高中高一上学期班主任工作计划规划方案精选三篇精选

高一上学期班主任工作计划优选【三篇】
以下是为您整理的高一上学期班主任工作计划优选【三篇】，供大家学习参照。

【篇】高一上学期班主任工作计划
又快到了新的学期，以下是我新的班主任工作计划。

一、指导思想：深刻领悟党的教育目标和《中学生德育
纲领》的方向，联合学校" 人本、和睦 " 的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

二、奋斗目标：将本班建设拥有" 团结、谨慎、奋斗、拼搏 " 的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优异的习
惯，为此后学习打下坚固的基础，抒写人生中闪亮绚烂的青
春风范。

三、本学期班主任工作基本重点：
1、增强凝集力，形成团结、互帮互爱的班集体
经过班会、团活动、校运会等活动不停将这个新集体建
设成为一个团结和睦、奋斗进步的团队，形成"齐心戮力 "、
"共同进步 " 、 " 班荣我荣、班耻我耻 " 的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最后是战无不摧、崭露头角，让每一
位同学对班集体都有一种归属感与光荣感。

2、民主竞选，成立一支让人服气的、强而有力的班干
队伍伍
经过阅读学生档案，内心初步确定了几个当班干部的人
才，并找其独自讲话，鼓舞他们勇于挑起重担、为班作贡献，准备好竞选演讲。

利用班会课举行了氛围热情的班干部竞选
活动，再经过全班同学的不记名投票，最后选出每个岗位的
人选。

详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要
性，并不是出名无实。

3、拟订班规，落实每个月操行评分细则的履行
国有国法，班有班规；拟订班规，使班级有规可依，让
学生们理解恪守规矩就能够享遇到最大的自由权益。

每个班
干部负责不一样的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，
科代表负责作业的达成状况，团支书记录班团活动踊跃参加
者，劳动委员负责洁净方面......每日都有值白班干部，并
对当日的全部状况做好记录；每个班干部要对自己的工作进
行每周总结交给班长汇总，而后向班主任报告。

每个月依据
操行分评比出三名文明之星。

4、狠抓惯例，力争每位同学都形成优异的行为习惯
讲堂纪律、公区和课室洁净、晨操出勤、宿舍内务洁净、午晚睡的纪律，这些都是惯例管理的重点，鼓舞每一个同学
都以 " 成功从这一刻开始 " 的要求，拘束自己改掉坏习惯、做
好每天，形成优异的学习生活习惯，锻造优异的班风。

5、持之以恒促使学风建设，争取学习成绩的最大进步
每一位学生内心里最为关怀一直仍是学习成绩，成绩的
进退简单令学生的情绪产生颠簸。

每个同学填写自我激励卡
贴在课桌上，敦促自己勿忘目标，勿忘奋斗。

从开学始，便
重申 " 班风好 -- 学风好 -- 成绩好 " 的关系，讲堂上抓好40 分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提前到课
室睁开自主学习。

多与每位科任老师、学习委员、科代表沟
通交流，实时发现问题、解决问题。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主
任工作
作为班主任凡事亲力亲为，无疑是失败的，关于学生，
亦是错失了能力锻炼的机遇。

明确班干部的合理分工、增强
对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从
繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才
找班主任。

进入高中，在学习上对学生的自主研究学习要求
增高，学生不再是死死的随着老师的屁股走，而应当从被动
学习转变主动求知，减少学生对教师的依靠性，这就要修业
生明确目标、做勤学习计划、严格履行、按期反应总结，提
高学习效率。

7、增强家校联系，齐心戮力培养学生成才
学生的教育不不过是学校的责任，学校与家长一定架起
交流的桥梁，实时、确实和高效地解决每一位学生面对的问
题。

经过电话、邀请家长到校等方式，增强交流，实时认识
学生的各方面动向，有效地做勤学生的思想工作。

【第二篇】高一上学期班主任工作计划
一、指导思想：
伴着收获的愉悦, 我又将开始班主任工作, 我面对的是一批面貌稚嫩的孩子, 我清楚地知道他们在两年或三年以后
会更成熟 , 我也清楚自己在他们的人生旅途中不过一段回
忆。

可是这毕竟是一段新地开始, 从学校 , 家长 , 老师或许是
, 社会的任何一个人都希望他们能健康的成长, 正常的发展
不停的超越自我, 达到他们理想的境地。

我们作为他们初入
高中的思想和行为的启示和领导者, 肩负的职责和任务何其
艰巨! 因为高一重生多半为初中学校的佼佼者，到达高中学
校后会有失意感，班主任老师要在军训事后安排学生写一份
自己的高中生活的感觉及假想，针对性地和学生聊天，鼓舞
学生毫无恐惧，再接再砺。

还要让高一重生赶快适应高中的
教课要求，赶快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

二、详细举措：
1、实时认识重生状况，做实干型班主任
先人云：知已知彼，百战百胜。

要想当好高一重生班主
任第一就要深入学生，实时认识状况。

如何才能实时认识新
生状况，我认为班主任要有实干精神，要做到"四勤"。

"勤看 " ：重生还未入学时，先要仔细 " 查察 " 学生的档案，对学生的家庭地址、成员，有无专长等基本状况作一个大体认识。

入学后，还要擅长 " 观察 " 重生的言行，认识其个性。

" 勤问 " ：重生入学后，要更进一步深入认识，就需要" 勤问 " 。

问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业
学校、家庭成员及其经济收入能否适应学校生活，平常的爱
好等等。

其次，还能够经过咨询来自同一所初中毕业学校的
同学侧面认识其过去。

"勤记 " ：作为高一重生班主任要实时认识每一位学生工
作量很大，同时也简单忘掉和混杂，所以班主任要把看到的、问到的重生状况实时整理，记录在案，最幸亏学期之初就给
每一位学生建一个学生综合档案。

这样做为往后做学生思想
工作和写考语判定打下坚固基础。

别的，学生状况最好记在
心中，做到成竹在胸。

特别是重生入学时要在最短的时间内
记着每一位学生的姓名，并要对上号。

这样学生会认为你很
重视他，进而为班级工作睁开带来了便利。

"勤监察 " ：因为学生绝大多半是独生儿女，平常在家都
是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理
能力差。

所以，入学的个月就是重点抓学习、生活行为习惯
的培养。

实时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，
绝不可以心慈面软。

一旦学生养成了好的行为习惯，此后班
级管理中就轻松多了。

2、关爱学生，做老百姓型班主任
常言道： " 亲其师，信其道" 。

和蔼可亲，对学生平和可亲，充满爱心的班主任，老是深受学生的欢迎，也最简单走
近学生的心灵。

作为高一重生，来自不一样的学校，相互互不
熟习，加上环境陌生，很简单产生孤单感、不适应感。

这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感人。

再说新同学到达一个陌生的学校，特别
希望能获取班主任老师的 " 厚爱 " ，我们应抓住学生的这一心
理，实时主动地找学生交流。

交流的形式，可多种多样，可经
过内心交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写必
定、鼓舞性的话语。

也可经过谈心的方式。

借此机遇认识一下
学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解
决，赐予学生最大程度的帮助。

讲话时，必定要注意语气要平和，任意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，
总之，不要让学生有拘束感，紧张感。

因为我很注意这些，以
致于，好多学生感觉和我谈心是一种美好的享受。

碰到不快乐
的事，会主动和我交流。

可见，只需成立了优异的师生关系，
主动亲密学生，获得了学生的相信，就能实时化解学生的心
结，做学生思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任
一个优异的班集体，不单有一个优异的班主任，还会有
一个强有力的班干队伍伍。

作为高中生，有必定的组织和自
我管理能力，如何充分地发掘和培养学生的潜能，既是建设
一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。

记得
马卡连柯以前说过：" 教育了集体，团结了集体以后，集体
自己就能成为一种很大的教育力量 " 。

在这个集体之中，班干部起着核心作用。

刚才开学，老师对学生的状况认识不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，擅长发现人材。

学
期初能够试行班干部流动制，让多半同学都试一试，经过师
生的共同观察过近一个月的互相接触和认识，大家相互之间
不再陌生，我们采纳竞选的方法，把那些工作能力强，责任
感强，愿意为大家服务的同学推上干部的地点。

这样做的利
处有三： ( 一 ) 防止了仅经过民主投票产生班干部，把那些人
缘关系好但不肯意为大家服务的人推上了干部的位子，致使
班级建设遇到影响。

( 二) 这些干部都是同学们自己一再比
较、衡量后推选出来的，所以干部同学工作过程中碰到的阻
力较少。

( 三 ) 经过竞选，能够激发同学们的进步心，能够让
竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完美自我。

别的，选定好班干部后，不可以立刻松手，还一定增强对班干
部
的培训，指导他们如何睁开工作，如何建立班干部的威望等。

4、增强学习、研究，做开辟型班主任
记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生；二
流的班主任是靠制度去管理学生。

这话是有必定道理的。

平常，我们常常发现部分学生对老师的教育不买帐，有讨厌甚
至是对峙的情绪，从实质上讲，大多半是因为我们教育方式、方法不妥或思想观点的矛盾。

所以我们多花时间来研究学生是很有必需的，可这些方法、新的观点从何而来呢？我认为
我们平常要擅长总结，擅长思虑，找出此中的真实原由。

再
针对他们所处的年纪阶段和心理特色，多思虑，多想些方法，找到合适他们的教育方法。

我们的班主任之间要增强相互交
流和合作，互相扬长避短。

别的，我们自己要增强教育理论
业务学习，从中获取新的观点，新的启示。

如何采纳举措增
强班级的团队精神，提升班级的凝集力和向心力呢？我认为
除了充分利用一些德育素材，增强团队精神教育。

另一个有
效的方法就是睁开丰富多彩的班级活动。

班主任能够指导班
干部睁开诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活
动。

经过这些活动，既能够促使学生之间的互相认识，增进
友情，形成了一种团结向上，踊跃进步的氛围，把人心牢牢
地团结在一同。

一旦有了这类精神，班级就有了行进的希望
和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、基本任务：
1.抓好惯例工作。

2.创造优异的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任老师之间的关系，抓勤学生的学习。

5.实时和家长交流，共同做勤学生工作。

6.认识学生思想动向，能实时地解决学生学习、生活中
的迷惑，保证他们心理健康。

四、学期计划：
开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认
识高中的教课。

第 1 周：成立班团干部班子，逐渐培养班干部的独立管
理能力。

第 2 周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责；黑板报《方圆》，由宣传委员负责。

第 3 周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异
的毕业生介绍他们的学习经验。

第 4 周：纪律是事业成功的保证由班长、班主任共同负
责和主持。

第 5 周：校运动会，国庆放假；黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。

第 6 周：主题班会《一个优异的集体应当是如何》，由
班长负责和主持，班主任辅助。

第 7 周：主题班会《我的将来不是梦》，由班主任负责
和主持。

第 8 周：如何对待学习压力，由学习委员负责和主持
第 9 周：准备模块考试。

第 10 周：模块考试。

第 11 周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。

第 12 周：学会感恩，由班主任负责。

第 13 周：主题班会《资源共享 -- 学习经验交流会》，
由学习委员负责和主持。

第 14 周：主题班会《学会和他人的长处相处》，由班
主任主持。

第 15 周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第
16 周：念书与做人，由班主任讲话，学生谈论。

第
17 周：迎接艺术节。

第 18 周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些
准备状况和成效进行总结。

第 19 周：模块考试准备。

第 20 周：模块考试。

俗语说：" 好的初步是成功的一半" 。

关于班级而言也是同样的。

高一是高中阶段的 " 花式年光 " 。

假如不可以抓住最先的绝好机遇进行指引、教育和整合，不可以在短时间内建立起班级正气，提升班级凝集力和向心力，那么会给班级后继工
作的睁开带来好多麻烦和困难。

所以，作为班级 " 灵魂 " 人物的班主任就需要多动脑，勤思虑，依据班级的实质状况，及
时调整工作思路、方法，和工作重心。

惟有这样，才能保证
班级处于不停的进步之中！
【第三篇】高一上学期班主任工作计划
一、管理理念：以沂水二中 " 持之以恒、搏竟一流 " 的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学
生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主
导。

即在班级的管理中，着重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于指引学生进行
自我管理，并培养得力的班干队伍伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提升自我管理的能力；
二、奋斗目标：将班集体建设成年级先进班集体，提出
让优异成为一种习惯的口号，激励学生不停提升自己的素
质，以 " 努力让自己成长为公民的楷模、国家的栋梁、社会
的中坚、时代的前锋" 的班训作为成长的标准和做人的标准；
三、班级基本状况：本班是一个由名来自各镇、街道构
成的新集体；此中男生人，女生人；正取生人，择校生人；
住宿人；
四、本学期工作重点
1、确定班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和行进的方
向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失掉行进的
动力。

所以，一个优异的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐渐实现目标
的过程会产生梯次激励效应，形成强盛的班级凝集力。

我想
把学生的个人目标和班级的目标联合起来，这样，有益于班
集体学习氛围的创造，并同时也为班级的班风建设打下基
础。

2、熟习班级每一位学生，掌握详尽的手资料，为计划
供给现实基础。

利用各样机遇，从不一样的渠道认识每个学生
的状况，特别是性格特色和心理健康状态，与学生成立感情
和和睦的师生关系。

3、抓好纪律。

抓纪律，一定让学生建立极强的纪律观
念。

任何事情讲究纪律，不自由涣散，严格恪守学校规章制
度。

特别是晚自修的纪律，一定要狠抓严抓，坚固建立" 纪律促学习 " 的观点。

要修业生独立思虑，达成作业，不任意
谈论，保证自习课、晚自修的绝对寂静。

同时培养学生的时
间观点。

在规定的时间内，达成部署的各项任务，不拖沓。

严格恪守学校班级的时间规定，不迟到不早走。

特别是在做
作业方面，更应有时间观点，强迫自己在规定的时间内达成
作业，提升学习作业的效率。

4、抓学习：学生的学习是优等大事，重点班的学习就
更重要。

前面全部的准备，都是为了最后的班级有优异的成
绩。

我会和任课老师一同着重学法指导，着重与学生谈心交
流，实时认识学生的思想动向，劝导学生所遇的问题。

关于
学习尖子生，鼓舞超前学，并让他们把好的学习经验传给其
他同学，带动全班共同进步；关于学困生，与任课老师一同
指导学习方法，帮助他们建立自信心；关于中等生，特别是
学习长进心不强的学生，帮助他们定好合适目标，并常检查，争取早日成为尖子生。

充分利用班会和班级文化阵地，鼎力
弘扬正气，创造健康向上的班级氛围，形成优异的班风。

5、培养正确舆论和优异的班风
一个优异的班集体要形成正确的舆论和优异的班风去
影响、限制每个学生的心理，规范每个学生的行为。

正确的
舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有拘束、感
染、熏陶、激励的作用。

所以，班内要注意培养正确的集体
舆论，擅长指引学生对班级生活中一些现象进行谈论、评论，形成 " 好人好事有人夸，不良现象有人抓" 的民风。

按期为学校、社会做好事，产生很好的成效。

有了正确的舆论和优异
的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一
种耳濡目染的教育力量。

6、赶快培养好班干部，打造一支言传身教的班委队伍，
以便落实学校的相关规章制度。

发挥学生干部的管理和带头
作用。

做到分工明确，职责分明。

让他们工作有岗位，职责
记在心。

充分调换班干的踊跃性，成立合理的奖赏制度。

给
他们以充分的相信和自主管理权，为创立自主管理班级做好
保障。

四、班级建设时间安排
1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工
作能力，完美班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，
责任落实到每个班委；同时明确学习目标，拟订合理的学习
计划，创造班级优异学习氛围，养成优异的学习习惯。

2、十一月份：为期中考试做准备，增强对学生心理辅导，指引学生正确认识考试。

同时，也开始为运动会做动员准备。

3、十二月份：增强学风班风建设，为迎接期末考做准备。