2018-2019学年广东省潮州市潮安区雅博学校五年级(上)第一次月考语文试卷

2018-
2019学年广东省潮州市潮安区雅博学校五年级（上）第一次月考语文
试卷
试题数：12，满分：100
1.（填空题，8分）我会看拼音，写词语。

天色已暗，远处飘来了chǎo cài___ 的香味，可她却顾不上这些，正津津有味地qiè dú___ 。

虽然她也很jī è___ ，也jù pà___ 老板的驱赶，但还是háo bù yóu yù___ 地坚持读下去，因为书已成为她忠实的bàn lǚ___ ，给她带来chōng zú___ 的精神食粮。

2.（填空题，3分）一锤定音（选择正确的读音，填在横线上）。

婀娜（nuó nà）___ 水浒传（xǔ hǔ）___
绿林好汉（lù lǜ ）___ 低头折节（zhé shé）___
潺潺（ chán cháng ）___ 情不自禁（jīn jìn ）___
3.（填空题，5分）我会查字典填空。

“窃”字用音序查字法，应先查大写字母___ ，再查音节___ ；用部首查字法，先查___ 部，再查___ 画。

在字典中“窃”的释义有：① 偷；② 偷偷地；③ 谦指自己。

在“窃读”一词中应选第___ 种解释。

4.（填空题，9分）我会把词语补充完整，选择合适的词语补充完整。

___ 瓜___ 熟大显___
别出___ 天长___
毫不___ 不言___
（1）把该记的东西都背得___ 了，所以这次考试我信心十足。

（2）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___ 地统统捐了出来。

（3）体育是你的强项，运动会上你可要___ ，为班级增光哟！
5.（填空题，4分）我会选词填空。

鼓励激励
（1）在朋友们的___ 和帮助下，我的书法水平有了长足的进步。

（2）抗震救灾英雄的感人事迹___ 着我们奋发向上，勇往直前。

观赏欣赏
（3）学会___ 别人，自己也会因此而变得快乐。

（4）这个周末，我打算和妈妈一起去公园___ 菊花。

6.（填空题，8分）按要求写句子。

（1）桂花纷纷落下。

（改成比喻句）
___
（2）《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石写的。

（修改病句）
___
（3）那些美好的印象，我不会忘记。

（改成反问句）
___
（4）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是___ ，也是___ 。

7.（填空题，4分）把下面句子所用的修辞方法填在括号里。

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。

___
（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？___
（3）海水疯狂地拍打着海底，打得海底直震颤。

___
（4）爸爸在向孩子们介绍杨树吗？不是的，他在表白自己的心。

___
8.（填空题，4分）我会把下面的句子补充完整。

（1）书犹药也，___ 。

（刘向）
（2）___ ，下笔如有神。

（杜甫）
（3）家在梦中何日到，___ ？（卢纶）
（4）___ ，明月何时照我还。

（王安石）
9.（问答题，3分）我的语文实践
小月同学很喜欢看课外书，但她妈妈看见了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书来倒是那么起劲，少看那些没营养的书。

”我可以写一段话说服小月的妈妈。

___
10.（问答题，9分）课文阅读
我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
（1）“它在这里”中的“它”指的是___
（2）文中的破折号的作用是___
（3）用“”划出“我”心理活动的句子。

（4）“我像一匹狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比作___ ，这个比喻形象地说明了___
（5）作者为什么说“我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！”
___
11.（问答题，13分）
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。

“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。

利用课余时间，博览群书。

在掌握课本内容的基础上，多读课外书，会使课内的知识学得更好、更活。

鲁迅曾多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看关于科学方面的书。

他还认为：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。

参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。

课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成职业和事业。

达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。

“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。

（1）在括号里填上合适的词语。

扩大___ 博览___ 陶冶___ 提高___
（2）用“”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

（3）文中画线句是一个___ 句。

句中的“采过许多花”是指___ ，“酿出蜜来”是指___ ，“叮在一处”是指___ 。

（4）读了短文，你从中的收获是什么？
12.（问答题，30分）以“读书”为话题，写一篇作文，把你读书的喜怒哀乐、酸甜苦辣写具体、写生动。

题目自拟。

2018-
2019学年广东省潮州市潮安区雅博学校五年级（上）第一次月考语文
试卷
参考答案与试题解析
试题数：12，满分：100
1.（填空题，8分）我会看拼音，写词语。

天色已暗，远处飘来了chǎo cài___ 的香味，可她却顾不上这些，正津津有味地qiè dú___ 。

虽然她也很jī è___ ，也jù pà___ 老板的驱赶，但还是háo bù yóu yù___ 地坚持读下去，因为书
已成为她忠实的bàn lǚ___ ，给她带来chōng zú___ 的精神食粮。

【正确答案】：[1]炒菜; [2]窃读; [3]饥饿; [4]惧怕; [5]毫不犹豫; [6]伴侣; [7]充足
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】：答案为：
炒菜窃读饥饿惧怕毫不犹豫伴侣
【点评】：此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

2.（填空题，3分）一锤定音（选择正确的读音，填在横线上）。

婀娜（nuó nà）___ 水浒传（xǔ hǔ）___
绿林好汉（lù lǜ ）___ 低头折节（zhé shé）___
潺潺（ chán cháng ）___ 情不自禁（jīn jìn ）___
【正确答案】：[1]nuó; [2]hǔ; [3]lù; [4]shé; [5]chán chán; [6]jīn
【解析】：本题考查了多音字的辨析。

如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。

【解答】：娜：[nà]音译用字。

多用于女子姓名，如安娜•卡列尼娜。

[nuó]见[婀娜]．故“婀娜”的“娜”读音为nuó。

浒：[hǔ]水边。

[xǔ]用于地名，如浒浦、浒墅关。

故“水浒传”的“浒”读音为hǔ。

绿：[lǜ]像草和树叶茂盛时的颜色，由蓝和黄混合而成。

[lù]义同“绿”（lǜ），用于“绿林、绿营、
鸭绿江”等。

故“绿林好汉”的“绿”读音为lù。

折：[shé]断。

[zhé]断，弄断。

[zhē]翻转，倒腾。

故“低头折节”的“折”读音为shé。

禁：[jìn]明令取消。

[jīn]受得住；忍住。

故“情不自禁”的“禁”读音为jīn。

故答案为：
nuó hǔ lù shé chán chán jīn
【点评】：对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3.（填空题，5分）我会查字典填空。

“窃”字用音序查字法，应先查大写字母___ ，再查音节___ ；用部首查字法，先查___ 部，再查___ 画。

在字典中“窃”的释义有：① 偷；② 偷偷地；③ 谦指自己。

在“窃读”一词中应选第___ 种解释。

【正确答案】：[1]Q; [2]qiè; [3]穴; [4]4; [5] ②
【解析】：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【解答】：“窃”的音节是“qiè”，大写字母是这个音节第一个字母的大写是“Q”。

“窃”查“穴”部，笔顺是点、点、横撇、撇、点、横、竖提、横折钩、撇，查“穴”部后剩下4画。

窃读：意思是偷偷地读书。

窃，偷偷地。

故答案为：
Q qiè穴4 ②
【点评】：查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法，如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

4.（填空题，9分）我会把词语补充完整，选择合适的词语补充完整。

___ 瓜___ 熟大显___
别出___ 天长___
毫不___ 不言___
（1）把该记的东西都背得___ 了，所以这次考试我信心十足。

（2）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___ 地统统捐了出来。

（3）体育是你的强项，运动会上你可要___ ，为班级增光哟！
【正确答案】：[1]滚; [2]烂; [3]身手; [4]心裁; [5]地久; [6]犹豫; [7]而喻; [8]滚瓜烂熟; [9]毫不犹豫; [10]大显身手
【解析】：考查了补写词语、选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】：滚瓜烂熟大显身手
别出心裁天长地久
毫不犹豫不言而喻
滚瓜烂熟：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。

毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。

大显身手：充分地显示出本领和才能，同牛刀小试。

故答案为：
滚烂身手
心裁地久
犹豫而喻
（1）滚瓜烂熟；
（2）毫不犹豫；
（3）大显身手。

【点评】：在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

选词填空要根据词语的意思来选择。

5.（填空题，4分）我会选词填空。

鼓励激励
（1）在朋友们的___ 和帮助下，我的书法水平有了长足的进步。

（2）抗震救灾英雄的感人事迹___ 着我们奋发向上，勇往直前。

观赏欣赏
（3）学会___ 别人，自己也会因此而变得快乐。

（4）这个周末，我打算和妈妈一起去公园___ 菊花。

【正确答案】：[1]鼓励; [2]激励; [3]欣赏; [4]观赏
【解析】：本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

【解答】：鼓励：鼓动激励，勉人向上。

激励：激发勉励，使振作。

观赏：观看欣赏。

欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

（1）根据句子语境，朋友们鼓动激励我，可用“鼓励”。

（2）根据句子语境，抗震救灾英雄的感人事迹激发勉励我们奋发向上，可用“激励”。

（3）根据句子语境，学会领略别人的好的方面，可用“欣赏”。

（4）根据句子语境，去公园观看欣赏菊花，可用“观赏”。

故答案为：
（1）鼓励；
（2）激励；
（3）欣赏；
（4）观赏。

【点评】：近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

6.（填空题，8分）按要求写句子。

（1）桂花纷纷落下。

（改成比喻句）
___
（2）《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石写的。

（修改病句）
___
（3）那些美好的印象，我不会忘记。

（改成反问句）
___
（4）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是___ ，也是___ 。

【正确答案】：[1]桂花像雪花一样纷纷落下来。

; [2]《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石。

; [3]那些美好的印象，我怎能会忘记？; [4]一杯耐人寻味的绿茶; [5]也是一盏陈年的佳酿
【解析】：改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。

【解答】：（1）考查了改成比喻句：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代
替抽象、难理解的事物。

一般有本体、喻体和比喻词组成。

即：桂花像雪花一样纷纷落下来。

（2）考查了修改病句：“作者是”和“写的”重复，删去其一即可。

（3）考查了改成反问句：加上一个反问词“怎能”和一个否定词“不”，句末变问号，即：那些
美好的印象，我怎能会忘记？
（4）考查了仿写句子：通过例句可知，形容自己喜爱的一本书，句式是“就是……也是……”，
运用上比喻的修辞手法。

如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。

故答案为：
（1）桂花像雪花一样纷纷落下来。

（2）《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石。

（3）那些美好的印象，我怎能会忘记？
（4）一杯耐人寻味的绿茶也是一盏陈年的佳酿
【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

7.（填空题，4分）把下面句子所用的修辞方法填在括号里。

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。

___
（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？___
（3）海水疯狂地拍打着海底，打得海底直震颤。

___
（4）爸爸在向孩子们介绍杨树吗？不是的，他在表白自己的心。

___
【正确答案】：[1]比喻; [2]反问; [3]夸张; [4]设问
【解析】：考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】：（1）把“书”比作“长生果”，运用了比喻的手法。

（2）此句用疑问的句式，表达肯定的观点。

运用了反问的手法。

（3）此句“打得海底直震颤”夸大事实，运用了夸张的手法。

（4）此句故意先提出问题，明知故问，自问自答。

运用了设问的手法。

故答案为：
（1）比喻；
（2）反问；
（3）夸张；
（4）设问。

【点评】：修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞格，二是说明表达效果。

8.（填空题，4分）我会把下面的句子补充完整。

（1）书犹药也，___ 。

（刘向）
（2）___ ，下笔如有神。

（杜甫）
（3）家在梦中何日到，___ ？（卢纶）
（4）___ ，明月何时照我还。

（王安石）
【正确答案】：[1]善读之可以医愚; [2]读书破万卷; [3]春生江上几人还; [4]春风又绿江南岸【解析】：本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】：（1）出自西汉刘向的一句名言。

（2）出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

（3）出自卢纶的《长安春望》。

（4）出自王安石的《泊船瓜洲》。

故答案为：
（1）善读之可以医愚。

（2）读书破万卷。

（3）春生江上几人还。

（4）春风又绿江南岸。

【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

9.（问答题，3分）我的语文实践
小月同学很喜欢看课外书，但她妈妈看见了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书来倒是那么起劲，少看那些没营养的书。

”我可以写一段话说服小月的妈妈。

___
【正确答案】：课外书可以拓展我们的视野和思维，老师都说我们的作文进步了，这和读课外书是分不开的。

【解析】：考查了实践作业，注意结合给出的材料，针对妈妈的话，替小月设计一段话说服妈妈同意小月在课余时间读课外书，注意语句通顺。

【解答】：注意对长辈说话要语气委婉，说明读书的好处。

故答案为：
课外书可以拓展我们的视野和思维，老师都说我们的作文进步了，这和读课外书是分不开的。

【点评】：读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我修养水平。

10.（问答题，9分）课文阅读
我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没
关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕--这种窃读
的滋味！
（1）“它在这里”中的“它”指的是___
（2）文中的破折号的作用是___
（3）用“”划出“我”心理活动的句子。

（4）“我像一匹狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比作___ ，这个比喻形象地说明了___
（5）作者为什么说“我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！”
___
【正确答案】：书。

; 解释说明; 饿狼；; 我强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱。

; 读书可以学到很多知识，所以很快乐。

因为没钱买书，害怕被书店老板发现，所以感到惧怕。

【解析】：语段选自《窃读记》，全文主要讲的是“我”因家境贫寒无力购买书，但又渴望知识
所以只好窃读的过程，表达了“我”对知识的渴望和对书的喜爱之情。

【解答】：（1）主要考查了句子分析理解能力。

从“在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书”可知“它”指的是“书”。

（2）考查了破折号的作用，结合句子“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味”可知窃读的滋味形象地解释了我快乐并惧怕的原因，所以是解释说明的作用。

（3）考查句子的理解，结合句子“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！”可知写出了读书是内心的想法，是描写“我”心理活动的句子。

（4）考查了比喻句，要有把什么比作什么，结合句子“我像一匹狼，贪婪地读着。

”这是一个
比喻句，本体是“我”，喻体是“饿狼”。

这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲以及对读书的渴
望与喜爱。

（5）考查了句子的理解，结合句子“我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！”联系课文内容可知本文写了“我”因家境贫寒无力购买书，但又渴望知识所以只好窃读看出“我”喜欢读书，渴望学到更多的知识，当又一次学到了很多知识时，我很快乐，同时“我”又害怕书店老板将“我”赶出去，所以很惧怕。

故答案为：
（1）书。

（2）解释说明。

（3）我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
（4）饿狼；我强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱。

（5）读书可以学到很多知识，所以很快乐。

因为没钱买书，害怕被书店老板发现，所以感到惧怕。

【点评】：常见的破折号的作用有：表示解释说明；表示声音的延长；表示意思的转折或话题的转折。

11.（问答题，13分）
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。

“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。

利用课余时间，博览群书。

在掌握课本内容的基础上，多读课外书，会使课内的知识学得更好、更活。

鲁迅曾多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看关于科学方面的书。

他还认为：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。

参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。

课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成职业和事业。

达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。

“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。

（1）在括号里填上合适的词语。

扩大___ 博览___ 陶冶___ 提高___
（2）用“”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

（3）文中画线句是一个___ 句。

句中的“采过许多花”是指___ ，“酿出蜜来”是指___ ，“叮在一处”
是指___ 。

（4）读了短文，你从中的收获是什么？
【正确答案】：眼界; 群书; 情操; 修养; 比喻; 读了多种书籍; 获得知识; 只读某一方面的书
【解析】：《解放自己的空间》这篇短文向我们介绍了要想取得丰富的学问，就得“解放自己
的空间”，可从以下几方面入手：1．利用课余时间，博览群书。

2．参加课外活动小组，发展
自己的兴趣爱好。

3．走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

只有“解放自己的空间”，才
能变得更聪明，更有实力。

【解答】：（1）考查根据短文内容填写合适的词语。

可从文中的这些语句“利用课余时间，博览群书。

”“努力到自然、到社会中去扩大眼界，”“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天
地。

”“可以丰富阅历，增长才干；”“可以陶冶情操，提高修养。

”中寻找答案，即可总结填空为：扩大眼界、博览群书、陶冶情操、提高修养。

（2）本道题考查了学生对中心句的理解。

阅读文章，中心句是能体现文章中心思想的句子，
或是最能表现文章意思的句子。

阅读第二段，这段主要讲了要利用课余时间，博览群书。

因此中心句是第一句。

阅读第三自然段，这段主要讲了要参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。

因此中心句是第一句。

阅读第四段，这段主要讲了走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

因此第一句就是中心句。

（3）本道题考查了学生对修辞手法的理解。

阅读文章，结合句子：必须如蜜蜂一样，采过许
多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。

这句话把“看书”比作“蜜蜂采蜜”，是一个比喻句。

“采过许多花”指的是读了多种书籍，“酿出蜜来”是指获得知识。

叮在一处”是指只读某一方
面的书。

（4）本道题考查了学生对文章的理解。

学生回答这类题目时，可以根据对文章的理解来回答
即可。

即：要想取得丰富的学问，我们要利用课余时间，博览群书。

参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

故答案为：
（1）眼界、群书、情操、修养；
（2）利用课余时间，博览群书；参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好；走出校门，开阔
视野，开辟学习的新天地。

（3）比喻；读了多种书籍；获得知识；只读某一方面的书。

（4）要想取得丰富的学问，我们要利用课余时间，博览群书。

参加课外活动小组，发展自己
的兴趣爱好。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

【点评】：完成此题一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。

2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。

3、深入了解主题，完成拓展。

12.（问答题，30分）以“读书”为话题，写一篇作文，把你读书的喜怒哀乐、酸甜苦辣写具体、写生动。

题目自拟。

【正确答案】：
【解析】：一、审题立意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。

本次习作为自命题作文，要求以“读书”为话题写一篇
记叙文。

二、选材分析：
选材要注意要以“书”为话题。

作为一名学生，我们的学习与生活离不开书籍，想想你与书之间
发生了哪些故事。

可以写一写你读书的收获，也可写一写你与书之间发生的让你难忘的故事，也可介绍一本你最喜欢的书籍或读书的方法。

三、构思指导：
如以“我与书”为题写一篇习作。

1、首先可通过引用关于书的名人名言引出的要写的内容。

2、中间为主要部分，选择几个“我”与书之间发生的小故事，来表现我对书的喜爱及读书给我
带来的收获。

3、结尾可通过引用冰心的关于读书的名言，发出读书倡议。

【解答】：范文：
我与书
书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。

记得有一次，是在我小时候。

我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。

那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。

那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。

但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。

上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。

”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”…时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。

回想起来，还有点可笑。

记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。

让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。

“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。

”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。

现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。

所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。

而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。

书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心…读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛…作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。

也许，读书是我最大的快乐。

冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。

”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。

【点评】：本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情!语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。