大班韵律活动：拍蚊子教案

大班韵律活动《拍蚊子》
活动目标：
1.知道音乐中的长音和重音，能在重音处拍蚊子。

2.能根据音乐大胆想象，自由地、创造性地表现找蚊子、拍蚊子的动作。

3.喜欢参加音乐活动，体验准确消灭蚊子的成功感。

活动准备：
1.经验准备：幼儿对找蚊子、拍蚊子的过程有所了解
2.物质准备：蚊子叫声、奥尔夫音乐《拍蚊子》、蚊子头饰、蚊子图片、图谱
活动过程：
一、玩“开始与暂停”的游戏入场，以蚊子“嗡嗡”音频导入，激发幼儿兴趣
1.玩“开始与暂停”的游戏入场
引导语：今天我们来玩一个“开始与暂停”的游戏，音乐响起时向前走，音乐停止我们就静止不动。

2.播放蚊子叫声，出示蚊子图片，引出主题
（1）播放蚊子叫声
（2）教师提问，引导幼儿倾听：这是什么声音？
（3）引导幼儿找出教师身后的蚊子图片模型并出示，揭晓答案
3.引导幼儿做出看见蚊子的做法，并以“嗡嗡”过渡到找蚊子的动作
（1）教师提问，勾起幼儿对蚊子不美好的印象：你们喜欢蚊子吗？为什么？
（2）引导幼儿做出听到蚊子叫声、看见蚊子的做法
（3）播放蚊子叫声，营造蚊子又出现的场景
二、播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做找蚊子的动作
过渡语：你们听，蚊子又来了，你们想怎么样去找蚊子呢？请你们用自己喜欢的动作来表示。

（一）完整倾听乐曲第一遍，教师画出简易图谱帮助幼儿理解乐曲的结构
1.完整播放音乐一遍，提示幼儿可以跟随音乐做自己喜欢的动作
2.教师画出简易图谱，帮助幼儿理解音乐结构
（1）教师提问，引导幼儿回忆：先做了什么？然后做了什么？
（2）根据幼儿回答画出简易图谱，为幼儿创编动作奠定基础
（二）播放A段音乐，引导幼儿跟随音乐做找蚊子的动作
1.播放A段音乐，教师引导幼儿用自己的方式去找蚊子
教师提问：你们想一想蚊子是怎么飞的？我们又应该怎么找？
2.出示图谱，播放A段音乐三遍，幼儿练习找蚊子的动作
（1）播放A段音乐第一遍，幼儿听音乐随意做找蚊子的动作
（2）教师提取有创意的动作带领幼儿学习
（3）播放A段音乐第二遍，幼儿根据图谱做动作，教师语言提示
（4）播放A段音乐第三遍，幼儿根据图谱做动作，教师不做提示
三、引导幼儿创编拍蚊子的动作，创设情境进行师幼互动练习
过渡语：除了刚刚老师用双手合起来拍蚊子的方法，还有很多拍蚊子的方法。

（一）教师引导幼儿创编拍蚊子的动作，进行随乐练习
1.教师提问，引导幼儿创编：
（1）可以拍哪里的蚊子？
（2）还可以运用什么工具拍蚊子？
（3）哪位小朋友愿意上来表演一下你用了什么不一样的拍蚊子方法？
2.教师提取几个有创意的动作，请幼儿听口令练习
3.播放B段音乐，随乐练习拍蚊子的动作
（二）创设游戏情境，跟随完整音乐进行师幼互动
过渡语：小朋友们十分聪明，都会运用不同方法拍蚊子了，现在蚊子妈妈要亲自出场了，检验小朋友们是不是真的会找蚊子、拍蚊子。

1.分角色：教师手上拿着蚊子，饰演蚊子妈妈，幼儿是拍蚊子的人
2.教师讲解游戏规则，进行师幼互动
游戏规则：老师手上就是蚊子妈妈，眼睛看蚊子妈妈飞的方向，耳朵听老师说飞到了哪里；运用刚刚所学的找蚊子的动作以及创编的拍蚊子的方法去消灭蚊子妈妈；蚊子妈妈飞在左边，老师说在墙上，大家就假装消灭左边墙壁上的蚊子妈妈。

四、引导幼儿进行长音、重音练习，跟随完整音乐进行音乐游戏
过渡语：蚊子妈妈顺利的逃走了，因为小朋友们拍蚊子的时机不对。

（一）知道长音、重音，引导幼儿对长音、重音进行练习
1.教师哼唱，分析长音与重音
（1）“嗡嗡”（拟声词）的时候声音拖得特别长，所以是长音
（2）“啪”（拟声词）的时候十分有力，所以是重音
（3）教师提问：我们应该在长音上还是重音上拍？
2.播放长音、重音音乐，幼儿根据图谱练习，教师语言与手势提示
3.播放长音、重音音乐，幼儿根据图谱练习，教师手势提示
4.播放长音、重音音乐，幼儿根据图谱练习，教师不提示
（二）播放完整音乐，师幼合作进行音乐游戏
过渡语：小朋友们现在拍蚊子的技术大大提升，蚊子妈妈也要找两个小帮手，做我的蚊子宝宝，谁愿意做蚊子宝宝？
1.分角色：教师扮演蚊子妈妈，两名幼儿扮演蚊子宝宝，其余幼儿是拍蚊子的人
2.教师讲解游戏规则，进行音乐游戏
（1）创造一个安全区，用凳子和垫子拼造出“蚊子的家”
（2）教师重申游戏规则，并提示幼儿角色：蚊子妈妈、蚊子宝宝、拍蚊子的人
五、完整播放音乐，创设情境，引导幼儿大胆表现
1.教师创设“兔子小姐被蚊子咬，向小朋友求救”的情境，跟着音乐节奏做完整找蚊子、拍蚊子的动作。

引导语：小朋友们拍蚊子的技术已经十分了不起了，老师有一个朋友，是兔子小姐，她需要大家的帮助，让我们来听一听她说了些什么？
2.播放兔子音频，吸引幼儿注意
教师提问：大家愿意帮助兔子小姐消灭蚊子吗？
3.完整播放音乐，随乐做动作，引导幼儿大胆表现
教师小结：兔子小姐特别感谢大家帮助她消灭了蚊子，她以后不会受蚊子的困扰啦！
活动延伸：
今天我们又学会了一个拍蚊子的本领，其实我们还可以制作一些拍蚊子的工具，小朋友们回家后可以找一些废旧材料做一做类似于蚊子拍等工具哦！。