2024年国家开放大学本科《幼儿文学》考试练习题库及答案

2024年国家开放大学本科《幼儿文学》考试
练习题库及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(18题)
1.儿童文学可分为（）
A.二个层次
B.三个层次
C.四个层次
D.五个层次
2.幼儿文学是含有多种文学形式，为儿童观察世界服务的，它传送一种()的信息，反映幼儿时期的一种文化和一种群体关系。

A.简单的、直线型
B.幻想、浪漫
C.传奇、曲折
D.英勇、神奇
3.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）
A.“自由主义”
B.“泛灵观念”
C.“幻想逻辑”
D.“原始思维”
4.下列说法不正确的一项是？（）
A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命
B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌
C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险
D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机
5.法国著名学者保罗•亚哲尔所著的儿童文学理论经典著作是什么？（）
A.《评儿童故事》
B.《书•小孩•大人》
C.《欢欣岁月》
D.《新年礼物》
6.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）
A.幼儿读物比幼儿文学范围广
B.幼儿文学包含幼儿读物
C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类
D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学
7.寓言的灵魂是（）。

A.故事性
B.虚构
C.寓意
D.文学性
8.()的基本规则为：颠倒事物与事物之间的现实逻辑关系，把一些普通的生活常识内容夸张到荒诞的境域。

A.逗乐歌
B.连锁歌
C.绕口令
D.颠倒歌
9.幼儿诗是指（）。

A.适合幼儿听赏诵读的格律诗
B.幼儿活动形象的诗
C.幼儿写的诗
D.适合幼儿听赏诵读的自由体短诗
10.以下哪一项()不属于儿歌的特性。

A.音乐性
B.变异性
C.律动性
D.游戏性
11.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是？（）
A.苏斯博士
B.安东尼布朗
C.李欧•李奥尼
D.雅诺什
12.我国第一部作家童话集是（）。

A.《大林和小林》
B.《稻草人》
C.《大头儿子和小头爸爸》
D.《宝葫芦
的秘密》
13.广义儿童文学的三个层次是()
A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
B.幼儿文学、儿童文学、少年文学
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学
D.儿童文学、少年文学、青春期文学
14.中国少年儿童出版社是哪一年成立的？（）
A.1960年
B.1955年
C.1950年
D.1958年
15.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）
A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词
B.儿童感觉器官对外界不敏感
C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界
D.缺乏教育和引导
16.幼儿文学对语言的要求是()
A.浅显形象性思想性动作性
B.浅显音乐性形象性动作性
C.幽默文学性思想性动作性
D.幽默文学性音乐性形象性
17.关于朗读，以下说法不正确的一项是？
A.朗读是一种重要的情感实践活动。

B.朗读是语言技能养成的实践活动。

C.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。

D.朗读就是书面语言用口头语言表达出来。

18.下列选项中的作家作品对应错误的一项是？（）
A.徐光耀《小兵张嘎》
B.杨啸《闪闪的红星》
C.孙幼军《小布头奇遇记》
D.方惠珍、盛璐德《小蝌蚪找妈妈》
二、多选题(5题)
19.幼儿童话的结构模式分为()。

A.三段式
B.二段式
C.对照式
D.循环式
20.幼儿戏剧的艺术特征包括：()。

A.主题和题材贴近幼儿生活
B.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一
C.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点
D.阅读与表演相合一
21.作为儿童文学萌芽和原始雏形的人民口头创作的作品主要包括哪些？（）
A.神话
B.民间传说
C.寓言
D.歌谣
22.多元阅读方式的应用包括()
A.结合游戏、表演的阅读
B.运用多媒体辅助阅读
C.行走与阅读
23.儿童文学的特征主要体现在哪些方面？（）
A.独特的语言特征
B.独特的审美特征
C.儿童性
D.教育性
三、判断题(15题)
24.幼儿诗在语言和声韵上通常比儿歌自由。

（）
A.正确
B.错误
25.奠定了冰心在儿童散文史上开拓者地位的作品是《再寄小读者》（）
A.正确
B.错误
26.朗读是传递幼儿文学的最重要、最有效的方式。

（）
A.正确
B.错误
27.幼儿文学的读者是幼儿。

（）
A.正确
B.错误
28.在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品，它们可以被称为“教育小说”。

（）
A.正确
B.错误
29.每年4月2日的“世界儿童图书日”也是世界童话大师格林兄弟的生日。

（）
30.儿童文学作为一种文学作品，具有文学作品所共有的一些特性，如文学性、娱乐性和教化性。

（）
A.正确
B.错误
31.传说是童话的演进，是历史人物和生活事件童话的敷衍。

（）
A.正确
B.错误
32.从幼儿的心理特点出发营造阅读环境有外在环境(提供阅读的场所)和内在环境(创建人际的互动)。

（）
A.正确
B.错误
33.幼儿文学具有引导幼儿学习生活常识，帮助幼儿从自然人向社会人转变的教育功能。

（）
A.正确
B.错误
34.封底是我们最后结束对于一本图画书的阅读的地方。

（）
A.正确
B.错误
35.幼儿诗注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄。

（）
A.正确
B.错误
36.洪汛涛的《神笔马良》、孙幼军的《小布头奇遇记》、彭文席的《小马过河》、刘心武的《班主任》都是建国十七年时期创作的儿童文学作品。

（）
37.儿童文学独特的审美特征体现在稚拙之美、幻想原则和语言具象化。

（）
A.正确
B.错误
38.儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。

（）
A.正确
B.错误
四、简答题(2题)
39.幼儿戏剧有哪些特点？
40.结合郑春华的儿歌《爱护青草》，分析儿歌的特点。

参考答案
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.A
7.C
8.D
9.D
10.C
11.C
12.B
13.B
14.B
15.C
16.B
17.D
18.B
19.ACD
20.ABCD
21.ABCD
22.BC
23.ABCD
24.A
25.B
26.A
27.A
28.B
29.B
30.A
31.B
32.A
33.A
34.A
35.A
36.B
37.B
38.A
39.(1)浓重的游戏性。

幼儿戏剧不仅在内容上大多反映、表现了幼儿的游戏活动，而且在艺术形式上也都具备幼儿游戏的特点。

(2)单纯而有趣的戏剧冲突。

戏剧冲突是戏剧反映、表现生活的基本手段，是戏剧的轴心。

幼儿戏剧自然不能违背、脱离这一艺术规律。

但是，幼儿戏剧中出现的戏剧冲突必须符合幼儿的年龄心理特征，符合他们的接受能力和审美趣味。

(3)形象化、动作化的语言。

戏剧主要是通过台词来塑造人物形象，推动剧情发展和表达主题思想的。

戏剧语言要求简练、明确、口语化、性格化和富于动作性，幼儿戏剧也不例外。

40.①语言浅显，明白易懂。

如非常幼儿口语化，语言简单，意思易懂。

②篇幅短小，主题单纯。

如整首儿歌共29个字，但爱护绿化的主题突出。

③具体形象，趣味盎然。

如“要是踩疼小青草我就不跟你们好”，活脱脱生活中孩子的话语，一个爱惜绿化的孩子形象跃然纸上。

④音韵和谐，好记易诵。

如押韵和有规律的句式变化。