幼儿园小班健康饭后漱口好教案

幼儿园小班健康饭后漱口好教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康教育教材，章节为“生活习惯篇”第三节“饭后漱口好”。

教学内容主要包括：1. 饭后漱口的重要性；2. 正确的漱口方法；3. 培养幼儿饭后漱口的习惯。

二、教学目标
1. 让幼儿了解饭后漱口的重要性，认识到漱口可以帮助保持口腔卫生。

2. 教会幼儿正确的漱口方法，提高他们的自我保健意识。

3. 培养幼儿养成饭后漱口的习惯，促进身心健康。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握正确的漱口方法，养成饭后漱口的习惯。

难点：如何让幼儿理解饭后漱口的重要性，并激发他们自主进行
漱口的兴趣。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、教学视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 学具：每位幼儿准备一个水杯，方便进行漱口实践。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过一个故事，讲述一个小兔子因为不注意口腔卫生，导致牙齿出现问题，进而引发幼儿对口腔卫生的关注。

2. 讲解饭后漱口的重要性：借助PPT和教学视频，向幼儿讲解饭后漱口的好处，如预防蛀牙、保持口腔清新等。

3. 演示正确的漱口方法：教师利用牙齿模型和牙刷，现场演示正
确的漱口方法，并讲解每个步骤的注意事项。

4. 实践操作：让幼儿分组进行漱口实践，教师巡回指导，纠正不
正确的漱口方法。

六、板书设计
板书内容：
1. 饭后漱口的重要性
2. 正确的漱口方法
3. 培养饭后漱口的习惯
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲解饭后漱口的重要性，并演示正确的漱口方法。

2. 答案：幼儿能够向家长讲述饭后漱口的好处，并能够正确地进
行漱口。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对饭后漱口的认识有了明显提高，大部分幼
儿能够掌握正确的漱口方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对漱口水的
吞咽动作还需加强指导。

重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
1. 饭后漱口的重要性：饭后漱口能有效去除口腔内的食物残渣，
减少细菌的滋生，预防口腔疾病的发生。

通过讲解和实例展示，让幼
儿了解不注重口腔卫生的后果，提高他们对饭后漱口重要性的认识。

a. 将适量温水倒入水杯，面积约等于幼儿的漱口杯。

b. 把杯子倾斜，让幼儿的嘴巴张开，舌头放松，漱口水流入
口腔。

c. 轻轻鼓动舌头和口腔内的肌肉，让漱口水与牙齿表面和牙
缝充分接触。

d. 漱口约1分钟后，将漱口水吐出，避免吞咽。

3. 培养幼儿饭后漱口的习惯：通过讲解、实践和家园共育，让幼
儿养成饭后漱口的习惯，从而提高他们的口腔卫生意识。

二、教学难点的细节补充
1. 如何让幼儿理解饭后漱口的重要性：通过生动的故事、实例展
示和互动游戏，让幼儿直观地了解饭后漱口的重要性，从而提高他们
的学习兴趣和认识程度。

2. 激发幼儿自主进行漱口的兴趣：在教学过程中，教师可采用游
戏化、情境化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习漱口方法，从而激发他们自主进行漱口的兴趣。

3. 培养幼儿正确的漱口方法：教师需在实践中关注每个幼儿的漱
口动作，及时纠正不正确的漱口方法，确保他们掌握正确的漱口技巧。

三、教具与学具准备的细节补充
1. 教具：PPT、教学视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

通过直观
的演示和实物展示，让幼儿更好地理解饭后漱口的重要性和正确的漱
口方法。

2. 学具：每位幼儿准备一个水杯，方便进行漱口实践。

水杯应选
择适合幼儿握持的尺寸，并保证安全无毒。

四、教学过程的细节补充
1. 实践情景引入：通过一个故事，讲述一个小兔子因为不注意口
腔卫生，导致牙齿出现问题，引发幼儿对口腔卫生的关注。

故事结束后，教师引导幼儿讨论：为什么小兔子会有牙齿问题？我们应该怎么做？
2. 讲解饭后漱口的重要性：借助PPT和教学视频，向幼儿讲解饭
后漱口的好处，如预防蛀牙、保持口腔清新等。

同时，通过实例展示，让幼儿了解不注重口腔卫生的后果。

3. 演示正确的漱口方法：教师利用牙齿模型和牙刷，现场演示正
确的漱口方法，并讲解每个步骤的注意事项。

在演示过程中，鼓励幼
儿积极参与，提问互动。

4. 实践操作：让幼儿分组进行漱口实践，教师巡回指导，纠正不
正确的漱口方法。

在此过程中，教师关注每个幼儿的漱口动作，确保
他们掌握正确的漱口技巧。

五、板书设计的细节补充
板书内容：
1. 饭后漱口的重要性
2. 正确的漱口方法
3. 培养饭后漱口的习惯
板书设计应简洁明了，可用图片、符号和关键词等形式，便于幼
儿理解和记忆。

六、作业设计的细节补充
1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲解饭后漱口的重要性，并演示正确的漱口方法。

2. 答案：幼儿能够向家长讲述饭后漱口的好处，并能够正确地进
行漱口。

家长可在旁协助，记录幼儿的漱口过程，确保他们掌握正确
的漱口方法。

七、课后反思及拓展延伸的细节补充
1. 反思：本节课幼儿对饭后漱口的认识有了明显提高，大部分幼
儿能够掌握正确的漱口方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对漱口水的
吞咽动作还需加强指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在授课过程中，教师应使用简单明了的语言，语调亲切友好，
语速适中，确保幼儿能够听懂并跟随教学节奏。

2. 采用提问、回答的方式，与幼儿进行互动，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。

二、时间分配
1. 在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间
进行，又不至于拖沓，让幼儿保持注意力集中。

2. 在讲解和演示环节，适当留出时间让幼儿进行思考和提问，确
保他们对教学内容有充分的理解。

三、课堂提问
1. 设计有针对性的问题，引导幼儿思考，提高他们的思维能力。

2. 鼓励幼儿积极参与回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

四、情景导入
1. 通过生动的故事或实例，引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们更容易接受和理解教学内容。

2. 利用教具和学具，创设实际操作的情景，让幼儿在实践中学习和体验。

教案反思
1. 在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

2. 在设计教案时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保教学内容适合他们。

3. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们主动探索和学习。

4. 课后，教师应认真反思教学效果，找出不足之处，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。