小班语言教案《风娃娃》

小班语言教案《风娃娃》
教案名称：小班语言教案《风娃娃》
教案目标：
1. 帮助学生了解风的概念和特点。

2. 培养学生的听力和口语能力。

3. 提高学生的想象力和创造力。

教具准备：
1. 《风娃娃》图片或故事书。

2. PPT或白板、黑板。

3. 大型风筝模型。

教学过程：
引入活动：
1. 准备一张风娃娃图片，让学生观察并描述图片中的风娃娃。

2. 引导学生思考：你们知道风娃娃吗？风娃娃是什么样的？你们有没有见过风娃娃？
观看故事或阅读故事书：
1. 准备风娃娃的故事书或PPT，让学生观看或阅读故事。

2. 讲述故事的同时，向学生解释风娃娃的概念和特点。

讨论和提问：
1. 引导学生回忆故事内容，并进行讨论：故事中的风娃娃有什么特点？它们是怎么样的？
2. 提问学生：风娃娃是什么东西？风娃娃有哪些形状和颜色？
制作风筝模型：
1. 准备大型风筝模型，并向学生展示。

2. 分发风筝模型的材料（彩纸、剪刀、胶水等），引导学生制作属于自己的风筝模型。

3. 学生完成后，展示自己的风筝模型并讲述设计的理由。

口语练习：
1. 引导学生用自己的语言描述风娃娃和风筝的形状、颜色等特点。

2. 让学生分组进行角色扮演，模拟风筝和风娃娃之间的对话。

总结活动：
1. 回顾故事内容和学习的知识点，向学生提问：风娃娃喜欢飞在哪里？我们为什么要
制作风筝？
2. 让学生自由发表自己的观点和体会。

3. 总结教学内容，强调风娃娃和风筝的特点和作用。

教学延伸：
1. 给学生分享一些关于风的知识，例如风的形成原因和对人类的影响。

2. 提供一些与风娃娃相关的手工制作活动，如风车、飘带等。

3. 给学生安排户外活动，让他们亲身感受风的力量和特点。