从高中新课程改革透析教师校本培训路径选择——基于北川中学推进高中新课改的实证研究

从高中新课程改革透析教师校本培训路径选择——基于北川
中学推进高中新课改的实证研究
蒋平
【期刊名称】《教学与管理（中学版）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】回顾高中新课程改革推进的历程,大致分三个阶段:2004年为第一阶段,海南、山东、广东、宁夏四省区率先进入高中课改试验;2005年开始进入第二阶段,
江苏、浙江、福建、安徽、辽宁、天津等省市区相继掀起课改浪潮;2009年,高中
课改进入第三阶段.按照教育部的总体部署,从2010年秋季高一年级起,四川省普通高中学校全部进入新课程改革.这一年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)颁布实施之年.
【总页数】3页(P11-13)
【作者】蒋平
【作者单位】四川绵阳师范学院
【正文语种】中文
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