湖北省随州市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷

湖北省随州市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
2020年，我国将进行第七次人口普查。

进行人口普查时用到的科学方法是（）
A．测量B．观察C．调查D．实验
2.
秋冬季节，飘落在地上的金黄树叶与挂在枝头的树叶遥相呼应，构成了美不胜收的“邳州时光隧道”，银杏秋冬落叶说明生物体A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象D．能够适应外界环境的变化
3.
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

这体现了生物与环境的关系是（）
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．生物依赖环境D．环境影响生物
4.
在天然的草原生态系统中，狼暂时由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）
A．B．C．
5.
机器人是一种自动执行工作的机器装置。

它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。

机器人不是生物，这是因为它不能（）
A．消耗能量B．运动C．说话D．生殖
6.
下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）
A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——对外界刺激作出反应
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生长发育
D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生活需要营养
7.
小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。

这一现象体现了生物的特征是（ ）
A．能排出体内的废物B．能够生长发育
C．能对外界刺激作出反应D．生活需要营养
8.
如图表示某生态系统中的食物网。

下列叙述错误的是（ ）
A．该食物网中共有5条食物链
B．该生态系统的生产者是水稻
C．最长的食物链中含4个营养级
D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰
9.
喷瓜的花瓣呈浅黄色，果实成熟时稍被风吹动，瓜柄就会自然与瓜脱开，瓜上出现一个小孔，紧绷绷的瓜皮把浆液连同种子从小孔里喷射出去，喷瓜喷射种子可以帮助种子传播，这体现了（）
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
10.
下列俗语与描述的生物基本特征不一致的是（）
A．葵花朵朵向太阳﹣﹣生物具有应激性
B．春种一粒粟，秋收万颗籽﹣﹣生物能生长和繁殖
C．一母生九子，连母十个样﹣﹣生物具有遗传现象
D．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣生物影响环境
11.
我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ）
A．病毒B．高铁C．珊瑚D．钟乳石
12.
下列属于生物的是
A．明媚的阳光B．飘飞的雪花C．奔跑的猎豹D．滚动的石块
13.
下列选项中，能体现生物对环境影响的是（ ）
A．在水中游泳的鸭趾间有蹼B．莲藕根状茎中中空的气腔
C．仙人掌的叶变成刺D．果园土壤中的蚯蚓疏松土壤
14.
下图表示草原生态系统中的一条食物链，与它相关的叙述中错误的一项是（ ）
A．草属于生产者，其他都属于消费者
B．蚱蜢和螳螂之间是捕食关系
C．通常情况下，蜥蜴获得的能量最少
D．生产者固定的太阳能全部流向消费者
15.
下图表示某条食物链中四种生物按照数量关系建立的金字塔，下面相关分析正确的是（）
A．这条食物链是甲→乙→丙→丁
B．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
C．如果乙的数量锐减，甲和丁的数量减少，丙的数量增多
D．如果某种不易分解的有毒物质进入该食物链，丁体内的有毒物质最多
16.
2020年初至今，新型冠状病毒肺炎依然席卷全球，让人们再次认识到病毒对人类健康的影响。

下列能判断新冠病毒属于生物的主要依据是（）
A．能够使人出现胸闷、呼吸困难B．能够繁殖自己的后代
C．能够在快递物件上停留D．能够通过空气和飞沫传播
17.
【主题探究】水华是在水体富营养化等特定的环境条件下，某些浮游植物爆发性增殖或高度聚集，并在水面形成一层有腥臭味的浮沫，引起水体变色的一种有害现象，严重影响生态环境。

分析完成下面小题。

1．蓝藻是引起水华的浮游植物之一，在水温25~35℃时会大量繁殖。

这体现了影响蓝藻生长的非生物因素是（）
A．水分B．阳光C．温度D．空气
2．为降低水体富营养化程度，研究人员对部分水生植物去除水体中氮、磷含量的情况进行了研究，结果如图所示。

分析可知，氮、磷去除率最高的植物分别是（）
A．水竹，狐尾藻B．水竹，千屈菜
C．菖蒲，狐尾藻D．苦草，狐尾藻
18.
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

诗句中描述的影响梨树开花的主要非生物因素是（）
A．水B．温度C．空气D．阳光
19.
下列生态系统中，调节能力最强的是（）
A．森林生态系统B．草原生态系统
C．荒漠生态系统D．极地生态系统
20.
诗词是中国文学的瑰宝，也蕴含着许多生物学知识。

其中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物具有哪种特征（）A．生物能进行呼吸
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
21.
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，正因四季滋味各不同，才各有四季的美。

下列哪种现象不属于生物的生命现象（ ）A．春天鲜花怒放B．夏天莺歌燕舞
C．秋天大雁南飞D．冬天皑皑白雪
22.
水库是城市居民饮用水的重要水源地。

下列属于生态系统的是（）
A．水库中的水B．水库中的所有生物C．水库中的鱼D．整个水库
23.
下列我们餐桌上常吃到的食物中，都属于生态系统中生产者的是
A．小麦和白菜B．蘑菇和西红柿C．香菇和鸡肉D．茄子和鱼
24.
生态平衡是指在生态系统中（ ）
A．生物的种类基本不变B．各种生物的数量和所占比例恒定不变
C．各种生物的数量和所占的比例相同D．各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态
25.
在生态系统中，下列生物属于生产者的是
A．柳树B．羊C．蘑菇D．猪
26.
黄粉虫俗称面包虫，喜欢温暖、通风、干燥避光、清洁的环境，在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把
一定数量的黄粉虫（用m表示）一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。

推测较暗环境中黄粉虫数量变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
27.
生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，下列关于图中生物分布特点判断不正确的是（ ）
A．B可以代表鸽子B．D可以代表细菌C．G可以代表青蛙D．C可以代表蚯蚓
28.
下列关于生态系统的说法，正确的是
A．森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称
B．海洋中的植物制造的氧气占地球每年产生氧气的70%
C．不同的生态系统之间由于地域不同，所以彼此独立
D．草原生态系统年降雨量很少，但动植物种类最多
29.
春天，全善中学初一年级去巴滨路湿地公园踏青，看到水草丰美、鸟语花香，人与自然和谐相处。

下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（）
A．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了一一生物能对外界刺激作出反应
B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶一一一生物能够繁殖后代
C．杨柳泛黄欲抽芽一一生物有变异的特性
D．龙生九子，各有不同——生物具有遗传现象
30.
每年的6月5日是世界环境日，旨在呼吁人们保护环境，节约资源，促进可持续发展。

据此完成下面小题。

1．关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．抗生素的持续滥用，会促使各种超级细菌的诞生
B．生活在高寒地区的牦牛，毛长皮厚，这是生物适应环境的结果
C．萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，这说明环境能影响生物的生活
D．蚯蚓的活动能使土壤疏松、肥沃，这说明生物能限制环境的发展
2．如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有毒物质的相对含量。

假如它们可以构成一条食物链。

下列有关叙述错误的是（ ）
A．属于生产者的生物种类最可能是丙
B．生态系统中的物质与能量是沿着食物链和食物网流动
C．构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分
D．该生态系统中的四种生物中，数量最多的是甲
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
据图填空：
(1)在①②④标号处填上文字（该生态系统中生物部分的“角色”）
①____________；②____________；④____________。

(2)请写出一条食物链__________→__________→_________（请填序号）
(3)事实上，生态系统的组成成分还有______部分，如__________、__________、__________。

（请从下列选项中选择，填上相应的序号）
A．生物部分 B．非生物部分 C．阳光 D．空气 E．水
2.
图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题：
(1)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。

(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括______。

在此生态系统中，兔与鼠的关系是______。

该食物网由______条食物链组成，任意写出其中的一条食物链：_______________。

(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是______，如果蛇被大量捕杀，短时间内鼠的数量将会________（“增多”，“减少”或“不变”）。

3.
每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性：
(1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由________构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

(2)生物体能够______。

（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。

）
(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得________，并把体内产生的________排出体外。

（如人类的一日三餐，排泄和排便）
(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有________的特性。

（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样）
(5)生物体对________做出一定的反应，即应激性。

（如大袋鼠有躲避敌害的行为）
(6)生物体能适应一定的环境，也能影响环境。

（生物适应环境：如沙漠里的仙人掌为了减少水分散失，叶退化成________；生物影响环境如：千里之堤溃于蚁穴）
4.
大沽河湿地公园景色美丽宜人，前去考察的阳光生物兴趣小组的同学观察到了下面这一幕场景：公园里生活着芦苇、小鱼、水
草、野鸭、白鹭等多种生物。

(1)当小鱼它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了，体现的生物特征是______。

(2)在一处比较隐蔽的地方，一只野鸭正在孵卵，体现的生物特征是______。

(3)野鸭孵出来的小野鸭和妈妈长得很相似，但也有不同，这能体现的生物的基本特征是______。

(4)上述文中的所有生物都是由______构成的。

5.
图为内蒙古呼伦贝尔草原部分食物网，请据图回答：
(1)青草属于生态系统成分中的________________，蛇在该生态系统中属于第____________营养级。

(2)该食物网中共有__________条食物链,可作为初级消费者的是____________________（填名称）。

(3)食物网中的蛇与鹰既是_____________，又是竞争关系。

(4)通常情况下，草原上各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定
的_______________________。

6.
如图所示为某草原生态系统中各生物之间的关系。

回答问题。

(1)该食物网中共有_____条食物链，生产者有________________。

(2)如果人类大量围捕鹰，兔的数量在较长一段时间内的变化应该是________。

(3)图中蝗虫与麻雀是______________关系。

(4)若要表示一个生态系统，图中还缺少的是____________________________。

7.
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻是南方的主要粮食作物，图一表示某稻田生态系统食物网简图。

请据图回答：
表一：
每百头蜘蛛鲜重中的销含量
蜘蛛名称锥腹肖
蛸
拟水狼
蛛
食虫沟瘤
蛛
铕含量（微
克）
10.4420.17 3.21
(1)与生态系统相比，图一缺少的生物部分是______，其在生态系统中的作用是______。

(2)若图一中的鸟只能从1条食物链中获得能量，则其可获得最多能量的食物链是：______。

(3)除草是水稻种中必不可少的一个环节，杂草与水稻之间存在______关系，图一中也存在该关系的生物是______。

若鸟类数量增多，短时期内叶蝉的数量会______。

(4)该稻田生态系统能量流动的起点是：______。

(5)与森林生态系统相比，稻田生态系统的______较弱，原因是：______。

(6)科学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定该稻田中三种蜘蛛体内销的含量。

其实验结果如表一所示，由此你认为选择______（填蜘蛛名称）来治理水稻害虫叶蝉最合适。

8.
人有时会“触景生情”，这属于生物______｡
9.
如图表示草原生态系统中部分成分关系示意图。

其中代号甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在着捕食关系的四种生物，1、2、3表示生物的生理过程。

据图回答下列问题：
(1)图中______代表了该生态系统的生产者，丙表示该生态系统的______。

(2)用图中所给的字母、代号和箭头写出图中的一条食物链______。

(3)该生态系统能量的最终来源是______。

数字3表示______作用（生理过程），其实质是______。

(4)过度放牧很容易造成草原沙漠化，说明该生态系统的______能力是有限的，原因是______。

(5)生态系统中的物质和能量是沿着______和食物网流动的。

10.
南溪湿地公园位于长春市南部新城核心区域，其在伊通河上游依托河道建成，南溪湿地公园创造了一个模拟自然生态湿地的人造湿地系统。

南溪湿地是水生植物和鸟类的天然栖息地，这里不仅有白鹭、白腰草鹬、鹊鸭，更有东方白鹳、白尾鹞等珍惜生物。

某校生物兴趣小组对南溪湿地公园进行调查研究后，将部分生物之间的关系绘制如图，请据此回答下列问题：
(1)组成南溪湿地生态系统的成分有生产者、消费者、分解者和_____。

(2)公园中的水生植物等绿色植物通过_____制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

(3)据图可知，白鹭和食草鱼类之间是_____关系。

(4)据图分析，写出一条含有河虾的食物链_____。

(5)某段时间，食草鱼类数量增加，短期内白鹭的数目也会明显上升，但一段时间后又逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

(6)我国将实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。

作为新时代的中学生，请你为保护湿地生态系统建言献策：_____。