14.1.4《整式的乘法--单项式乘多项式》教案

单项式与多项式相乘，就是利用乘法分配律转化为单项式与单项式相乘，
2、m（a＋b＋c）＝ma＋mb＋mc．
作业布置
1、P105页：习题14.1：第4、7题
2、课课练
教学反思
2、计算
（1）．2ab（5ab2+3a2b）；(2)．（ ab2－2ab）· ab；
(3)．－6x（x－3y）；(4)．－2a2（ ab+b2）．
(5)．（-2a2）·(1/2ab + b2) (6). (2/3 x2y－6x y)·1/2xy2
(7). (-3 x2)·(4x2－4/9x + 1)
单项式与Байду номын сангаас项式相乘，就是利用乘法分配律转化为单项式与单项式相乘，
2、m（a＋b＋c）＝ma＋mb＋mc．
探究归纳
得出法则
讲解例题
例题：计算：
（1）（－4x2）（3x+1）；（2）
注意：依法则及格式。
板演
巩固法则
练习巩固
P100页：练习：1、2
学生板演
强化巩固
深化提高
1、化简求值: (-3x)2－2x ( x+3 ) +x·x +2x ·(- 4x + 3)+ 2012 其中：x = 2013
(8). 3ab·( 6 a2b4－3ab + 3/2ab3)
(9). 1/3xny·(3/4x2－1/2xy－2/3y－1/2x2y)
(10).( - ab)2·( -3ab)2·(2/3a2b + a3·a2·a －1/3a )
探究交流
课堂小结
1、单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加．
口答计算
复习巩固
提出问题
三家连锁店以相同的价格m（单位：元/瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是a、b、c．你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？
独立思考讨论交流
引出课题
单项式与多项式相乘法则
1、单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加．
教学重点
单项式与多项式相乘的运算法则的探索
教学难点
灵活运用法则进行计算和化简．
教学方法
创设情境－主体探究－合作交流－应用提高
媒体资源
多媒体投影
教学过程
教学流程
教学活动
学生活动
设计意图
复习旧知
1、单项式乘单项式的运算法则
2、练习：9x2y3·(-2xy2) (-3ab)3·(1/3abz)
3、合并同类项的知识
学科：数学授课教师：张辉贤年级：八总第课时
课题
14.1.4《整式的乘法—单项式乘以多项式》
课时
教学目标
知识与技能
经历探索单项式与多项式相乘的运算法则的过程，会进行整式相乘的运算。
过程与方法
在探索过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活的联系．
情感价值观
培养学生的应用意识和探究精神，培养学生转化思想和解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯．