小学生英语口语表达的情景教学法

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小学生英语口语表达的情景教学法在当今全球化的时代,英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显。

对于小学生而言,培养良好的英语口语表达能力不仅有助于他们更好地学习英语这门学科,还对其未来的发展有着深远的影响。

然而,传统的教学方法在提高小学生英语口语表达能力方面往往效果不佳。

情景教学法作为一种创新的教学手段,为小学生英语口语教学带来了新的思路和方法。

一、情景教学法的内涵与特点
情景教学法是指教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

情景教学法具有以下几个显著特点:
1、直观性
通过创设直观的情景,让学生能够直接感知和接触到所学的语言知识,使其更加形象、具体,有助于学生的理解和记忆。

2、趣味性
生动有趣的情景能够激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,使学习过程变得更加轻松愉快。

3、实践性
情景教学为学生提供了语言实践的机会,让他们在真实的语境中运
用所学的语言进行交流和表达,提高语言运用能力。

4、情感性
情景能够引发学生的情感共鸣,使他们在情感上更容易接受和融入
学习,从而提高学习效果。

二、情景教学法在小学生英语口语教学中的重要性
1、符合小学生的认知特点
小学生的思维以形象思维为主,他们对直观、生动的事物更感兴趣,也更容易理解和接受。

情景教学法通过创设各种具体的情景,符合小
学生的认知规律,能够更好地吸引他们的注意力,激发学习热情。

2、有助于培养语言运用能力
语言的学习最终目的是为了运用。

在情景教学中,学生能够在真实
的语境中进行交流和表达,从而更好地掌握语言的用法,提高语言运
用的准确性和流利度。

3、增强学习自信心
当学生能够在情景中成功地运用英语进行交流时,会获得成就感,
从而增强学习自信心,进一步激发学习兴趣和动力。

4、促进跨文化交际意识的培养
情景教学往往会涉及到不同的文化背景和交际场景,有助于学生了
解英语国家的文化习俗,培养跨文化交际意识,提高跨文化交际能力。

三、情景教学法在小学生英语口语教学中的应用策略
1、利用实物创设情景
教师可以在课堂上展示实物,如水果、文具、玩具等,让学生直接
用英语描述这些实物的名称、颜色、形状等特征。

例如,教师拿出一
个苹果,问学生:“What's this? It's an apple What color is it? It's red”通过
这种方式,学生能够直观地学习和运用英语词汇和句型。

2、借助多媒体创设情景
多媒体教学手段具有生动、形象、直观等优点。

教师可以利用图片、视频、音频等多媒体资源创设情景。

比如,播放一段有关动物园的视频,让学生观看后用英语描述看到的动物。

或者播放一首英文歌曲,
让学生跟着唱,并理解歌曲中的歌词含义。

3、角色扮演创设情景
让学生扮演不同的角色,进行情景模拟。

例如,创设一个商店购物
的情景,让学生分别扮演顾客和售货员,用英语进行交流。

“Can I help you? I want to buy a pen How much is it? It's five yuan”通过角色扮演,学
生能够亲身体验语言的运用,提高口语表达能力。

4、游戏活动创设情景
游戏是小学生最喜欢的活动之一。

教师可以设计各种英语游戏,如
猜谜语、接力比赛、传话游戏等,创设轻松愉快的学习情景。

在游戏中,学生不知不觉地运用英语进行交流,提高口语水平。

5、生活情景创设
将英语教学与学生的日常生活相结合,创设生活情景。

比如,学习
有关食物的单词时,可以让学生谈论自己喜欢的食物和一日三餐的饮
食情况。

或者在学习有关天气的内容时,让学生观察当天的天气,并
用英语进行描述。

四、情景教学法实施过程中需要注意的问题
1、情景创设要贴近学生生活
情景的创设要符合小学生的生活实际,让他们感到熟悉和亲切,这
样才能更好地激发学生的参与热情和积极性。

2、注重情景的多样性
单一的情景容易让学生感到枯燥乏味,教师应创设丰富多样的情景,满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。

3、引导学生积极参与
在情景教学中,教师要充分发挥引导作用,鼓励学生积极参与,大
胆表达,不要害怕出错。

4、及时评价与反馈
教师要对学生在情景中的表现进行及时评价和反馈,肯定学生的优
点和进步,指出存在的问题和不足,帮助学生不断提高口语表达能力。

总之,情景教学法是一种非常有效的小学生英语口语教学方法。


过创设生动有趣、贴近生活的情景,能够激发学生的学习兴趣,提高
语言运用能力,培养跨文化交际意识,为小学生的英语学习打下坚实
的基础。

作为教师,我们应不断探索和创新,将情景教学法更好地应
用于英语口语教学中,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高口
语表达水平,为未来的发展奠定良好的基础。

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