四年级上册信息技术课件-1.3调整页面布局｜浙江摄影版新共17张PPT
浙江摄影出版社小学信息技术四年级上(新教材)
第11课画龙点睛写标题教学设计一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。
此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“相聚在网上”，第三单元“小小编辑”。
有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。
3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。
4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1、知识与技能：了解文件夹与文件的概念关系2、过程与方法：会使用工具栏插入艺术并对艺术字进行设置3、情感态度与价值观：通过对艺术字的使用，培养学生良好的审美能力四、教学重点与难点：重点：艺术字的插入与设置难点：艺术字的综合运用与文件夹和文件的层次关系五、教学策略：通过欣赏《画龙点睛》动画，创设教学情境，使学生能生动形象的融入课堂教学中。
不仅能吸引学生的注意力，而且激发了学习兴趣，对培养学生的审美能力起到了积极的作用。
六、教学资源：多媒体课件 IT风云人物文件夹《画龙点睛》视频七、教学过程：（一）创设情景：师：今天，我们先来欣赏一个动画《画龙点睛》。
看了这个动画之后，你们明白了审美道理呢？（小组内讨论说一说，然后告诉老师）生：小声讨论，然后说师：《画龙点睛》动画故事告诉了我们：如果能处理好关键的位子，就能使整体的效果更加传神。
四年级上册信息技术课件-设计文集封面｜ 浙江摄影版
摄影版
2020/8/21
第一步：封面构思 •封面通常包含哪些内容？三者如何布局？
名称 插图
设计者
参考以下封面，完成作业纸。
第二步：输入封面信息
步骤：
1.找到作文：
双击“计算机”图标来自本地磁盘F以学号命名 的文件
2.把全部文字移到第二页：光标定位到标题前， 按回车键换行。
2.选中剪贴画，利用四周控制点来调整大小。
3.输入信息，设置格式（字体 字号 颜色等）。
第三步：调整文字位置
Enter回车键：用来换行，将光标移至文字左边， 使文字向下移动。
Backspace退格键：使光标左移一格,同时删除 光标左边位置上的字符。
空格键：输入空格。
第四步：插入剪贴画
步骤：
1.光标定位到合适位置，输入合适的关键词 进行搜索并插入。
信息技术(四年级上)全部课程PPT课件
小小朋朋友友，，你你明 知白道了吗么？
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7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
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8
甲骨文
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9
木简
竹简
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10
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11
毕昇 像
活字 印刷 板
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第一台电子计算机
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现 代 的 计 算 机 （ 台 式 ）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3． 打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4． 初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5． 正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
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88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步 第一步
第四步
第三步
即可打开画图
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42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行 的程序和文件。
任务栏
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43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形 和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
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17
我叫显示器 我叫鼠标
我叫主机
计 算 机 的 组 成
我叫键盘
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18
显示器
如同电视机一样，主要用来显 示当前计算机的运行情况。
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主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。
四年级上册信息技术课件-设计文集封面｜浙江摄影版
（3）选择合适的剪贴画并单击，该图片就会插入到光 标所在的位置。
（4）将鼠标指向剪贴画四周的控制点，按住左键拖动 （按住左键不能松开），可对剪贴画的大小等进 行调整。
补充：
1.若是想要删除剪贴画，可以敲Delete退格键。
2.如果文字或图片不小心去了第二页，可以引导 退格键，将光标移到文字的最左边，敲Backsp
任务三：
1.将封面文字调整至合适位置。 2.方法：
（1）换行：将光标移至文字左边，用回车键 换行，使文字向下移动。
（2）居中：利用“开始”选项卡“段落”组中的居中按 钮，使文本居中对齐。
教你一招：
页面缩放（注意大小） 拖动编辑窗口右下角的缩放滑块，将页面缩小至能看到
任务四：
1.插入剪贴画 （1）光标定位→单击“插入” →单击“剪贴画”。 （2）在弹出的“剪贴画”任务窗格中，单击“搜索”
四年级上册信息技术课 件-设计文集封面｜浙江
摄影版
2020/8/21
任务一：
1.观看三张封面，说说作文集的封面上一般应该要 输入哪些内容？
2.讨论你要设计的作文集名称。
任务二：
1.新建word文档。 2.输入封面文字内容。若是输入法不合适，可字号。 首先要选中文字，再进行字体、字号的设置。
拓展任务：
将2、3两节课学习的添加边框、设置页面背景运用到
小学四年级上册信息技术-1.3调整页面布局-浙江摄影版(17张)ppt课件
小学信息技术四年级上册
调整页面布局
课前作业小PK
作业情况
输在了哪里？
▲ 每个自然段落起始没有空两格 ▲ 行距杂乱 ▲ 缺少页面的背景和边框
我要奋斗
开启文档
开启“桌面\卫生习惯.docx” 并阅读全文
任务一 设置段落格式
▲ 段落起.书 P8~9（一、设置段落格式） 2.视频(桌面\设置段落格式) 3.老师
我们知道
多种多样的操作方法
继续操作
已完成的同学尝试挑战任务
设置前后对比
试一试
为文章中的第一条小标题按要求进行设置 要求：宋体、小四、加粗、倾斜、下划线。
教你一招
格式刷： 可以快速将指定段落或文本的格式应
用到其他段落或文本上，起到事半功倍的效果。
试用格式刷将所有小标题设置成统一的格式。
小技巧：用ESC键或再次单击格式刷，可以退出格式刷操作。 完成操作后请及时保存文件
格式刷的操作步骤
1、 选择 (带格式的文字) 2、 单击或双击 （格式刷） 3、 再选择 （其它位置）
任务二
设置页面背景
自主尝试操作
帮助：
1.书 P9~10（二、设置页面背景） 2.视频(设置页面背景) 3. 老师
恰当的页面背景
1. 恰当的背景颜色
与文字颜色形成鲜明反差
2. 合适的边框
样式、颜色、宽度、艺术型要根据文章的 内容来进行综合考虑与选择。
整体版面和谐美观
浙摄影版(2020) 信息技术四年级上册全册教学课件
搜索框：关键词
搜索引擎：搜索引擎（SearchEngine）是指根据一定的策略、运用特定的 计算机程序从互联网上搜集信息，再对信息进行组织和处理后，为用户提 供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统（网站）。
关键词：在网络引搜索框中输入的文字叫做关键词，选择适当的关键词才 能找到所需的资料
（1)世界第一台计算机的名字叫什么？诞生时间？ （2)火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等火把节民族的古老而重 要的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，蜚声海内外，被称为“东方的狂欢 节”...你知道它是每年农历的哪一天吗? （3) 你知道世界上第一个记录哈雷彗星的人是哪国人吗? （4)杭州湾跨海大桥是世界第三长的桥梁，那么你知道它全长多少公里吗？ （5）港珠澳大桥海底隧道，是世界最长的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧 道，你知道它全长有多少公里吗？ （6)高尔基说:”书是人类进步的阶梯”,那么高尔基是哪国人？
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练习
访
访问“读书网” /
要求：查看每个类别下的图书，选择一本你感兴趣的书，浏览书籍的内容简 介等内容，和同桌交流一下。
谢谢观看！
小雅想买一本书《绿野仙踪》，怎么帮助他查询到购买价格？
可以借助网上书店商 城查询，但是我不知 道官网怎么办？
思考：如何把自己搜索到的文字保存到自己的电脑上 呢？
自学书本，参考书本把自己搜索到的文字内容利用写字板保 存下来，进行合理的命名后并把文件保存到桌面“新科技”文 件夹中。
思考：如何把图片也保存到电脑上？
当浏览到有价值的信息时，可以将它保存下来。 网页中的文字资料，就可以利用“记事本”程序进行保存。 1.选中网页中需要保存的文字，并单击右键。 2. 在弹出的快捷菜单中选择“复制”。 3.打开“记事本”程序，在菜单栏中单击“编辑”，选择.“粘贴”，并及时注明资料 来源。 4.给文件取一个合适的名称，并保存到“信息技术发展史”文件夹下的“文本”文件夹 中。
四年级上册信息技术课件-调整页面布局｜浙江摄影版
设置段落格式
任务二： 请用格式刷将《热胀冷缩和冷胀热缩》这篇文章剩下
的所有段落都调整成第1自然段的段落格式。
格式刷
使用方法：
1、选中指定段落 单击格式刷 目标段落上单击。 2、选中指定段落 双击格式刷 目标段落上单击。
退出方法：单击格式刷或按ESC键。
四年级上册信息技术课 件-调整页面布局｜浙江
摄影版
2020/8/21
怎样排版的文章才更利于阅读 ？
文章要条理清楚、格式规范。
规范的格式：每个自然段落起要空两格，标点符号 使用和占位正确，行距要适中等等。
行距
行距：指从一行文字的底部到另一行文字底部的间距。 Microsoft Word中是指设置文本行与行之间的距离。
AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA
1.5倍行距
注：以18号字为例。
AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA
2倍行距
设置行距
试一试：自学书本8-9页，为《王冠的秘密》这篇文章 设置合适的行距。
设置段落格式
任务一： 将《热胀冷缩和冷胀热缩》这篇文章的第2、第3自然段
（只能使用一次） （能多次使用）
教你一招：在要求设置格式的段落上拖动格式刷时， 可以一次性的设置好段落格式。
如何使文章看上去更美观？
四年级上册信息技术课件-1初识文字处理软件 ｜浙江摄影版(新) (共16张PPT)
开始菜单 所有程序
第二步：认识界面
观看桌面上的视频“认识word软件界面.mp4” 完成连一连
第二步：认识界面
连一连
“文件”选项卡 快速访问工具栏 标题栏 功能区 编辑窗口 状态栏 缩放滑块
1显示文档的相关信息状态，如页面或字数 2调节文档的显示比例，显示百分比 3编辑内容的主区域 4显示被编辑文件的文件名 5整合了经常使用的功能，方便我们快速访问使用 6所有功能都可以在这里找到 7包含了一些基本命令，如打开、保存、打印等等
第四步： 保存修改好的信
保存位置
保存的文件名
今天我们学习了
1 使用多种方法打开word 2 认识word软件的界面
3
用Word修改信
4
保存修改好的信
日
日字加一笔，变成另外一个字
森林里的树被光头强砍了好多，有个小朋友想用电脑 给光头强写封信，想让他不要再砍树了，可以吗？
用什么软件可以写信呢？
文本文档
Word软件
写字板
初识文字
处理软件
第一步：启动word软件
该如何启动Word程序呢？
第一步：启动word软件
该如何启动Word程序呢？
桌面
第三步：修改给光头强的信
1桌面上有一封信，你能打开吗？ 2信中有一组错别字，你能尝试使用不同的方 法修改吗？
退格键 删除键
你|好
←Backspace 删除光标左边的字“你”
Delete
删除光标右边的字“好”
第四步： 保存修改好的信
保存修改好的信到桌面上，并且命名为班级 +学号的形式，如“张三1”
四年级上册信息技术教案1.3调整页面布局 浙江摄影版 -2019年精选教育文档
3 调整页面布局1教学目标1、了解文字处理中段落格式、背景设置和颜色搭配的基础知识。
2、通过对文章的页面设置,学会为文章段落设置合适的行距、背景、边框等技巧。
2重点难点：1、设置段落格式2、设置页面背景3教学过程导入：师：同学们，你们知道什么是电子书吗？有没有看过呢？阙老师这里就有一本电子书，同学们想不想看一看？打开电子书《水孩子》，教师简单介绍电子书。
师：最近，阙老师萌发了一个想法，那就是为我们学校的同学们制作一本科普电子书。
等完成后就把这本电子书分享给同学们，大家说好不好？教学过程：一、设置段落格式1、认识行距师：为了做这本电子书，阙老师已经收集了一些资料，就放在同学们的电脑桌面上，名叫电子书资料的文件夹里。
大家可以先粗略的浏览一下。
学生浏览资料师：大家觉得这几篇文章的排版怎么样？生：《热胀冷缩和冷胀热缩》和《王冠的秘密》这两篇不好，《热胀冷缩和冷胀热缩》这篇文章文字一会儿紧一会儿松，而《王冠的秘密》这篇文章每行文字排的太紧，看的很累。
（如学生回答不出，教师给予一定引导）师：该怎样调整呢？怎样排版的文章才更利于阅读？请学生看书本从中寻找答案。
（文章要条理清楚、格式规范。
规范的格式是指每个自然段落起要空两格，标点符号使用和占位正确，行距要适中等等。
）师：这里的行距是什么意思呢？教师出示课件，让学生比较不同行距的效果，理解行距的意思。
2、设置行距师：你会设置行距吗？试一试：以2~3人为一小组，自学书本8-9页的“设置段落格式”，为《王冠的秘密》这篇文章设置合适的行距。
教师巡视，请完成的同学上讲台演示。
（一般均为菜单法和右键法）师：刚才的两位同学都很细心，不但设置了行距还为每一段前空了两格，规范了文章格式。
现在，同学们都会了吗？任务一、将《热胀冷缩和冷胀热缩》这篇文章的第2、第3自然段调整成第1自然段的段落格式。
二、格式刷师：大家都完成了，除了刚才两位同学介绍的方法，还有用不同方法的同学吗？看来大家都找不到其他方法了。
四年级上册信息技术教案1.3调整页面布局浙江摄影版
四年级上册信息技术教案1知识与技艺:1、了解文字处置中段落的基本格式2、学会行距的设置3、学会在word中设置页面背景颜色4、了解格式刷的作用5、能为页面添加边框进程与方法:1、经过观察与练习,学会设置段落格式。
2、经过自我探求,学会为word页面添加背景颜色。
情感态度与价值观:1、经过对比,激起学习兴味。
2、经过自主学习,体验成功,增强自决计。
2学情剖析四年级的孩子已有一定的WORD基础,但是在页面规划上有很多方面没有去留意。
所以这堂课是主要以细节上去完美。
3重点难点重点:设置段落格式难点:设置页面背景4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】调整页面规划1、PPT出现同一篇文章的不同排版(背景颜色配置与行距段落,设置一段是未经排版的,一段是曾经排版的。
)请先生比拟两者不同,说说怎样的排版是比拟美观。
2、欣赏,文章页面的不同配色师展现不同编排的word页面作品引出:这样的作品不只方便阅读,而且看上去美观。
先生交流(页面背景颜色,全体感,边框)3、师引导先生思索没修饰过的文章存在的效果先生说出缘由:段落起始没有空两格,行间距太小,页面背景单一,无边框修饰。
(并板书)4、师指出:这样的编排不美观,也不方便让我们阅读文章。
那怎样样处置这些效果呢?明天,就让我们一同来学习调整页面规划来处置这些效果。
(引出标题) 1、师:谁有方法处置效果1和效果2?生会想到应用空格键处置效果12、师:可是段落这么多,一个个空格键按起来,异样的操作要做好屡次,这样要用好多的时间。
谁有愈加快捷的方法处置这个效果吗?如有:师请这个同窗给同窗们示范操作怎样快速处置这个效果。
如没有:请同窗们翻开书本第8页,自学书本第8~9页的操作技术,尝试处置效果1与效果2。
假设你快速处置了这个效果,请你试一试还有没有其他方法也能如此简便地处置这个效果。
3、先生自主探求段落设置方法1、请先生边解说边演示段落格式设置教员板书方法12、师:还有其他方法吗?师:我们刚刚是用单击右键的方法来翻开段落设置的对话框,其实一切右键菜单里的选项在我们的功用区里都有,让我们一同来找找看。
四年级上册信息技术教案调整页面布局浙江摄影版
四年级上册信息技术教案调整页面布局浙江摄影版知识目的:了解word2021中段落的概念,掌握格式刷的功用。
技艺目的:学会word2021中段落中行距、首页缩进的设置方法,并会应用格式刷来复制相关的格式。
情感目的:培育先生良好的审美情味,添加学习信息技术的兴味。
知识目的:了解word2021中段落的概念,掌握格式刷的功用。
2学情剖析小先生猎奇心比拟重,对本节课应该比拟感兴味,应该掌握时机培育先生对计算机技术的兴味。
3重点难点重点：应用工具栏和右键菜单设置段落、特殊格式、首行缩进,行距等相关设置。
难点：应用工具栏设置页面背景颜色及边框的设置。
4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】学习一、导入师:教员这有几篇文章大家看一下,你觉得排版得怎样,有什么效果,怎样排版的文章才更美观、阅读?生:字和字之间,行和行之间太挤了,看了很费力师:对,主要是行和行之间太挤了,那该怎样调整呢?教员出示课件,让先生比拟不同行距的效果,了解行距的意思。
2、设置行距师:你会设置行距吗?试一试:自学书本8-9页,为«钓鱼»这篇文章第1、2自然段设置〝首行缩进〞并且设置适宜的行距教员巡视,请完成的同窗上讲台演示。
师:刚才的两位同窗都很细心,不但设置了行距还为每一段前空了两格,规范了文章格式。
如今,同窗们都会了吗?义务一、将«钓鱼»这篇文章的第3、第4自然段调整成第2自然段的段落格式。
二、格式刷师:大家都完成了,设置行距还有另外一种方法,你们想知道吗,请看,这是什么呢?(格式刷)它有什么作用呢?请看书里的〝教你一招〞。
教员演示单击格式刷的运用方法。
师:双击格式刷会怎样样呢?师:在刚才的操作中有没有遇到新的效果?有没有新的发现?教员总结格式刷的运用方法。
三、设置页面背景师:行距设置好了,可我还想让文章再美观一些,请大家自学书本,看看还有什么幽默的工具?义务三:自学书本第9、第10页,给«钓鱼»这篇文章选择恰当的页面颜色和页面边框。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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作业情况
输在了哪里？
▲ 每个自然段落起始没有空两格 ▲ 行距杂乱 ▲ 缺少页面的背景和边框
我要奋斗
开启文档
开启“桌面\卫生习惯.docx”
并阅读全文
任务一
设置段落格式
▲ 段落起始空两格 ▲ 设置合适的行距
自主尝试操作
帮助：
1.书 P8~9（一、设置段落格式） 2.视频(桌面\设置段落格式) 3.老师
我们知道
多种多样的操作方法
继续操作
已完成的同学尝试挑战任务
设置前后对比
试一试
为文章中的第一条小标题按要求进行设置
要求：宋体、小四、加粗、倾斜、下划线。
教你一招
格式刷： 可以快速将指定段落或文本的格式应
用到其他段落或文本上，起到事半功倍的效果。
试用格式刷将所有小标题设置成统一的格式。
小技巧：用ESC键或再次单击格式刷，可以退出格式刷操作。
完成操作后请及时保存文 单击或双击 （格式刷）
3、 再选择 （其它位置）
任务二
设置页面背景
自主尝试操作
帮助：
1.书 P9~10（二、设置页面背景） 2.视频(设置页面背景) 3. 老师
恰当的页面背景
1. 恰当的背景颜色
与文字颜色形成鲜明反差
2. 合适的边框
样式、颜色、宽度、艺术型要根据文章的 内容来进行综合考虑与选择。
整体版面和谐美观
我们学习了 调整页面布局
段落格式
页面背景
首行缩进、行距……
页面颜色、边框……
谢谢！