沪科版-数学-九年级上册- 二次函数的应用 导学案4

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九年级(上)数学导学案
课题:21.4 二次函数的应用(4)
教学思路
(纠错栏)
教学思路
(纠错栏)
学习目标:
1.熟练应用二பைடு நூலகம்函数的知识解决实际问题。
2.通过对实际问题的分析,建立二次函数的模型,解决实际问题。
学习重点:应用二次函数的知识解决实际问题
预设难点:建立二次函数的关系式.
☆ 预习导航 ☆
一、链接:
☆ 合作探究 ☆
问题:行驶中的汽车,在制动后由于惯性作用,还要继续往前滑行一段距离才能停止,这段距离称为“制动距离”。为了测定某型号汽车的制动性能,对其进行了测试,测得数据如下表:
制动时车速/km•h-1
0
10
20
30
40
50
制动距离/m
0
0.3
1.0
2.1
3.6
5.5
现有一辆该型号汽车在公路上发生了交通事故,现场测得制动距离为46.5m。则交通事故发生时车速是多少?是否因超速(该段公路最高限速为110km/h)行驶导致了交通事故?
分析:要解答这个问题,就是要解决在知道了制动距离时,如何求得相应的制动时车速。题中给出了几组制动距离与制动时车速有关系的数据,为此,求出制动距离与制动时车速的函数关系式是解答本题的关键。
(3)如果企业同时对A、B两种产品共投资15万元,请设计一个能获得最大利润的投资方案,并求出按此方案能获得的最大利润是多少?
(1)一个二次函数的图象经过(1,9),对称轴为x=-2且最小值为-4。求这个二次函数的关系式.
(2) 过(-1,3)和(2,8)的抛物线 解析式为
二、导读
我们学习了通过图形之间的关系求函数解析式,以及用二次函数的知识分析解决有关抛物线型的实际问题,这节课我们继续学习利用二次函数解决一些生活中的实际问题。
☆ 归纳反思 ☆
二次函数与实际问题联系紧密,这就要求我们在解决实际问题时,善于用数学的眼光去观察,用数学的思维去分析,用数学的方法去解决,运用函数知识去解决实际问题是十分普遍和重要的。
☆ 达标检测 ☆
某企业信息部进行市场调研发现:
信息一:如果单独投资A种产品,所获利润yA(万元)与投资金额x(万元)之间存在某种关系的部分对应值如下表:
(万元)
1
2
2.5
3
5
(万元)
0.4
0.8
1
1.2
2
信息二:如果单独投资B种产品,则所获利润yB(万元)与投资金额x(万元)之间存在二次函数关系:yB=ax2+bx,且投资2万元时获利润2.4万元,当投资4万元时,可获利润3.2万元.
(1)并求出yA和yB与x的函数关系式.
(2)如果企业同时对A、B两种产品共投资15万元,请设计一个能获得最大利润的投资方案,并求出按此方案能获得的最大利润是多少?
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