部编版三年级语文下册第五单元测试卷附答案

5. 下列说法不恰当的一项是（ ）
部编版三年级语文下册第五单元测试卷
时间 :90 分钟
满分:100 分
基础积累
一、选择正确答案的序号填空。

（10 分）
1. 下列带点字读音全部正确的一项是（ ）
唯．一（ w éi ） B. 泡沫．（m ò） 丁零．（l ín ɡ） 2. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. “套”字是上下结构，部首是“大” 。

B. “状”共 7 画，第一笔是“丨”。

C. “肠”和“克”的笔画数相同。

D. “棒、套、沫”按音序排列是“棒、沫、套”
3. 下列不能用“松松软软”一词来形容的事物是（
） 4. 下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（ ）
A. 爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活
B. 《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味
C. 他正津津有味地读着一本小说。

D. 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味
A.栅．栏（ sh ān ）
C.糖醋．（c òu ） 腊肠．（c án ɡ）
D. 鳄．鱼（è） 麻．烦（ m ǎ）
A. 被子
B. 云朵
C. 饭菜
D. 棉花
A. 想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B. 美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C. 在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D. 想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。

（7 分）
我靠在zhúy ǐ（）上，一边yōu xi án（）地品着qi ǎo k èl ì（）、bīnɡ j ī l ínɡ（）、糖果，一边仰望星空，想象夜空的mìmì（），这种感觉别t í（）多bànɡ（）了。

三、词语练习。

（14 分）
1. 选择恰当的关联词语填空。

（6分）
只要⋯⋯就⋯⋯不管⋯⋯都⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯
（1
）
只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。

（2
）
小真的长头发（）洗起来很麻烦，（）给小真带来了无穷的乐
趣。

（3）（）你善于想象，（）能创造出美好的世界。

2. 结合语境写出加点词语的反义词。

（8 分）
（1）这太简．单．了。

当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。

（）（2）我只要悠．闲．地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

（）（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦．．吗？（）（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装．．成嫩嫩的丝瓜。

（）四、品读句子。

（13 分）
1. 知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

（7
分）
（1）这句话采用（）的形式，描述了铅笔的愿望。

（2 分）
A. 只问不答
B. 自问自答
C. 只答不问
（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是。

（2
分）
（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。

铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。

（3 分）
知道我要做什么吗？我要，我要
2. 另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它
是一条狗的尾巴。

（6 分）
（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（）这一方法来发挥想象的。

（2 分）
A. 从反方向去想
B. 结合事物特点
C. 结合自己的愿望（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。

（4 分）★树叶高兴地说：“原来哇，真好！”
★房门高兴地说：“原来哇，真好！”
五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×” （8
分）
1. 《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为
它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。

这样想象很合理
2. 《小真的长头发》一文中，小真想象自己的长头发能够钓鱼、套牛⋯⋯小叶和小美觉
得这样的想象太离奇，听得都不耐烦了。

（）
3. 《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到
了浓浓的趣味性。

（）
4. 《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇
妙的故事。

（）
阅读理解
六、课内阅读。

（7 分）
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。

一些树枝轻轻
地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶⋯⋯她把这些好吃的分给小动物们。

他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

1. 省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有这些
东西。

（2 分）
2. 妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是。

（2 分）
3. 妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，
发挥想象写一写。

（3分）
七、阅读提升。

（11 分）
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。

可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。

它爬到山顶，月亮近多了。

可是，还是够不着。

海龟叫来了大象。

“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。

“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！” 月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。

长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。

长颈鹿叫来了斑马。

随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。

每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。

最后，猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。

”月亮已经玩累了，这回它没动。

老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿⋯⋯猴子的身上，然后⋯⋯
“咔嚓！”它咬下一片月亮。

月亮的味道真好，值！然后，老鼠又给猴子、
狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，
都分了一口月亮。

大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
1. 这个故事是从（）出发来展开想象的。

（2分）
A. 月亮的特点
B. 动物们的愿望
2. 文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省
略的内容写出来。

（2 分）
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿⋯⋯猴子的身上，然后。

3. 老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。

（2 分）
4. 结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是。

（2
分）
5. 你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？（3 分）
作文天地
八、习作天地。

（30 分）
从下面所给的题目中选择一个，发挥想象写一个有趣的故事，创造属于自己的想象世界。

第五单元测试卷
、1.B 2.B 3.C 4.A 5.D
二、竹椅悠闲巧克力冰激凌秘密提棒
三、1. （1）不管都（2）虽然但是（3）只要就
2. （1）困难（2）忙碌（3）方便（4）暴露
四、1. （1）B （2）给小松鼠当撑竿，给小猴子当标枪
（3）给残疾小朋友当拐杖立在大山中，做一根电线杆
2. （1）A （2）我有一棵大树我有一座房子
五、 1. √ 2. × 3. √ 4. √
六、1. 冰激凌、饼干、果冻2. 有点儿高兴，又有些失望
3. 来来来，小不点儿们，我这里有超级美味的食物哦！快，趁我们家的
小宝贝不在家，我们一起把这些食物给分了吧！
七、1.B
2. 它使劲一跃，终于紧紧地抱住了月亮
3. 哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！
4. 月亮在水中的倒影
部编版三年级语文下册期末测试卷
时间:90 分钟满分:100 分
基础积累
一、字词综合练。

（28 分）
1. 下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.裂缝．(f ènɡ)模．糊（mó）
B.出差．（chā）溜．冰（li ū）
C.和．面
（hé)折．射（zhé）
D.涨．潮
zhànɡ)爪．牙（zhǎo）
（
2. 看拼音，写生字。

（5分）
（1）经过检查组yàn（）收，zhào（）老师发明的这个电路演shì
（）器可以投入生产了。

（2）你读过《宝hú（）l ú（）的mì（）mì（）》这本书吗？
（3）suī（）然这ji àn（）事不大，但是影响力却是加bèi （）的。

3. 读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。

（3 分）味道：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。

（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道．．扑鼻而来。

（）
（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道．．不错
3）这首歌越听越有味．道．。

（）
4. 词语搭配连一连。

（8 分）
纤细的花蕾绽开山巅
热闹的电线欣然对方
凶猛的场面飞越笑脸
淡雅的狮子怒视怒放
5. 将下列四字词语补充完整，再按要求填空。

（10 分）
争奇（）（）邯郸（）（）
世（）闻（）（）精（）采
（）忧（）虑翻（）越（）
（1）以上词语中，ABAC式的是，这样的词语我还知道
（2）以上词语中，出自古代寓言故事的是，这样的词语我还知道。

二、句子大本营。

（8 分）
1. 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加点的关联词写句子）
2. 昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的
笑脸。

（仿写拟人句）
3. 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）
4. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
三、课本小站。

（9 分）
1. 诗句连线。

（4分）
2. 根据课本内容判断对错，对的打“√” ，错的打“×”。

（5分）
（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法，描绘了
一幅春意盎然的景象。

（ ）
（2）“能不忆江南？”运用反问的修辞手法，既表达出作者对江南春色的无
限赞叹与怀念，又形成一种悠远而深长的韵味。

（ ）
（3）《小真的长头发》一课中，小真想象小美的长头发能够钓鱼、当被子、
晾衣服等。

（ ）
（ 4）《火烧云》的作者是萧红，这篇文章选自她的《呼兰河传》 。

（
） （5）《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。

她
的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。

（
） 阅读理解
四、阅读乐园。

（ 25 分）
（一）海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只
能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动
绿阴不减来时路 遥知兄弟登高处 春潮带雨晚来急 长恨春归无觅处 野渡无人舟自横
不知转入此中来
添得黄鹂四五声
遍插茱萸少一人
物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

1. 用“ ”分别画出选文两个自然段的中心句。

（2 分）
2. “有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法是。

（2 分）
3. “还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

”这句话中的“免
费的长途旅行”写得好吗？为什么？（3 分）
4. 选文第2自然段主要从哪两个方面写了海底植物的差异？（4 分）
（二）一颗红杏
有一棵老杏树，结满了杏。

开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。

那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

树就不存在了，不能摘我
又一天，种果老人又来摘杏。

大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。

这样，种果老人陆续把杏都摘走了。

红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。

不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

1. 从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。

（2 分）
（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

（）
（2）形容树木生长旺盛的样子。

（）
2. 杏从不成熟到成熟，经历了、、这几种颜色的变化。

（3 分）
3. 那颗大红杏以杏王自居的原因是什么？结局是什么？（4 分）
4. 写一写你对“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”的
理解。

（3 分）
5. 这篇文章给人的启示是（）（多选）（2 分）
A. 要正确认识自己。

B. 不能过分自满，不能骄傲。

C. 要坚信自己是最好的。

作文天地
五、习作天地。

（30 分）你家种了哪些植物？这些植物有什么特点？选取你最喜欢的一种植物写一篇习作。

要求：题目自拟，语句通顺。

在介绍植物特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话详细介绍，要把植物的特点写清楚。

文中不要出现真实的姓名和学校名称，300 字左右。

期末真题卷
一、1.A 3. （1）② （2）① （3）③
5. 斗艳学步界名没打无无山岭
（1）无忧无虑自由自在（2）邯郸学步守株待兔
二、1. 他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。

2. 春天来了，小草从土里探出了头。

3. 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。

4. 马跑得越快，离楚国就越远了。

三、2. （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
四、（一）1. 海里的动物，各有各的活动方法。

海底的植物差异也很大。

2. 打比方列数字
3. 写得好。

因为“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，形象地写
出了有些贝类借助外力活动的特点，充满情趣。

4. 主要从颜色和大小两个方面写了海底植物的差异。

（二）1. （1）自以为是（2）枝繁叶茂2. 青黄金红色
3. ①因为它又大又红，不仅颜色美，而且身体健壮，受到同伴的羡慕。

②
它的结局是熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

4. 大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，
杏树依然长得很好，说明大红杏太过于骄傲，高估了自己的作用。

5. AB。