2015年英语教师述职报告

2015年英语教师述职报告
2015年英语教师述职报告
时间过的很快，转眼又一学年过去了。

回顾这个学期，感觉自己
已然成熟了许多。

为今后更好的工作，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事提供宝贵意见。

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，
勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为
准绳，严格要求自己。

思想积极向上，要求进步。

作为一名英语教师，在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学
民主，使学生学有所得，不断提高。

英语是一门多元化的学科，这就
要求英语教师需要具备各方面的基本素质。

在这学期的教学工作中，
我不断反思自我。

除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。

时常听经验丰富的教师授课，取其精华，付之
实践；积极参加学校组织的各种教学活动，取别人之长，补自己之短。

我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够
的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，
不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。

上课内容丰富、现实。

教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部
就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生
感到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感
到有点愧疚。

因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，
让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

在教学模式和方法上，我努力做到教学设计贴近生活，教学内容能引起学生的兴趣，例如电影、歌曲、游戏等；教学的语言材料要真实、
实用。

让学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。

功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构
为主线，尽量做到以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、读、写、译等活动，让学生接触足够量的语言材料，
保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养语感。

教学方法要多样，且生动，激发学生的学习兴趣。

充分利用教材中的课文创设
栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

英语是语言。

因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，
多练，发现问题及时纠正。

课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

经过一个学期的努力，无论成绩高低，都体现
了我在这学期的教学成果。

但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。

在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、
关心全心全意地奉献给学生们！
第二篇：2015年英语教师述职报告
从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校领导的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，推
行生本教育，圆满完成了各学年工作目标和任务。

不迟到，不早退，
不赌博，不参加非法组织。

严以律己，克己奉公，在教师中能够率先
垂范，在学生中能够为人师表。

业务水平上台阶。

随着课程改革的不
断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。

为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤
恳恳，一丝不苟。

能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。

结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发
挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。

发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。

平时，能不断向一
些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。

我所任教班级的英语成绩效果显著。

初三中考成绩列校同年级第一！
科学管理出质量。

在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学
安排，科学管理。

一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，
树立新的教育理念。

安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。

几学年来，我主要搞好了如下个方面关系：
（1）与领导之间的关系。

坚持尊重领导意见，采纳领导建议，
掌握领导意图。

坚持矛盾自己化解，困难自己解决。

（2）与教师之间的关系。

首先认识到自己是教师中一员，与教
师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。

本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。

（3）与学生家长之间的关系。

我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。

平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心；自己到学校，愿心。

”
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性
的课堂思路！二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在；三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很
高的角度指导教育教学工作。

在新的学年里，我将不断学习，不断接
受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造
新的业绩。

第三篇：2015年英语教师述职报告
各位领导、各位老师：
时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为
人师表的角色。

回顾这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职
工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使
我的工作更有意义。

为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报如下：
一、完善师德-----为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊
重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

保持一颗平常心，力求在
工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿
家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习------智慧之源
在这半年里我承担了四年级四个班的英语教学任务，作为一名新教师，教学中总会遇到许多问题，需要冷静思考来解决，其实，智慧
来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。

一学期来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，同时在学校我听了很多名师和青年教学骨干的课，从
他们身上我学到了许多，也找到了自身的不足。