相互作用第一单元

第一种力是引力，这种力是万有的，也就是说，每一粒子都因它的质量或能量而 感受到引力。引力比其他三种力都弱得多。它是如此之弱，以致于若不是它具有 两个特别的性质，我们根本就不可能注意到它。这就是，它会作用到非常大的距 离去，并且总是吸引的。
另一种力是电磁力。它作用于带电荷的粒子（例如电子和夸克）之间，但不和不 带电荷的粒子（例如引力子）相互作用。它比引力强得多：
例：下列关于力的叙述正确的有： A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的。 B、只有相互接触的物体，才有力的作用。 C、两物体相互作用不一定要直接接触。 D、直接接触的物体间一定有力的相互作用。
解：力是物体间的相互作用，必定是成对出现的，有 力相互作用的两物体不一定直接接触，直接接触的物 体不一定有力的相互作用，由此可断定A、C选项是正 确的。
第三种力称为弱核力，主要表现在粒子的衰变过程。
第四种力是强作用力（或强核力）。它将质子和中子中的夸克束缚在一起，并将 原子中的质子和中子束缚在一起，它只能与自身以及与夸克相互作用。
最早被人们认识的相互作用是电磁相互作用。公元前6世纪古希腊的泰勒斯用琥 珀和毛皮摩擦，开始认识摩擦生电现象。
人类认识的第二种相互作用是引力作用。在哥白尼、开普勒、伽利略等科学家对 天体运行的大量观测和归纳基础上，牛顿提出了万有引力定律，它很好地解释了 与引力有关的大量实验。
第二章 相互作用
主题
内容
要 求说 明
形变、弹性、胡克定律
Ⅰ
滑动摩擦力、静摩擦力、
Ⅰ
动摩擦因数
相互作用
矢量和标量
Ⅰ
力的合成和分解
Ⅱ
共点力作用下物体的平衡 Ⅱ
本章知识是力学乃至整个物理学的基础，常见的三种 力、物体的平衡、受力分析是高中物理的核心知识，是高 考的重点、难点，也是热点，是物理学解决问题的重要方 法和基本过程．从近几年高考的命题来看，主要从以下三 个方面进行考查：
AC
例：下列关于力的作用效果的叙述中正确的是： A、物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力 的作用。 B、物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到 力的作用。 C、力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还 同力的作用点有关。 D、力作用在物体上，必是同时出现形变和运动状 态的改变。
解：力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运 动状态但两者不一定是同时发生的。力的作用效果由 力的三个要素决定。故选项ABC正确
使受力的物体运动状态发生改变，或者使物体发生 力的效果
形变。发生形变 ①按性质分，如重力、弹力、摩擦力电磁力、分子 力等； ②按效果分，如动力、阻力、浮力、向心力等 力的分类 ③按作用方式分，接触力、场力 ④按研究对象分，内力、外力 ⑤按建立理论分，万有引力、电磁力、弱相互作用 力、强相互作用力 力的单位 牛顿，用 N 表示。
要谈到这四种力的产生和特点，就不能不谈到从爱因斯坦 开始的一个梦想：将宇宙中所有的力用一个简洁的公式统一 起来。
1955年4月17日是星期日，爱因斯坦从普林斯顿医院的病 榻上坐起来，开始了他一生的最后一次计算。他以自己特有 的干净利落的笔记，写下了一行又一行的符号。他整理了一 些数字，然后把工作放在一边休息了。几个小时以后，20世 纪最伟大的科学家去世了。他的床边放着他最后的，也是失 败的一项努力，即创造自己的"统一场理论"――对于宇宙中 所有已知力量的一项单一的、条理清晰的解释。
3.平衡类连接体问题和多力分析问题的题设情景可能更 加新颖，的概念
1. 力
力的 概念
力是物体与物体间的相互作用，一个物体受到力的作用， 一定有另一个物体对它施加这种作用，脱离物体的力是不 存在的．
物质性、相互性、独立性、矢量性，物质性反映力不能离 开物体而独立存在；矢量性强调力是有方向的量；独立性 是说一个力对某物体的作用效果与该物体是否受其它力无 力的四 关。相互性指一个物体是施力物体的同时也一定是受力物 种属性 体。 注：物体间的相互作用力称为作用力和反作用力，遵守牛 顿第三定律。相互作用可以发生在直接接触的物体之间， 也可以发生在不接触的物体之间。
2. 力的图示及示意图 (1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有向线段(包括力的三 要素)． (2)力的示意图，受力分析时，作出的表示物体受到某一力的作用点 和方向． 注意:力的图示与受力示意图是有区别的.力的图示要求严格画出力 的大小和方向,在相同标度下用线段的长短表示力的大小,箭头表示 力的方向;受力示意图着重于力的方向的画法,不要求作出标度.
另外两类相互作用都是短程作用，只在微观现象中才显示出来，因此人类认识它 们的时间不长，认识的深度也远远不及前两种作用。从放射性原子核的β衰变中 人类开始接触到弱相互作用，人类对强相互作用的认识也是从核力作用开始的。
在宏观世界里，能显示其作用的只有两种：引力和电磁力
注意 性质相同的力，效果可以相同，也可以不同；效果相同的力， 性质可以相同，也可以不同．
练习：列关于自然界中的四种基本相互作用力的描述，正确的是 A．一切物体之间都存在着相互作用的吸引力 B．强相互作用存在于宏观物体之间，而弱相互作用存在于原子 核内部 C．电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相 互作用的不同表现 D．原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力，但原子核仍能 紧密地保持在一起，是由于万有引力作用的结果
1.重力、弹力和摩擦力概念的理解．弹力和摩擦力属 高考的热点，其中弹力大小和方向的判断，尤其是“弹簧 模型”在不同物理情景下的综合应用在高考中出现的频率 较高，需引起重视.
2.力的合成与分解、共点力的平衡．命题一般涉及三力 平衡问题，可以用力的合成与分解求解，也可以根据三力 平衡的条件求解，个别题目涉及多力平衡问题．