一年级语文下册教学课件：端午粽PPT【部编版】

字词学习
wǔ
午
xià wǔ
下午
wǔ cān
午餐
笔顺： 造句：佳佳正在吃午餐。
一年级语文下册课件端午粽人教部编 版
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jié
节
duān wǔ jié
端午节
jì jié
季节
笔顺： 造句：秋天是个落叶纷飞的季节。
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9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
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头脑风暴： 在这节课里，你学会了哪些知识？
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1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
端粽节
总
米间分
豆
肉带知
据
念
活动三：学习生字
活动任务: 说说“在这节课里，你学会了怎 样书写这些生字的？”
活动流程： 1、自主学习：自己喜欢的方法读课文， 同时用曲线在文中标出生字词。 2、小组讨论：再读课文，扫除字词障碍。 （自读、小组读、分段读） 3、展示分享：小组代表全班展示读。
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10、《端午粽》
活动一：初读课文，整体感知
活动任务:讨论“课文讲了什么事情？ 活动流程： 1、自主学习：教师范读课文，思考问题。 2、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 3、展示分享：小组代表全班展示分享。
活动二：学习生字
活动任务: 说说“你是怎样记生字的？” 活动流程： 1、自主学习：自己喜欢的方法读课文，同时用曲 线在文中标出生字词。 2、小组讨论：再读课文，扫除字词障碍。（自读、 小组读、分段读） 3、展示分享：小组代表全班展示读。
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2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
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3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
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4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
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8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
yè
叶
shù yè
树叶
luò yè
落叶
笔顺： 造句：海外旅居多年的伯伯终于叶落归根了。
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mǐ
米
mǐ fàn
米饭
dà mǐ
大米
笔顺： 造句：爸爸从超市扛回一袋大米。
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zhēn
真
zhēn zhènɡ
真正
rèn zhēn
认真
笔顺： 造句：虎子正在认真地做作业。
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一年级语文下册dòu
土豆
dòu jiānɡ
豆浆
笔顺： 造句：弟弟喝豆浆的可爱模样把大家都逗乐了。
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5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
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6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。