书香班级评比细则

书香班级评比细则
细则表：XXX“书香班级”评比
评分项目及分值：
1.书籍藏书量：每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书整洁完好，形成一定的流动。

并落实专人管理。

分值为10分。

2.阅读量：每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。

其中要有一篇文学名著，查看记录和学生读书笔记。

有相关的读书记录。

分值为30分。

3.背诵能力：人人能背诵课标规定的本年段古诗文（课本
外三首以上）。

有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美文1－2篇。

（抽查学生）分值为10分。

4.读书活动：开展富有班级特色的读书活动，有创意、有
成效。

各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小班级助手
组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的惯。

分值为10分。

5.阅读氛围：建立好班级图书角或图书交换站。

在班内同
学间，段内班级间，定期举行好书换着看的活动。

全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的惯，能坚持做读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

分值为60分。

6.活动开展：积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的
读书活动，在校定的阅读课中教师能积极参与指导。

分值为
10分。

7.成果展示：凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞
赛与展示，分团体或个人计入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予2、1.5、1分。

学生作文在专业报刊上发表的按国家、省、市、县、校级分别计入5、4、3、2、1分。

评分细则：
1.自评查评：看现场和图书登记册、借阅册等。

分值扣分
说明为10分。

2.阅读量：查看记录和学生读书笔记。

分值扣分说明为10分。

3.背诵能力：抽查学生。

分值扣分说明为10分。

4.读书活动：看现场和图文资料。

分值扣分说明为10分。

5.阅读氛围：查看资料、学生谈话。

分值扣分说明为10分。

6.活动开展：图文资料。

分值扣分说明为10分。

XXX“读书之星”评选要求：
为促进广大学生热爱读书，树立读书榜样，形成人人读书的惯，对评选校园“书香之星”，拟定如下要求：
1.我有购书和藏书的惯。

从一年级开始，我每年都会增加10本以上的藏书量。

到了二年级，藏书量增加到了20本以上。

三、四、五、六年级的藏书量分别为30、40、50、60本以上。

2.我认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，
并且读书量很大。

我能够正确流利地背诵学校规定的必背古诗。

3.每天我都会阅读至少一个小时。

我非常爱护书籍，在看
书的时候不会折损书籍。

在节假日，我也很愿意到书店购买书籍或者看书。

4.我喜欢和别人交流自己的阅读感受，并且愿意把自己喜
欢的书推荐给其他人共同分享。

5.在班级内，我的读书行为产生了很大的影响力。

在推动
班级读书行动中，我发挥了较大的作用。

这一点可以通过随机座谈和调查来了解。

6.我非常勤于读书。

每学年，我都会读超过一定数量的字数。

一到六年级分别为5万、7万、9万、11万、12万、15万字以上。

我也会记读书笔记，每年的字数分别为2000、3000、4000、5000、6000、7000字以上。

这一点可以通过口头座谈
和查看读书笔记来了解。

7.近两年，我参加了校级以上的有关读书方面的竞赛，获
得了二等奖以上的成绩。

我也在县级以上的报刊上发表了一篇以上的文章。

在前四条要求达标相似的情况下，这一条要求的级别和数量更高。