打造一片纯净的天空——网络环境下的小学生心理健康维护

各地 政府对 大 中小 型 网吧 的集体整治 以
及 明文规定禁止 未成年人进入 网吧 等 ，这
些措施 的制订 ，充分说明大家已对 网络道
德 的培养达成 了共识 。 我们必 须加强学
生 的网络道德教育 ， 让学生一 开始就有规
有矩 一 ，
开始就能按 照一
定 的规范行事 ，
养成 习惯 ， 避 免等到问题 成堆后再 来矫
解各种类型 的网站 及其基 本 的信息状
况一 。
方 面 有 利 于 自己 开 展 教 育科研 另 ，
美 国华盛顿计算机伦理 研究所推 出
的 “ 电脑 伦理 十诫 ” ， 南加利 福 尼 亚 大学 的 “ 网络 伦理 声 明 ” 中指 出 了 6 种 网络不 道 德
行 为类 型 ， 《全 国青 少 年 网络 文 明公 约 》、
实有效的指导
成 为一
，
道抵 制不 良信息 的
最 坚 固 的“ 防火墙 ” 。
首先 ， 教师要 充分 了解学生 ， 知道他
们 中哪些 人 属 于 “ 网 民 ” ， 这 些 人 的上 网程
度 与兴趣 ， 指导他们上 好 网 ，用好 网 ，最 大
限度发挥 网络 的教育教学功 能 。
其次 ， 教 师应熟 练掌握上 网技巧 ， 了
睿智之举 。 那么 ，如何在教给学生计算机 知识 ， 教 会 学 生 网上 遨 游 的 同时 ， 引导学 生 正 确 面 对 网络 科 ， 学 、 正 确 地 利 用 网络 ， 在 网络不 良信息 的侵袭中依 旧 保 留本 色 ， 不 迷 失 自我 ，维 护 自己 的心 理 健康 呢?
引导 学 生认 清 网络 与 现 实 的关 系 ，保 持 头脑 的冷 静 与清 醒 树 ， 立 正 确 的角 色意 识。
我 认 为 ， 树 立 正 确 的角 色 意识 这 ， 是 引导学生维护心 理平衡与健康的首要任 务 。 学 生在 网络 中和现 实 中的角色反差 往往较大 ，这是导致心 理 问题 的重要 原 因 。 我 们 应 教 育学 生 在 自我 保 护 的 前 提 下 ， 尽量将 网上 的角色和现实 中的角 色拉 近 ， 因 为我 们既 是现 实群体 中的一 员 ， 又 是 网络世 界 中的一 员 ， 应该 把这两 种角色
正 ，那 样 收 效甚 微 。 在 校 内上 网 ， 更 应 加
强对 网络信息的监控与管理 ， 过滤掉不 利
于 学生 身心 健 康成 长 的有 害信息 ， 为学生
开 辟 “ 绿 色 网站 ” 通 道 。 ：，
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《四 川教 育} 2 0 0 8 年第 1 2 期
患 于 未然 ， 向学 生 传播有关上 网可 能导 致
心 理 障碍 的信息 ， 以及 防止 心 理 障碍产生
的方法 ，使学生尽量避免上瘾 。
教师应 成为 一 道抵制不 良信息的最
坚 固的“ 防火墙” 。
教师作为学生思想 和行为的引导者 ，
在其上 网过 程 中 ， 可 以 对他们进ห้องสมุดไป่ตู้一 些切