复式记账教案

第二章复式记账
第四节复式记账（1）
【教学目标及要求】
通过学习本次教学，使学生能理解复式记账的基本原理；能说出借贷记账法的概念和基本内容；明确账户的对应关系和对应账户的含义；能熟练地编制简单的会计分录。

【教学重点与难点】
复式记账原理的理解及借贷记账法等内容。

【教学方法】
讲授法、讲练结合法
【教学教具】
账页、凭证等
【教学建议】
本节是以后各章学习的基础之一，教师在教学中应以讲授借贷记账法为主，以培养学生编制会计分录的技能为主线，讲授会计核算的方法之一：复式记账。

应通过实例和练习让学生掌握资产与权益的平衡原理和借贷记帐法。

【教学内容】
导入新课
举三个企业发生的经济业务：
1.以现金500元支付办公费。

2.企业销售商品10 000元，未收到货款。

3. 企业销售商品10 000元，收到现金5 000元，其余货款暂欠。

这几笔经济业务的发生会引起会计要素项目发生增减变动，即……。

这种数量上的变动应当在账户中加以记录。

请同学思考，怎么记呢？这就是我们今天要讲的记账方法→引出复式记账。

一．复式记账法概述（板书）
1．定义：根据一定原理，记账符号，规则，在账簿中登记经济业务的方法。

2．分类：记账方法按记账方式的不同，分为：单式记账法和复式记账法。

3．单式记账法（板书）
单式记账法是指对发生的经济业务只在一个账户中进行登记的记账方法。

单式记账
法是一种比较简单而又不完整的记账方法，一般只适用于现金及债权债务账户的记录。

二．复式记账法（板书）
1．定义：是指一项经济业务发生后，要在两个或两个以上相互联系的账户中以相等的金额进行全面地、连续地、系统地登记的一种记账方法。

例如，以现金500元购入生产用材料。

在复式记账法下，在“现金”账户中登记减
少500元，同时在“原材料”账户中登记增加500元，这就说明“现金”减少500元，
同时“原材料”增加500元，“现金”减少的原因是用于购买了“原材料”。

2．特点
(1)在两个或两个以上相互联系的账户中记录一项经济业务，以反映资金运动的来龙去脉。

(2)以相等的金额记入相应的账户，以便于检查账簿记录的正确性。

复式记账法包括：借贷记账法——93年7月1日我国企业必须采用
收付记账法——以前我国的行政事业单位用
借贷记账法——以前我国的商业企业使用
3．原理：会计等式
三．借贷记账法（板书）
1．借贷记账法的含义（板书）
借贷记账法是以会计等式为理论基础，以“借”、“贷”二字作为记账符号，记录经济业务的一种复式记账方法。

这种记账方法是13世纪在意大利地中海沿岸一带城市产生的，“借”、“贷”两字的含义最初是从借贷资本家的角度来解释的，借贷资本家一方面从商人和官吏手中贷来款项（吸收存款），称为贷主方，表示欠人(应付款)；另一方面将款借给需要钱用的人，称为借主方，表示人欠(应收款)。

以后便逐步推广到世界各地。

所谓记账符号，就是表示记账方向的记号。

其含义是：
（1） “借”、“贷”将每一个账户都固定的分为两个相互对立的部分，账户左方
是借方，账户右方是贷方：
（2）“借”、“贷”二字作为纯粹的记账符号就逐渐失去了它原来的含义。

至于“借”、“贷”二字的具体含义，下面结合借贷记账法的账户结构加以介绍。

2．借贷记账法的账户结构
资产＋费用＝负债＋所有者权益＋收入
等式左边的账户结构：等式右边的账户结构：
授课人：孙小霞。