折纸房子幼儿园大班教案

折纸房子幼儿园大班教案
教学目标
在本节课结束时，学生将能够：
1.掌握折叠方法，将平面纸张折叠成房子的形状；
2.发展细致观察和空间想象能力；
3.提高手眼协调能力和动手能力；
4.通过合作和互动，培养团队合作意识。

教学准备
•手工纸（彩纸、白纸或杂志纸等）
•彩色笔或铅笔
•剪刀
教学步骤
步骤一：导入环节（5分钟）
1.老师通过问答的形式制造引入折纸房子的话题，例如：“你们是否听说过折纸房子呢？你们知道是怎样将纸张折叠成房子的形状吗？”
2.引导学生回答问题，激发他们的兴趣和好奇心。

步骤二：示范折纸（10分钟）
1.老师演示折纸房子的具体步骤，同时解释每一步的折叠方法。

2.鼓励学生在示范过程中积极观察，思考并记忆每一步折叠的方法。

步骤三：练习折纸（15分钟）
1.分发手工纸给每位学生。

2.老师提醒学生仔细观察每一步，按照示范的方法折叠手工纸。

3.老师巡视并及时给予指导和帮助。

步骤四：加工手绘（15分钟）
1.学生完成折纸后，可以用彩色笔或铅笔给手工纸上色，增添房子的美观。

2.鼓励学生发挥想象力，可以通过绘制周围的树、花、小动物等元素，使整个画面更加丰富有趣。

步骤五：合作展示（10分钟）
1.学生完成手绘后，老师将全班学生分成小组，每组共同合作将折纸房
子摆放在一个大型展示板上。

2.学生可以自主决定房子的排列方式，同时展示自己的作品。

3.老师引导学生互相欣赏和表扬各组的作品。

步骤六：总结和小结（5分钟）
1.老师与学生们一起回顾整个折纸房子的活动过程。

2.老师鼓励学生分享他们的学习体会和感受，同时提醒他们折纸过程中
所需注意的细节问题。

教学延伸
为进一步巩固学生们对折纸房子的理解，老师可以引导学生折纸房子的不同形态，如大房子、小房子、高房子等，并引导学生运用折纸、剪纸等手工艺制作其他形状的手工作品。

总结
本节课通过折纸房子的活动，不仅培养了孩子们的动手能力和空间想象力，也增强了团队合作意识和创作能力。

通过集体合作和展示，学生们体验到了共同努力的乐趣，培养了他们的集体荣誉感和自豪感。

希望通过这样的活动，孩子们可以在平时生活中更好地发挥创造力和想象力。