幼儿园大班优质音乐游戏教案《斗舞》

幼儿园大班优质音乐游戏教案《斗舞》
一、教学目标
1.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐欣赏能力。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心。

3.培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿掌握基本的舞蹈步伐，学会合作完成舞蹈。

2.教学难点：培养幼儿的节奏感和团队协作精神。

三、教学准备
1.音乐素材：《斗舞》音乐、舞蹈步伐分解音乐。

2.教具：舞蹈服装、道具。

3.环境布置：舞蹈教室，布置成舞台样式。

四、教学过程
1.热身活动
（1）组织幼儿进行简单的舞蹈步伐练习，如：踏步、跳跃、扭动身体等。

（2）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：摆臂、扭腰、转圈等。

2.教学活动
（1）教师播放《斗舞》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏感。

（2）教师示范舞蹈步伐，幼儿跟随学习。

（3）教师将幼儿分成两个队伍，进行“斗舞”比赛，鼓励幼儿创新舞蹈动作。

（4）教师对幼儿的舞蹈进行点评，给予鼓励和指导。

3.游戏活动
（1）教师组织幼儿进行“猜舞步”游戏，提高幼儿的观察力和记忆力。

（2）教师设置障碍，让幼儿在完成舞蹈动作的同时，克服困难，提高团队协作能力。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定，强调团队协作的重要性。

五、教学反思
1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。

2.教师在点评幼儿舞蹈时，是否做到公正、公平，鼓励幼儿创新。

3.教师在组织游戏活动时，是否关注到幼儿的安全，确保活动顺利进行。

六、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐游戏的兴趣。

2.观察幼儿在舞蹈中的表现，评价幼儿的舞蹈水平。

3.了解幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

七、教学建议
1.教师在活动中要注重培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆表现。

2.教师在点评幼儿舞蹈时，要注重发现幼儿的闪光点，给予肯定。

3.教师要关注幼儿在活动中的安全，确保活动顺利进行。

八、教学延伸
1.邀请家长参与活动，共同观看幼儿的舞蹈表演。

2.组织幼儿参加校内外舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈水平。

3.结合其他音乐游戏，丰富幼儿的音乐体验。

通过本节课的教学，让幼儿在音乐游戏中感受到舞蹈的魅力，培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的音乐欣赏能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

重难点补充：
教学重点：
1.教学过程中，教师通过示范和分解动作，引导幼儿逐步掌握舞蹈步伐，如：“我们用踏步进入舞台，一、二，一、二，接着是跳跃，左、右，左、右，注意保持节奏感哦！”
2.在“斗舞”环节，教师鼓励幼儿创新舞蹈动作，如：“你们可以尝试一些自己想出来的动作，比如扭动身体，或者做一个特别的姿势，让我们的舞蹈更有特色。

”
教学难点：
1.节奏感的培养：教师可以通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿感知音乐节奏，如：“听，音乐中的‘咚咚’声，我们用拍手来模仿它，一起来，一、二、三、四。

”
2.团队协作精神的培养：在分组练习时，教师引导幼儿相互配合，如：“小华，你的动作很酷，小明，你的节奏感很强，你们两个配合起来，一定会很棒！”
教学过程补充：
1.热身活动
教师：“小朋友们，我们先来热热身，动动你们的身体，准备跳舞啦！跟我一起来，左脚、右脚，扭一扭小腰，跳一跳，准备好了吗？”
2.教学活动
教师：“现在我们开始学习《斗舞》的步伐，看老师怎么做，然后我们一起跟着做。

第一步，踏步进入，记住要跟上节奏哦！”
幼儿A：“老师，我有点跟不上节奏。

”
教师：“没关系，我们慢慢来，你可以先尝试拍手找节奏，然后跟着音乐踏步。

”
3.游戏活动
教师：“我们玩一个猜舞步的游戏。

我会做一个动作，你们猜猜是哪个动作，猜对了就做出来。

准备好了吗？来，看老师的动作！”
幼儿B：“老师，是不是扭屁股？”
教师：“哈哈，不对，是转圈圈。

很好，我们再来一次。

”
教师：“大家今天跳得都很棒！有没有觉得跳舞很好玩？在跳舞的过程中，我们学会了什么？”
幼儿C：“我们学会了新的舞蹈步伐。

”
幼儿D：“我们还学会了合作。

”
教师：“对，合作很重要，只有团结协作，我们才能跳出最美的舞蹈。

希望大家能在日常生活中，也能像今天这样，互相帮助，共同进步。

”
注意事项：
1.注意因材施教，对于舞蹈步伐掌握较慢的幼儿，要有耐心，多
给予个别指导，鼓励他们大胆尝试。

2.注意调动幼儿的积极性，通过游戏和互动，让每个幼儿都能参与到活动中来，享受舞蹈的乐趣。

3.注意观察幼儿在舞蹈中的情绪变化，及时给予正面反馈，增强他们的自信心。

4.注意保持活动的趣味性，避免长时间重复练习导致的疲劳，适时更换活动和游戏，维持幼儿的兴趣。

5.注意教学方式多样化，结合视觉、听觉和动作等多种感官，帮助幼儿更好地理解和学习舞蹈。

6.注意安全，特别是在游戏和舞蹈动作中，确保幼儿不会受伤。

7.注意与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习进度和需要，鼓励家长在家中也与幼儿一起练习舞蹈。