河北省衡水市枣强中学高二生物下学期段测试卷(含解析)

2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高二（下）段测生物试卷
一．单项选择题
1．下列与基因工程无关的是（）
A．培养利用“工程菌”生产胰岛素
B．基因治疗
C．蛋白质工程
D．杂交育种
2．人们常常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因主要作用是（）
A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B．有利于对目的基因是否导入进行检测
C．加强质粒分子的感染性
D．便于与外源基因连接
3．对基因组文库的描述，不正确的是（）
A．含有某种生物的全部基因
B．基因中含有启动子和终止子
C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的
D．文库中的全部基因可以在物种间交流
4．下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法（）
A．基因枪法
B．显微注射法
C．农杆菌转化法
D．感受态细胞转化法
5．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）
A．是否有抗生素产生
B．是否能检测到标记基因
C．是否有抗虫的性状出现
D．是否能分离到目的基因
6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）
A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B．抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染
C．在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗细菌侵染
D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
7．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNA
B．人胰岛A细胞中的mRNA
C．人胰岛B细胞中的DNA
D．人胰岛B细胞中的mRNA
8．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）
A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要
B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构
C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子
D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程
9．如图各个过程用到的酶依次是（）
①②③④
选项
A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶
B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶
C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶
D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶
A．A
B．B
C．C
D．D
10．对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）
A．a是具有自我复制能力的环状分子，化学本质与染色体相同
B．b识别特定的脱氧核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D．若要获得大量的d，可以采用PCR方法进行扩增
11．下列属于组织培养的是（）
A．花粉培养成单倍体植株
B．芽发育成枝条
C．根尖分生区发育成成熟区
D．未受精的卵发育成个体
12．关于细胞全能性的理解不正确的是（）
A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B．细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C．通过植物组织培养得到试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性
13．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）
A．具有完整细胞核的细胞
B．一定的营养物质和植物激素
C．离体状态
D．导入指定基因
14．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是（）
A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同
D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
15．作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用（）
①基因工程②细胞工程③蛋白质工程④胚胎工程．
A．①②②③④④
B．②①①③②④
C．②①②③②④
D．②①②④③②
16．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）
A．培养人效应T细胞能产生单克隆抗体
B．培养动物细胞的培养液中pH值在7.5至7.8之间
C．每经过一次传代培养，培养瓶中的细胞都进行一次有丝分裂
D．用胶原蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
17．将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，加入PEG 促融后，再将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是（）
A．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性
B．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性
C．没有活细胞，产生抗体
D．没有活细胞，不产生抗体
18．下列不属于动物细胞工程应用的是（）
A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C．大规模生产食品添加剂、香料等
D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖
19．有关动物细胞融合的叙述不正确的是（）
A．使远缘杂交成为可能
B．杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息
C．其基本原理是细胞膜的选择透过性
D．为制造单克隆抗体开辟了新途径
20．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）
A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植
B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核
C．体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞
D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制
21．下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）
A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间
B．MI和MII的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
22．关于受精过程的叙述错误的是（）
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带
B．卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
23．以下关于桑椹胚的说法不正确的是（）
A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹
B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞
C．外层的滋养层细胞将来将发育成胎盘和胎膜
D．是由受精卵经过有丝分裂产生，所有细胞的转录水平相同
24．科学家在培育试管牛时运用胚胎移植技术，对于该过程下列分析错误的是（）A．供体与受体在胚胎移植前后的生理状态需保持一致
B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D．体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养
25．从卵巢中采集的卵母细胞，一般都要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（）
A．卵子也要经历类似精子获能的准备过程
B．动物卵子的成熟程度不同
C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟
D．卵子还需要培养一段时间使之由小变大
26．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证．下列说法不正确的是（）
A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生多种组织、器官的功能
B．骨髓中的某些细胞可以增殖分化为白细胞
C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应
D．骨髓中的干细胞不是全能干细胞
27．新技术的建立和应用对生物学发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）
A．PCR技术--扩增RNA
B．动物细胞融合技术--杂种动物
C．光学显微镜--观察叶绿体的基粒
D．实体显微镜--胚胎分割
28．下面有关牛的胚胎移植过程的描述，不正确的是（）
A．受体牛应选择有健康的体质和正常繁育能力的个体
B．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵
C．通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植
D．胚胎移植前不需要先进行免疫排异反应的实验
B 体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
C 将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素
D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液
A．A
B．B
C．C
D．D
30．对如图的分析，不正确的是（）
A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
B．若图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞
C．若图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物D．若图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养
二、非选择题）
31．应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是_________，②过程常用的方法是_________．
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_________．
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具的特点是_________．
（4）在抗虫棉培育过程中，经④过程，重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞，并整合到该细胞的_________上．
32．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：
（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_________．
相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是_________．
（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入_________．
（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是_________．
A．生产不受季节限制B．培植简易
C．制种过程不需占用大量土地D．保持亲本优良性状
（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为_________倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用
杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含_________条染色体．
33．下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：
（1）A细胞是_________，在进行体外受精前可以使用培养法或_________使精子获能．（2）进行胚胎分割时，应选择发育到_________时期的胚胎进行操作．
（3）②指的是_________．
（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_________．
（5）受体母牛必须和供体牛是同种，并且要经过_________处理．移植后的胚胎能在受体子宫中继续发育的生理基础是_________．
（6）将胚胎移植入受体后，还要对受体母牛进行是否_________的检查．
2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高二（下）段测生物试卷
参考答案与试题解析
一．单项选择题0
1．下列与基因工程无关的是（）
A．培养利用“工程菌”生产胰岛素
B．基因治疗
C．蛋白质工程
D．杂交育种
【考点】基因工程的原理及技术；杂交育种；蛋白质工程．
【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
【解答】解：A、“工程菌”是指利用基因工程技术将外源基因导入受体细胞的过程，所以与基因工程有关，A错误；
B、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，所以与基因工程有关，B错误；
C、蛋白质工程的本质是通过基因改造或基因合成，对先有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质，所以被形象地称为第二代基因工程，所以与基因工程有关，C错误；
D、杂交育种是利用基因重组的原理将具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，属于常规育种，与基因工程无关，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查基因工程原理、技术及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
2．人们常常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因主要作用是（）
A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B．有利于对目的基因是否导入进行检测
C．加强质粒分子的感染性
D．便于与外源基因连接
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】作为运载体必须具备的条件：
①要具有限制酶的切割位点，便于与外源基因连接；
②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；
③能在宿主细胞中稳定存在并复制；
④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
【解答】解：A、抗性基因的作用是筛选重组质粒，并不是提高受体细胞的耐药性，A错误；
B、抗性基因是标记基因，有利于对目的基因是否导入进行检测，B正确；
C、抗性基因不能增加质粒分子的感染性，C错误；
D、质粒上含有限制酶切割位点时，便于与外源基因连接，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．
3．对基因组文库的描述，不正确的是（）
A．含有某种生物的全部基因
B．基因中含有启动子和终止子
C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的
D．文库中的全部基因可以在物种间交流
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．基因文库包括基因组文库和部分基因文库．其
中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．
【解答】解：A、基因组文库包含某种生物所有的基因，A正确；
B、基因组文库中的基因包括启动子和终止子，B正确；
C、生物的不同基因导入到受体菌中储存构成基因文库，C正确；
D、基因组文库中部分基因可以在物种间交流，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查基因组文库知识，考查学生对基因文库知识的理解能力．
4．下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法（）
A．基因枪法
B．显微注射法
C．农杆菌转化法
D．感受态细胞转化法
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法．农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力，因此将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法；将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法．
【解答】解：A、将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法，A正确；
B、将目的基因导入单子动物细胞常用显微注射法，B错误；
C、将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法，C错误；
D、将目的基因导入微生物时常采感受态细胞转化法，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的操作步骤，识记各步骤采用的方法及需要注意的细节，掌握农杆菌转化法的原理及适用范围．
5．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）
A．是否有抗生素产生
B．是否能检测到标记基因
C．是否有抗虫的性状出现
D．是否能分离到目的基因
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】目的基因的检测与鉴定：
1．分子水平上的检测：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
【解答】解：鉴定目的基因是否导入成功关键是看能否表达出来，抗虫基因的表达一般对棉花接种棉铃虫，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的步骤，意在考查学生理解目的基因检测和鉴定的方法，解题的关键是理解基因能决定性状．
6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）
A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B．抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染
C．在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗细菌侵染
D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】1、抗病转基因植物：
（1）植物的病原微生物：病毒、真菌和细菌等．
（2）抗病基因种类：抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因；抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因．
2、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．
【解答】解：A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A错误；
B、抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染，B正确；
C、在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗真菌侵染，C错误；
D、原核生物基因可用来进行真核生物的遗传改良，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．
7．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNA
B．人胰岛A细胞中的mRNA
C．人胰岛B细胞中的DNA
D．人胰岛B细胞中的mRNA
【考点】基因工程的应用．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】胰高血糖素基因探针的碱基排列顺序与胰高血糖素基因中的一条链相同，因此可以与胰高血糖素基因、胰高血糖素基因转录形成的mRNA形成杂交分子；胰高血糖素基因存在于所有的体细胞中，但是该基因只在胰岛A细胞中表达
【解答】解：A、胰岛A细胞中都含有全套遗传物质，也包括胰高血糖素基因，则用胰高血糖素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，A正确；
B、胰岛A细胞由于基因选择性表达，胰高血糖素基因表达会产生相应的mRNA，进行碱基互补配对形成杂交分子，B正确；
C、在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的，胰岛B细胞含有胰高血糖素基因，用胰高血糖素基因探针能与胰岛B细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，C正确；
D、胰岛B细胞中虽然也含有胰高血糖素基因，但是胰高血糖素基因不能在胰岛B细胞中表达，则形成的mRNA也不能与探针进行杂交，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查DNA的杂交技术，属于考纲理解层次，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，解题的关键是理解杂交就是能发生碱基互补配对，能和胰高血糖素基因探针形成杂交分子的可以是胰高血糖素基因，也可以是由胰高血糖素基因转录的RNA．
8．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）
A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要
B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构
C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子
D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程
【考点】蛋白质工程．
【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．
【解答】解：A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，定向对现有蛋白质分子的结构进行改造，使之更加符合人类需要，A正确；
B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，实现对蛋白质分子的结构进行改造的，蛋白质工程操作的直接对象是基因，而不是蛋白质，B错误；
C、蛋白质工程可以通过基因合成，制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子，C正确；
D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，二者密不可分，D正确；
故选：B．
【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶
B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶
C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶
D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶
B．B
C．C
D．D
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】模式图；基因工程．
【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．
常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：图示表示DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，其中①表示将DNA特定部位断开，需要用限制酶；②表示将两个DNA片段连接起来，需要DNA连接酶；③表示解旋过程，需要解旋酶；④表示转录过程，需要RNA聚合酶．
故选：D．
【点评】本题考查基因工程、DNA分子等知识，要求考生识记基因工程的基本原理及相关工具，尤其是两种工具酶的作用；识记DNA分子转录的过程及条件，能准确判断图中各过程涉及的酶的种类，再选出正确的答案即可．
10．对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）
A．a是具有自我复制能力的环状分子，化学本质与染色体相同
B．b识别特定的脱氧核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D．若要获得大量的d，可以采用PCR方法进行扩增
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】模式图；基因工程．
【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示基因工程中基因表达载体的构建过程，a表示质粒，其中含有限制酶切割位点；b表示限制性核酸内切酶，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；c表示DNA连接酶，能将目的基因和运载体连接形成重组质粒；d表示目的基因．。