鄂教版小学六年级上册科学《我们居住的星球》教案

鄂教版小学六年级上册科学《我们居住的星球》教案
一、教学目标
1.了解地球的构成和特点，认识地球在宇宙中的地位；
2.掌握地球的自转和公转运动；
3.了解地球自然资源的利用。

二、教学重点
1.地球构成和特点；
2.地球自转和公转运动。

三、教学难点
1.地球自转和公转运动的区别；
2.地球在宇宙中的地位。

四、教学步骤
1. 导入新课（5分钟）
1.让学生展示自己带来的世界地图，并介绍世界各国的名称和位置；
2.引导学生思考：人类居住的星球是什么？它有哪些特点？
2. 学生探究（30分钟）
1.学生在教师的引导下，观察一张地球卫星图片，了解地球的大致构成；
2.学生观察地球图像，学习地球各自然地貌的分布情况；
3.学生共同讨论：地球自转和公转的运动特点有哪些？
3. 教师讲解（10分钟）
1.教师介绍地球自转、公转的运动特点；
2.教师指出地球作为我们人类的家园，在宇宙中的地位。

4. 学生实践操作（20分钟）
1.学生观察地球自转和公转的影像，在小组内共同探究；
2.学生进行观察和实践，回答问题：为什么我们看不到地球的自转？
5. 教师总结（5分钟）
1.教师总结本课的重难点内容；
2.鼓励学生积极思考：如何更好地保护我们的地球？
五、教学评估
1. 问答式评估
在本课学习后，教师和学生之间进行问答，检查学习效果。

例如：
1.地球自转和公转的运动特点是什么？
2.为什么我们看不到地球的自转？
2. 课后作业
让学生完成课后作业，帮助学生巩固所学知识，例如：
1.绘制一张地球自转和公转的模型；
2.写出如何保护地球的计划。

六、教学反思
通过本课教学，学生能了解地球的构成和特点，认识地球在宇宙中的地位，掌握地球的自转和公转运动，了解地球自然资源的利用，使学生对我们居住的星球有更深入的认识和理解。

在教学实践中，教师需要注重学生的积极参与和探索，摒弃单纯的静态学习，注重让学生尝试独立思考和实践操作，以培养学生的创新思维和探究精神。