战国争雄ppt5 川教版

战国时期铁兜鍪[móu]
（湖北铜绿山出土）
燕国钢剑
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时 代，铁兵器开始应用。
步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。
战国战车（复原模型）
战国武士复原图
围魏救赵
齐
长平之战遗址
长平之战
长平之战后，东方六国再 也无力抵御秦军的进攻。
三、合纵与连横——策略
三、合纵与连横——策略
A 1.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（
A.晋
B.齐
C.楚
）。 D.赵
B 2.下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是（
）。
A.孙武
B.孙膑
C.张仪
D.苏秦
B 3.战国中期，采用围魏救赵办法打败魏国的军事家是（
）。
A.孙武
B.孙膑
C.吴起
D.伍子胥
A 4.战国后期，主张合纵的诸侯国不可能有（
）。
东
齐
南
燕
楚
西
赵齐
秦
北
燕
上
秦
魏
韩
赵
中
魏
楚
下
韩
赵
三家分晋 魏
同
韩
时
七国的形成 田氏代齐
存 在
原有的国家：楚、秦、燕
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下
二、战国时期的战争
二、战国时期的战争
1、战争的特点 2、著名战役
围魏救赵；长平之战 3、著名军事家：孙膑 白起
战国时期的兵器
战国时期铜戈
（河南省新郑县出土）
谢 谢 ！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
1、背景：战国七雄之间关系错
综复杂。战国中后期，秦国日渐
崛起，对其他六国构成严重威胁。
“纵者，合众弱以攻一强也； 横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六 国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵攻秦， 历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六 国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分 别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为 “连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
它各国。这种结合是西边的秦 国与东边各国之间横的连合，
所以叫做连横。
连横政策的代表人物是魏国人
张仪。
四、战国兼并战争的影响：
性质：新兴地主阶级进行的具有封建兼并战争性质的统一战争
消极：是使人民遭受了更深重的灾难，破坏了生产力。
①进一步加强了统一的趋势
积 ②客观上也促进了经济发展和 极 改革运动的兴起。
③促进了民族融合。
春秋争霸战争与战国兼并战争大比较
春秋的争霸
战国的兼并
军队数量：
1、军队数量较少，往 1、几十万大军，持续几 往一天就决定战争胜负。 个月，死伤几万几十万。
称霸方式：
2、强者通过召集 盟会确立霸主地位
2、强者吃掉弱者， 进而统一中国。
春秋时期的战争以“争霸”为主， 战国时期的战争以“兼并”为主。
第7课
战国争雄
西周（公元前1046年～公元前771年）
春秋 东 (公元前770年－公元前476年) 周
战国
(公元前475年－公元前221年)
一、战国七雄
战国七雄简表
春秋之后，我国历史进入战国时期（公元前475年～公元前221 年）。这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有齐、楚、 燕、韩、赵、魏、秦七个大国，历史上称为“战国七雄”。
A.秦国
B.赵国
C.楚国
D.燕国
C 5.下列一些研究纵横之术的读书人中，最突出的有（
）。
①孙膑
②白起
③苏秦
④张仪
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
典型例题
下图中，战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次
是（ B ）
A．①②③
B．①③②
C．②③①
D．③②①
例题分析：这是一道
填图型单项选择题，本 题考查了学生的识图能 力和图文结合能力。赵 国在北方，曾修长城以 防匈奴，魏国在中间， 韩国在南方。
长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土） 秦国青铜长剑（骑兵使用 最长达三米）
靴形铜钺[yuè]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
青铜箭镞[zú] 龙凤云纹皮盾
战国时期各国之间战争不断 随着经济的发展青铜兵器得到改进
“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩”
铁刀 用锻造法生产的战国环柄
河北易县燕下都出土的战国铁矛
春秋争霸战争与战国兼并战争异同
相同：
①目的—都有扩大地盘，掠夺土地和人口的目的
②影响—都是大吞小、强凌弱，减少了诸侯国数目， 加速了奴隶制的瓦解和促进封建制的形成。同时，不 可避免给人民生产生活造成巨大破坏。但也加速了民 族融合。
不同：前者属奴隶制大国争霸战争；后者属封建兼并 统一战争；前者有利封建因素增长；后者由封建兼并 战争转为封建统一战争，导致了一个封建大帝国的产 生。
合纵——“合众势以攻一强”
苏秦画像
（头悬梁 锥刺股）
燕
赵
齐
秦
魏
韩
楚
合纵：“合众弱以攻一强”
即东方六国联合抗秦。这种联合
从地理位置上来说是从南到北的
纵向联合，所以叫做“合纵”。
合纵政策最主要的代表人物是苏 秦。
张仪画像
连横——“事一强以攻众弱”
燕
赵 齐
秦
魏
ห้องสมุดไป่ตู้
韩
楚
连横： “事一强以攻众弱”
即秦国劝说一国帮助秦国进攻其