Module 4 Carnival教案25

Module 4 Carnival
重点：培养学生在阅读活动中获取信息，理解文章的能力
难点：用自己的语言总结课文的大意
预设方案：
1.教材分析
本课以“Carnival”为话题，本文围绕carnival这一主题，主要通过威尼斯这一国家的狂欢节，来使学生认识西方国家的节日及其特点。

我设计的这节课主要是利用多媒体通过图片及其庆祝场面向大家展示这一节日。

在对其有所了解的情况下，在带领学生共同学习课文，通过对西方节日身临其境的感受，学生理解课文较轻松较容易。

利用网络资源使学生的学习活动变得多元化，学生更乐于自主学习，主动思考，而达到了乐于协作，勇于创新的学习效果。

2.教学目标分析(Teaching goals) 根据《新课标》总目标的描述和教学大纲的要求，结合本课的内容和学生实际情况，我确定了以下教学目标： 1.知识与能力目标：1）训练学生的阅读技巧，提高学生组织与分析文章的阅读能力；2）在阅读中通过语境识别新词汇并推断其意思。

2. 过程与方法：培养学生独立阅读的能力,通过自主学习,协作学习来获取信息和处理信息的能力
3. 情感、态度与价值观：让学生更多的了解中国的节日、西方的节日，从而了解世界上其他各个国家的节日。

3.教学重难点(Teaching Importance and Teaching Difficulty) 教学重点：1）训练学生的阅读技巧（包括速读、略读、查读等）；2）理解
有关狂欢节的描述、起源和历史沿革。

教学难点：用自己的语言总结课文的大意。

四．教学辅助手段：计算机和自制多媒体课件
五．教学过程（Teaching Procedures）Step1 复习导入教学程序：1. 播放歌曲《恭喜发财》，然后问学生，what kind of festivals can you think of while listening to the song?然后引导学生说出更多关于春节的词汇，并在电脑上给出与庆祝春节场面有关的三个图片，同时给出这样的问题：think of these scenes,you can think of the spring festival. Then what can you think of seeing the next pictures?接下来在电脑上给出风格各异的狂欢节面具的图片。

Step2:明确目标教学程序：在电脑屏幕上给出本节课的教学重难点Step3:通过学生活动，包括设置阅读理解题，判断题帮助学生掌握整篇文章的内容。