饰词
自然因素
例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征
的异同。
修饰词2
中心词2
中心词1
中心词3 分析角度答题内容
相同？不同？
E
E
赤道南侧，多岛屿，海水深，海岸陡
2005年全国文综Ⅰ,第36题
下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。
海
海
洋
陆地
洋
P
Q
下图为世界地图上的一段纬线，P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。
南美洲
下图为世界地图的一段纬线．Ｐ点以东是海洋，
Ｑ点以西是海洋，Ｓ点和Ｔ点之间是海域。
非洲
海峡、内海、边缘海
莫桑比克海峡
马达加斯加岛
死海地中海
东经经度
非洲
挪威
北
海丹麦
孟加拉湾
黑海
日本
里海
波斯湾
德雷克海峡

人教版高中地理必修三第1章《地理环境与区域发展》ppt课件

• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
因此在学习时应将其作为模板，在后续的学习中不
断补充、完善、提高，从而形成区域分析的能力。
第二节“地理信息技术在区域地理环境研究中的应
用”，多为学科前沿知识，平时所见较少，是学习的难点，学习时不要过于深究“3S”技术的工作过程，而应把精力集中到“应用”的学习上。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 本章共两节内容。第一节“地理环境对区域发展的影响”是区域发展与国土整治研究的统领。首先介
绍了区域的概念、内涵和主要特征。然后从两个方
面探讨地理环境对区域发展的影响：一是以长江三
角洲和松嫩平原为例，说明地理环境差异对区域发
展的影响；二是以长江中下游平原为案例，说明区
域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
• 第二节“地理信息技术在区域地理环境研究中的应用”是研究手段和技术支撑。地理信息技术主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统 (GIS)等，教材分别介绍了它们的组成、工作原理和在区域地理环境研究中的应用，其中重点是在区域地理环境研究中的应用。

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点有
（D ）
①地势平坦，但海拔高度差异大
②同属中纬度，但海陆位置差异大
③湖泊众多，但湖泊性质和类型差异大
④受季风影响显著，但季风来源差异大
A.①② B.②④ C.①③D.②③
河湖沼泽分布较广、地势平坦、土质黏重。
利用
和改
开发早期：耕作农业发展缓慢
造自
———稠密的水系成为交通的阻隔
然的
能力
———黏重的土壤使人们开垦困难
低下科技的进步使限制性因素转化为有利因素
发展时期：农业生产得到较快发展
利用和改
—船的使用扩大交通联系
造自
—农业生产工具的改进和生产技术然的
的改良，克服土壤限制
自然环境
气候条件土地条件
环
矿产资源条件
境
农业
差异
社会环境
工业交通
人口
科技 ……
案例：长江三角洲和松嫩平原对比
长江三角洲
松嫩平原
共性
①都是平原地区，地形平坦，土壤肥沃 ②都位于我国东部季风区，雨热同期
地理位置
地
位于30°N附近，东部沿海地区中部，长江入海口
位于43°N～48°N，地处东北地区的中部
产和
4 矿产资源条件
生
活
农业
工业交通商业城市建筑 ……
长江三角洲
松嫩平原
耕作方式水田耕作业
旱地耕作业
人主要类农农作活业物
水稻(主)、油菜、棉花等
玉米、春小麦、大豆等
动作物
差异
熟制一年两熟至三熟
一年一熟
备注水产业较为发达西部发展畜牧业
长江三角洲
松嫩平原
交通水陆空等运输发达陆运发达
第一节地理环境对区域发展的影响
一、区域
• 1．概念：区域是地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
• 2．特征：（1）具有一定的区位特征（2）具有一定的面积、形状和边界（3）具有一定的层次（4）区域具有整体性、差异性和开放性
• 3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。
90年代身心受害
人地关系显现不协调人地关系矛盾加剧
实行永续发展
知识结构
一、区域
1．概念 2．特征 3．划分
二、地理环境差异对区域发展的影响
1．案例——对比长江三角洲和松嫩平原的差异及影响
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
1．区域地理环境对人类活动的影响的一般特点 2．案例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境 ⑵不同时期对农业生产活动的影响
3. 下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述，不正
确的A是．（长江B 三）角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业
基础
B．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资
源
C．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资
源和周围地区的煤、铁等资源
4.青D．藏长高江原三与角长洲江商中业下贸游易平发原达相依比托较于，优其势相的似地点理与位相置异
区域的发展受当地当时的地理环境影响
不同区域因其所处的地理环境不同，故其发展特点、水平、方向等也有所不同
同一区域因其所处的发展阶段不同，其所处的地理环境也会有所不同，故其发展特点、水平、方向等也会有所差异。
Hale Waihona Puke 二、地理环境差异对区域发展的影响
如何分析地理环境的差异？
地理位置
地理
理
环气候条件
亚热带季风气候，水热组合好
温带季风气候，水热组合不如长三角
境
差
异
①多为水田，水稻土 ①多为旱地，黑土
土地条件 ②较为分散，人口稠密 ②集中连片，人口较少
人均耕地少
人均耕地多
矿矿产产条条件件矿产资源贫乏
有较丰富的石油等矿产
自然差异：
人
1 地理位置
们
2 气候条件
影响生
3 土地条件
巩固练习：
1．关于区域的叙述，错误的是（ C）
A．区域都具有一定的区位特征
B．区域都有一定的面积和形状
C．区域都有一定明确的界线 D．区域地理环境对区域发展有深刻的影响
2．松嫩平原是我国很重要的商品粮基地，其发展农业生产的主要制约因素是（C ）
A 水源不足 B 地形崎岖 C 热量不足 D 土壤贫瘠
能力
增强
苏湖熟，天下足
近现代时期：粮仓地位被取代
工
商业的
人口、城市稠密、人均耕地少
发水网稠密、耕地破碎
展
商品率低生产规模小
宋元时期
明清时期
苏湖熟，天下足
湖广熟，天下足
阅读：区域的发展阶段
初期阶段：50年代淘米洗菜人地关系协调
成长阶段：6700年年代代洗水衣质灌变溉坏后期阶段：80年代鱼虾绝代
人工业我国重要的
类
综合性工业基地
我国的重化工业基地
活动
城市沿河、海和铁路分布
沿铁路分布
差
异
墙体薄、敞开、屋顶墙体厚、封闭、屋
建筑较尖、楼间距小顶较平、楼间距大
B
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
区域地理环境对人类活动的影响随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。案例：长江中下游平原的区域发展