2021年高考生物试题汇编(10月 下)F单元 遗传的分子(物质)基础(含解析)

2021年高考生物试题汇编（10月下）F单元遗传的分子（物质）基础（含
解析）
目录
F单元遗传的分子（物质）基础 (1)
F1 DNA是主要的遗传物质 (1)
F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系 (1)
F3 基因的结构和基因的表达 (1)
F4 遗传的分子（物质）基础综合 (1)
F1 DNA是主要的遗传物质
【生物卷(解析）·xx届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】39．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是( )
A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA
C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质
【答案解析】B解析：噬菌体是病毒，使用的被标记的噬菌体是接种在含有35标记的大肠杆菌的培养基中获得的，A错误；该病毒简单而且在侵染细胞时能够让DNA 与蛋白质完全分来，所以被选择作为实验材料，B正确；搅拌的目的是将蛋白质外壳与大肠杆菌分开，离心的目的是将上清液与沉淀物分开单独研究他们的放射性情况，C错误；在本组实验中不能说明DNA是遗传物质，也没有看出新个体与DNA 的关系，D错误
【生物卷(解析）·xx届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】38．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是
【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质
【答案解析】B解析：分析该过程最初是由于R型细菌没有荚膜保护会被小鼠免疫细胞处理部分死亡数量而下降，一段时间后部分R型细菌转化成S型细菌，S型细菌有毒性，会使小鼠免疫力下降，直至死亡，因此R型S型细菌数量都会增加，B正确
【思路点拨】本题要先了解两种类型细菌的作用，结合各自的作用来分析
【生物卷(解析）·xx届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】37．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。

下列关于这两个实验的叙述正确的是( )
A．二者都应用同位素示踪技术B二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变
【答案】【知识点】 F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】B解析：赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验用同位素示踪技术，A错误；他们的设计思路相同也是成功的关键步骤，B正确；两组实验都遵循对照原则，C错误；两组实验并没有涉及DNA突变，D错误
【生物卷（解析）·xx届江西省师大附中高三10月月考（xx10）】24艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是（）
A．两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
B．两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C．赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
D．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
【答案】【知识点】F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】B解析：肺炎双球菌转化实验采用了对照实验的方法，噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记的方法，A错；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；赫尔希与蔡斯对不同噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记，C错；噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，但不能证明是主要的遗传物质，D错。

【生物卷（解析）·xx届江苏省启东中学高三上学期第一次月考（xx10）】21．生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析正确的是( )
A．理论上b中不应具有放射性
B．b中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C．若b中具有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关
D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
【答案】【知识点】F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】ABD解析：35S标记蛋白质外壳，经离心后蛋白质外壳较轻在上清液中，因此理论上b中不应具有放射性；b中放射性可能原因是搅拌不充分，导致细菌跟蛋白质外壳没有完
全分开；故A、B正确,C错误。

上述实验过程只能证明蛋白质不是遗传物质并不能证明DNA是遗传物质，D正确。

【生物卷（解析）·xx届江苏省启东中学高三上学期第一次月考（xx10）】1．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是由遗传物质，这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。

下列有关叙述正确的是( )
A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②
【答案】【知识点】F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】D解析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是：把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用，就可以证明何种物质是“转化因子”．该实验中没有用到放射性同位素标记法．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，利用噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应．同时，他们的实验采用了同位素标记法。

D正确。

【典型总结】艾弗里实验的设计思路是把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开。

【生物卷（解析）·xx届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（xx09）word版】18．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。

下列叙述正确的是() A．①需要利用分别含有和的细菌
B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败
C.③的作用是加速细菌的解体
D.④的结果是沉淀物中检测到放射性
【答案】【知识点】F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】A 解析：②中少量噬菌体未侵入细菌不会导致实验失败；③搅拌、离心的作用是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离；④的结果是沉淀物中或上清液中检测到放射性。

【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌实验分析。

【生物卷（解析）·xx届陕西省西安一中高三上学期二模考试（xx10）】7. 请挑选出恰当的科学方法与实验目的的组合
【答案】【知识点】B3细胞的结构及功能综合F1DNA是主要的遗传物质F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系I1生长素的发现及生理作用
【答案解析】A解析：沃森和克里克在研究DNA双螺旋结构时，采用了构建物理模型的方法，A正确；32P标记噬菌体DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质，B错；细胞膜磷脂双分子层属于亚显微结构，不能再光学显微镜下观察到，C错；移栽植物时保留芽及幼叶，促进枝条生根，提高成活率，D错。

（解析）·xx届山东省枣庄三中高三第一次学情调查（xx10）】31.关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
【答案】【知识点】F1DNA是主要的遗传物质
【答案解析】D解析：T2噬菌体的核酸为DNA，DNA分子的元素组成为C、H、O、N、P，不含硫元素，A错；T2噬菌体只寄生于大肠杆菌中，酵母菌属于真核生物，B错；T2噬菌体的遗传物质是DNA，其中不含RNA，C错；T2噬菌体可利用大肠杆菌体内的物质大量增殖，D正确。

7．F1 (xx·黑龙江大庆铁人中学高一下学期期末)下列四组成分中，属于DNA分子组成成分的是( )
A．脱氧核糖、核酸、磷酸 B．脱氧核糖、碱基、磷酸
C．核糖、碱基、磷酸 D．核糖、脱氧核酸、磷酸
【知识点】DNA的结构
【答案解析】B解析：DNA中含有脱氧核糖、磷酸及四种含氮碱基，不含核糖。

【思路点拨】只要根据DNA的化学组成分析即可。

F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【生物卷（解析）·xx届山东省潍坊一中高三10月第一次月考（xx10）】32．将含有一对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。

则最终所产生的八个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是（）
A ．50％、25％
B ．25％、25％
C ．100％、50％
D ．100％、100％
【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】C 解析：根据有丝分裂过程的特点及DNA 的半保留复制过程，进行一次有丝分
裂后产生的子细胞中每条染色体的DNA 上一条链含32P ，另一条链含31P ，在减数分裂过程中DNA
只复制一次，由于原料含31P ，可知产生的所有精子中都含有31P ，含32P 的占一半。

【思路点拨】根据DNA 的半保留复制特点及有丝分裂减数分裂过程DNA 复制的次数进行分析。

【生物卷（解析）·xx 届山东省潍坊一中高三10月第一次月考（xx10）】24．有关豌豆植株的遗传，正确的是( )
A ．由A 、C 、T 、U 四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种
B ．控制豌豆细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质分别是DNA 和RNA
C ．一个标记为15N 的双链DNA 分子在含14N 的培养基中复制两次后，所得的后代DNA 分子中含
14N 和15N 的脱氧核苷酸单链之比为3∶l
D ．已知豌豆体细胞2n=14，进行“豌豆基因组测序”要测定其8条染色体
【答案】【知识点】F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】C 解析：由A 、C 、T 、U 四种碱基参与合成的核苷酸种类有6种；细胞质遗传物质也是DNA ；由于豌豆是雌雄同花的植物，因而进行“豌豆基因组测序”要测定其7条染色体。

【思路点拨】根据DNA 、RNA 区别及DNA 的复制知识分析。

【生物卷（解析）·xx 届山东省日照一中高三10月第一次阶段复习质量达标检测（xx10）】38、用15N 标记精原细胞的一个DNA 分子，并供给含14N 的原料。

则该细胞产生的4个精子中，含14N 的有
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
【答案】【知识点】F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】D 解析：由于是DNA 分子是半保留复制，所以一个精原细胞经过一次减数分裂时，DNA 只复制一次，所以每个DNA 分子中都含有一条15N 链和一条14
N 链，则该细胞产生的4个精子中，每个都含14N 。

D 正确。

【思路点拨】DNA 分子是半保留复制，子代DNA 分子的两条链，一条来自母链，一条为新合成的子链。

一个精原细胞经减数分裂产生四个子细胞，DNA 复制一次，细胞连续分裂两次。

【生物卷(解析）·xx 届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】43．如图所示为
DNA 分子复制的片段，图中a 、b 、c 、d 表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说，下列各项中正确的是( )
A ．a 和c 的碱基序列互补，b 和c 的碱基序列相同
B ．a 链中A ＋
C G ＋T
的值与d 链中同项比值相同
C ．a 链中A ＋T G ＋C
的值与b 链中同项比值相同 S893 D ．a 链中G ＋T A ＋C
的值与c 链中同项比值相同 【答案】【知识点】 F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】C 解析：根据DNA 半保留复制的特点分析，a 与c 的碱基序列相同，b 与c 碱基
序列互补，A 错误；a 链中G ＋T A ＋C
的值与c 链中同项比值不相同，且互补，D 错误；a 链与d 链碱基互补，所以a 链中A ＋C G ＋T
的值与d 链中同项比值不相同，互为倒数，B 错误，a 链与d 链碱基互补，a 链中A ＋T G ＋C
的值与b 链中同项比值相同，C 正确
【生物卷(解析）·xx 届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】42．DNA 分子中胸腺嘧啶的数量为M ，占总碱基数的比例为q ，若此DNA 分子连续复制n 次需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸为 ( )
A ．(2n －1)M
B ．M(1/2q －1)
C ．(2n －1)M(1－2q)/2q
D ．(2n －1)M/2n q
【答案】【知识点】 F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系 【答案解析】C 解析：根据碱基互补配对原则A=T,G=C, 和半保留复制的特点进行分析，DNA 分子中胸腺嘧啶（T ）的数量为M ，占总碱基数的比例为q ，推得DNA 碱基总数为M/q 。

即腺嘌呤A=T=M ，也占总碱基数的比例为q ；同时G=C 。

所以Ｇ＋Ｃ比例＝碱基总数1-(A+T)=１－2q 。

Ｇ+C 数量="(1-2q)" ×M/q。

那么鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸数量为一半，即="(1-2q)" ×M/２q 。

若此DNA 分子连续复制n 次，除去最原始的这个母DNA ，新合成了(2n -1)条新DNA ，所以需要
的鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸为：(2n -1)M(1-2q)/2q ， 故选Ｃ。

【典型总结】 有关DNA 复制的几个问题的分析
(1)运用DNA 半保留复制特点，分析被标记DNA 分子的比例时，应注意求的是DNA 分子数，还是脱氧核苷酸链数；还应注意培养液中化学元素的转换。

(2)运用DNA 半保留复制特点，解决消耗某种脱氧核苷酸数量问题时，应注意亲代DNA 分子的两条母链被保留下来，不需消耗原料。

(3)在计算消耗游离的脱氧核苷酸数时要明确是“经过n 次复制”还是“第n 次复制”。

【生物卷(解析）·xx 届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】41．下图表示
DNA 复制的过程，结合图示下列有关叙述不正确的是( )
A ．DNA 复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA 双链之间的氢键，使两条链解开
B ．DNA 分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反
C ．从图示可知，DNA 分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间
D ．DNA 分子的复制需要DNA 聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA 片段
【答案】【知识点】 F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】C 解析：DNA 复制为半保留复制，氢键断裂需要解旋酶，A 正确；据图可得B 正确；通过图中只能看出一个复制起点，不能看出DNA 分子具有多起点复制的特点，C 错误；DNA 复制需要DNA 聚合酶催化形成新的子链，D 正确
【生物卷（解析）·xx届江苏省启东中学高三上学期第一次月考（xx10）】26．蚕豆体细胞染色体数目2N＝12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式。

实验的基本过程如下：
Ⅰ.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶核苷酸的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。

Ⅱ.当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。

请回答相关问题：
(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是__________________；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是____________________。

(2)Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有_______条，每个DNA分子中，有________条链带有放射性。

Ⅱ中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表示该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制________次，该细胞含有________个染色体组。

(3)上述实验表明，DNA分子的复制方式是____________________。

【答案】【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】(1)有丝分裂抑制纺锤体的形成
(2)2 1 2 4 (3)半保留复制
解析：（1）根尖细胞进行有丝分裂，用秋水仙素处理细胞时会抑制纺锤体的形成，从而使分开的染色体不能移向两极形成两个子细胞，使细胞染色体数目加倍。

（2）由于DNA分子的半保留复制，Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，以没有标记的DNA 母链为模板，利用3H的胸腺嘧啶核苷作为原料，因此复制形成的每个DNA分子中有1条链带有放射性，并且每条染色体上两条染色单体都带有放射性。

Ⅱ中，开始亲代DNA分子双链都被3H标记，而后来一个细胞具有24条染色体，并且每条染色体上只有一条染色单体又放射性，说明已完成一次有丝分裂且染色体数目加倍，该细胞可能处于第二次有丝分裂的前期或中期，因此细胞染色体已复制2次，并且含有4个染色体组。

（3）该实验表明DNA分子的复制方式是半保留复制。

【生物卷（解析）·xx届江苏省启东中学高三上学期第一次月考（xx10）】3．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )
A．基因一定位于染色体上
B．核基因在染色体上呈线性排列
C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子
【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】A解析：基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，但由于线粒体和叶绿体中也有少量的DNA，所以基因不一定位于染色体上，A错；染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性，所以四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的
多样性和特异性，C正确；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，在没有复制时，一条染色体上含有1个DNA分子，在复制后着丝点没有分裂时，一条染色体上含有2个DNA分子，D正确。

【思路点拨】基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列。

【生物卷（解析）·xx届江苏省启东中学高三上学期第一次月考（xx10）】2．下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是( )
A．解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关
B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
D．A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖
【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】D解析：DNA分子的⑤氢键越多，DNA的稳定性越高， A错；④不能表示为一个脱氧核苷酸， B错； DNA连接酶可催化⑥磷酸二酯键形成，但不能催化⑦形成，C错； DNA 分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，其骨架是磷酸和脱氧核糖，D正确。

【生物卷（解析）·xx届黑龙江省双鸭山一中高三9月月考（xx09）】19.下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是
A．基因是有遗传效应的DNA片段，基因不全位于染色体上
B．DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变，一定会引起基因突变
C．生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变
D．表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型却一定相同
【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】A解析：基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，少数位于细胞质中，A正确；基因是有遗传效应的DNA片段，DNA的片段并非都是基因，故序列改变不一定会引起基因突变，B错；由于基因突变可能发生在非编码区及密码子的简并性，生物发生基因突变后不一定会导致生物的性状发生改变，C错；表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型也不一定相同，因还受环境的影响，D错。

【典型总结】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和；表现型指生物个体表现出来的性状；生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。

【生物卷（解析）·xx届黑龙江省双鸭山一中高三9月月考（xx09）】8、蚕豆根尖细胞在含3H 标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】B解析：由A项可知，每条染色体的一条单体都被标记，A错误；蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA分子的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中DNA的两条链只有一条含有放射性；然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，此时每条染色体上的两个DNA分子仍然是只有一条链被标记，每条染色体中都只有一条单体被标，B正确；所有的染色体中只有一条单体被标记，C错；每条染色体中都只有一条单体被标记，D错。

【典型总结】DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链．有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子。

【生物卷（解析）·xx届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（xx09）word版】12. DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA 的Tm值不同，图①表示DNA分子中G+C含量(G+C数占全部碱基的比例)与Tm的关系；图②表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。

下列有关叙述不正确的是（）
A.据图①，DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B.两DNA分子Tm值相同，但G+C数量不一定相同
C．转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核耱核苷酸
D.据图②，若bl链的(A+T+C)与b2链的(T+A+G)的比值大于1，则b2为DNA链
【答案】【知识点】F2DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】D 解析：根据图①，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正相关，而G＋C含量指G ＋C数占全部碱基的比例，因而两个DNA分子有可能G＋C比例相同，但G＋C数量不相同；若b1和b2是DNA分子的两条链，则由于碱基互补配对而使b1链的(A＋T＋C)=b2链的(T＋A＋G)，若前者更多，则b2链是RNA，缺乏T碱基。

【思路点拨】根据DNA结构及转录知识分析。

【生物卷(解析）·xx届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考（xx10）】14．某DNA共n个碱基，其中腺嘌呤m个。

该DNA分子复制3次，需游离的胞嘧啶（ )个。

A．7（n-m） B．8（n-m） C．7（1/2n-m） D．8（2n-m）
【答案】【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
【答案解析】C解析：一个DNA分子片段含有n个碱基，即（n/2）个碱基对，有m对腺嘌呤与胸腺嘧啶，（n/2-m）对鸟嘌呤与胞嘧啶，鸟嘌呤个数为（n/2-m），连续复制3次，即知需
要鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸(23-1) (n/2 -m)=7(n/2 -m)个。

C正确
F3 基因的结构和基因的表达
【生物卷（解析）·xx届山东省日照一中高三10月第一次阶段复习质量达标检测（xx10）】19、下列关于酶的叙述中，正确的是
A．人体中酶只能在人体的内环境中起作用
B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质和高尔基体的加工等几个阶段
C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的
D．酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性
【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型F3基因的结构和基因的表达
【答案解析】C解析：酶可以在生物体外起作用，有的酶是RNA，非蛋白质类物质的合成与核糖体无关，也不是腺细胞合成的，所有活细胞均能产生酶，A、B、D错，基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的，有的是通过控制蛋白质的结构实现的，C正确。

【生物卷(解析）·xx届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（xx10）】50.右图表示真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。

下列叙述正确的是（）
A．物质a表示基因，其均以染色体为载体
B．物质b的密码子决定其携带氨基酸的种类
C．过程①表示转录，该过程发生在核糖体
D．过程②表示翻译，该过程中能产生水，并消耗能量
【答案】【知识点】 F3基因的结构和基因的表达
【答案解析】D解析：物质a表示基因，主要分布于细胞核中，细胞质线粒体叶绿体也有，但染色体分布在细胞核中，A错误；物质b为tRNA,主要功能是转运氨基酸的，密码子在mRNA 上，B错误；过程①表示转录，主要场所在细胞核中，C错误；过程②表示翻译，蛋白质的合成是脱水缩合，需要能量和酶，D正确。