一年级科学上册《白天与黑夜》教案

一年级科学上册《白天与黑夜》教案
【教学内容】：科学一年级上册《白天与黑夜》
【教学目标】：
1、知道“太阳”是为我们照明的光源，认识太阳的位置。

2、知道“昼夜交替”的现象，理解在地球不停地自转过程中，
太阳的高度有变化，从而分别有了白天和黑夜的交替。

3、知道“日出”和“日落”的概念，认识每天的“日出”和“日落”
时间都是不同的。

【教学重点】：
1、太阳是地球的光源。

2、地球不停地自转，会有白天和黑夜的交替。

3、“日出”和“日落”时间每天不同。

【教学难点】：
1、让学生理解“太阳是地球的光源”，并知道太阳在哪个位置。

2、让学生理解“地球不停地自转”所带来的交替的现象。

【教学准备】
教师准备：教材第一课，挂图、黑板、白板、彩笔。

学生准备：书本、钢笔。

【教学过程】
一、导入
1.问：“大家好，今天我们要学什么呢？” （引入学生的兴趣）
2.请学生展示自己会唱的歌(可以要求唱《太阳出来了》)，以此突出太阳这个重要角色。

3.学生讲述：你们喜欢哪个时间？白天还是黑夜？（让学生感性认识到白天与黑夜的不同）
二、讲解
1.让学生观察一下课室的光源是哪一个：我们的教室里面有哪些光源？（能想到哪些，让学生说几个，让他们认识“光源”的概念）
2.告诉学生：在外面的世界里，太阳是我们的大灯笼，它为我们的生活带来光明。

3.学生观察讲解。

教师在黑板上画一个球，告诉学生这是我们生活的地球，然后问学生：太阳在地球上面还是下面呢？
（让学生普遍认为太阳在上面）
4.讲解：太阳并不在地球上面或下面，而是在它的旁边。

如果
地球距离太阳比较近，我们就会感觉到特别热，但如果地球离太阳比较远，我们就会感觉凉。

5.让学生观察画面：这是地球的一个球样，地球在自转，当地
球沿着自己的轨迹绕着太阳公转时，我们就会感觉到一天的白天和黑夜是如何来的。

6.讲解：我们所说的“昼夜交替”就是这个原因：地球不停地旋转，因此它所受到的太阳光线的角度会不断变化。

太阳在升起和落下的时候，太阳的光线和地球之间的夹角也在变化，从而产生了白天和黑夜的变化。

当太阳在地平线上面的时候，我们就能看到日出；当太阳降到地平线下面的时候，我们就能看到日落。

7.提问：每一天的日出和日落时间都是一样的吗？为什么？
（让学生认识到“日出”和“日落”时间每天不同的原因）
8.告诉学生：春分和秋分，白天和黑夜的时间是相等的。

这个
是因为太阳正好从天球赤道线穿过的原因。

而至于春季和秋季，太阳的角度很适宜于制造雨（一年中会长时间地下雨）。

而夏季和冬季，太阳的角度很适宜于消耗水分（一年中会长时间干旱）。

三、巩固
1.课堂练习：请学生画出他们对于白天和黑夜的认识图。

2.组织学生一起在校园内观察太阳：请学生发现什么规律？
3.请学生想一想：当地球绕太阳公转时，它是顺时针还是逆时针旋转的呢？
四、结论
1.总结所学知识：太阳是地球的光源，地球不停地自转，在地球的自转过程中，太阳的高度不断变化，从而导致白天和黑夜的交替。

同时也认识到每天的“日出”和“日落”时间都是不一样的。

2.检查所学知识：请学生回答以下问题：
（1）太阳是什么？
（2）太阳在地球的哪个位置？
（3）什么是“昼夜交替”？
（4）每天的“日出”和“日落”时间都怎么样？
【教学反思】
本课安排了简洁实用的教学内容，让学生们能够认识到“太阳是地球的光源”，并知道太阳在哪个位置，了解地球自转的原
理和昼夜交替的现象。

教师采用描述与图像相结合的方式，让学生在动手实践中获得知识，从而更深入地理解各种现象及原理。

通过让学生在校园内观察太阳，让其获得更具体的感受，并检查其掌握程度。

在教学过程中教师应对学生的问题多加解答，让学生在学习中不断发现和思考，引导学生发展科学思维，发掘潜能。