山东济宁梁山二中11-12学年高二12月月考 语文试题

梁山二中11-12学年高二12月份质量检测
语文试题
一、基础知识（每小题3分，共24分）
1．下列词语中，字形与加点字的注音全都正确的一项是（）
A.辟．谣（pì）安贫乐道矫枉．过正（wǎng）卓而不群
B.舆．论（yǔ）文过饰非箪．食壶浆（dān）达则兼善天下
C.与．会（yù）仗义执言冠．冕堂皇（guān）士可忍，孰不可忍
D.憎．恶（zēng）纵横捭阖暴虎冯．河（píng）其乐无穷
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A. 枯稿撰写恻隐之心大有裨益
B. 联袂饿殍趋之若鹜解腕尖刀
C. 尺牍包蔽得鱼忘荃揠苗助长
D. 搠倒炫烂锱珠必较门衰祚薄
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）
A．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

B．曾被认为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。

C．中国女足在这次世界大赛中惨遭失败r她们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。

D这所中学很出名，过去也有不少显宦，以及一些叱咤风云的人物，莅临学校指导讲话。

4．下列各句中没有语病的一组是（）
A、水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力才不腐烂的。

B、作家们已经注意到了当前最尖锐的社会问题，反映了时代的需要和广大人民群众的心声。

C、晚年的巴金，依然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品，表达出对民族振兴、社会发展的深刻思考。

D、新课改的目的就是充分调动学生生活经验和知识积累，通过主动积极的思维和情感活动，使我们获得独特的感受和体验。

5.下列选项中不含的通假字的一项（）
A.道之斯行，绥之斯来
B.居则曰：‘不吾知也！’
C.以吾一日长乎尔，毋吾以也
D.无欲速，无见小利
6.下列加点词的用法与例句相同的一项是（）
例：耰．而不辍
A.己欲立而立．人
B.不仁者远．矣
C.闻弦．歌之声
D.赤也为之小．
7.下列句子中句式与其他三项不同的一项是（）
A.吾无隐乎尔
B.而谁以易之
C.非夫人之为恸而谁为
D.于斯三者何先
8.下列加点词语中，解释有误的一项是（）
A.二三子何患于丧．乎（丧，指失去官位）
今之从政者殆．而（殆，危险）
抑为之不厌．（厌，满足）
B.摄．乎大国之间（摄，夹）
其言不让．，是故哂之（让，谦让）
樊迟未达．（达，到达）
C.士不可以不弘毅．（毅，坚强）
使子路问津．焉（津，渡口）
尧舜其由病．诸（病，担忧）
D.更．也，人皆仰之（更，改正）
人能弘．道，非道弘人（弘，扩大、光大）
宗庙之事，如．会同（如，或者）
二．古代诗文阅读（19分）
仲尼之齐，见景公而不见晏子。

子贡曰：“见君不见其从政者，可乎？”仲尼曰：“吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。

”
晏子闻之，曰：“婴则齐之世民也，不维．其行，不识其过，不能自立也。

婴闻之，有幸见爱，无幸见恶，诽誉为类，声响相应，见行而从之者也。

婴闻之，以一心事三君者，所以顺焉；以三心事一君者，不顺焉。

今未见婴之行，而非其顺也。

婴闻之，君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。

孔子拔树削迹，不自以为辱；穷陈蔡，不自以为约．；非人不得其故，是犹泽人之非斤斧，山人之非网罟也。

出之其口，不知其困也。

始吾望儒而贵之，今吾望儒而疑之。

”
仲尼闻之，曰：“语有之：言发于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。

吾窃议晏子而不中夫人之过，吾罪几．矣！丘闻君子过．人以为友，不及人以为师。

今丘失言于夫子，讥之，是吾师也。

”因宰我而谢焉，然仲尼见之。

（《晏子春秋·外篇不合经术者第八》）【注】宰我，孔子的弟子。

9．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.不维．其行维：维护，保持
B.不自以为约．约：贫困，困窘
C.吾罪几．矣几：（到了）极点
D.丘闻君子过．人以为友过：探望，拜访
10．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
A.不维其行，不识其．过／如之何其．可及也
B.有幸见爱，无幸见．恶／使子路反见．之
C.始吾望儒而．贵之／乡也吾见于夫子而．问知
D.因．宰我而谢焉／因．之以饥馑
11．下列四组句子中，全都暗含
．．孔子或晏子评价对方的一组句子是（）
①仲尼之齐，见景公而不见晏子
②吾闻晏子事三君而顺焉
③婴则齐之世民也……不能自立也
④今吾望儒而疑之
⑤吾窃议晏子而不中夫人之过
⑥因宰我而谢焉，然仲尼见之
A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤
12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．孔子听说晏子事三君而顺，到齐国去就不肯见他，这虽不免有些主观，却也反映了孔子磊落坦荡，恪守自己的做人原则。

B．子贡当面对孔子“见君不见其从政者”的做法提出疑问，孔子也当即给予了答复，这表现了孔子能够平等地对待学生。

C．晏子听闻孔子对他的评价后，没有为自己辩解，而是反唇相讥，将矛头直接指向孔子，讽刺他周游列国时“拔树削迹”、“身穷陈蔡”的窘况。

D．听到晏子的话，孔子深深自责，诚恳地表示歉意，并去拜会晏子，表现出他勇于责己、知过必改的胸怀，不愧大家风范。

13．把画横线的句子翻译成现代汉语。

（7分）
（1）吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。

（3分）
（2）今丘失言于夫子，讥之，是吾师也。

（4分）
三、阅读下面诗歌，完成14、15题。

（8分）
襄邑道中
宋·陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这首诗写于诗人政和七年晚春经襄邑进京待选途中。

14、起句中的“飞”字用的十分传神，请结合“飞花”两句说说“飞”字好在何处。

（4分）
答：
15、这首诗的后两句主要运用了什么表现手法？试加以赏析。

（4分）
答：
16、默写（8分，每空1分）
（1）仰之弥高，。

（2），小人学道则易使也。

（3）夫子循循然善诱人，，约我以礼。

（4）欲速则不达，。

（5），不知其可也。

（6）岁寒，。

（7），能使枉者直。

（8）士不可以不弘毅，。

四、文学类文本阅读(25分)
17. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

按时看日出的人
王开岭
我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味它——
刚刚苏醒的树木，略含咸味儿的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味儿，清脆的雀啾，充满果汁甜香的空气……还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝的牵牛花，那蛋壳般薄薄的静……
从词的意义上说，黑夜意味着“闭合”；而日出，则象征着一种“绽开”，意味着你的生命画册里又添置了新的页码，你的体能电池又被新的热量所充满。

黎明，拥有一天中最纯净、最清澈、最让人激动的光线，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和渴望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。

像含有神性的水晶球，它唤醒体内某种沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路……迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于人的一轮撞击。

它意味着一场相遇，让我们有机会和生命对视，有机会认真地打量自己。

它意味着一次洗礼，一个被照耀和沐浴的仪式；一个人在给自己的生命举行升旗！
与福楼拜相比，我们又是怎样过的呢？在一个普通人的生涯中，有过多少沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？
或许只有寥寥几次吧，比如某个刚下火车的早晨（可能是怎样的疲惫和不情愿啊），或偶尔登山观景之时。

而更多的人或许一次都没有！一生中的那个时刻，我们无不蜷缩在被子里，在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜——第一万次、第几万次地打着呼噜！
放弃早晨，意味着什么呢？
多少年，我都没有因光线而激动的经历了。

上班的路上，挤车的当口，迎来的已是煮熟的光线，中年的光线。

即使你偶尔起大早，忽萌看日出的念头，又能怎样呢？
都市的晨曦，不知从何时起，早已变了质——
高楼大厦夺走了地平线，灰蒙蒙的尘埃，空气中老有黏黏糊糊的感觉，老有挥之不散的汽油味儿，即使你捂起了耳朵，也挡不住出租车的喇叭声……没有纯洁的泥土，没有旷野远山，没有庄稼地，只有牛角一样粗硬的黑水泥和钢化砖。

所有的景色，所有的目击物，皆无水洗过的那种鲜艳与亮泽、那种蔬菜般的翠绿与寂静……你意识不到一种“新”，感受不到婴儿苏醒时的那种清新与好奇，即使你大睁着眼，仍觉像在沉沉的昏睡中。

从这个意义上说，福楼拜比我们幸运得多。

“按时看日出”，是生命健康与生活积极的一个标志！它不仅仅代表了一种生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，是一种生命哲学和精神美学。

让我们呼唤真正的日出，愿我们在那一刻能真正醒来。

——摘自《中国青年》（1）下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（）（5分）
A．这篇文章的题目是《按时看日出的人》，文章重点写了人如何看日出，同时写了人经常看
日出意味着什么。

写作角度独到，主题开拓深远。

B．文章文笔细腻，意境恬淡，写作中运用了通感、比喻等修辞手法。

如作者说早晨的静是“那蛋壳般薄薄的静”，使听觉上无形的“静”变成了视觉上有形的“静”，从
而产生美感。

C．文章由福楼拜信中的一句话写起，接着与普通人的生活进行对比与反思。

从中昭示人们激活生命，清洁内心世界，做一个有活力，有热量，有激情的人。

D．文章中有许多警策隽永的语句，耐人寻味。

尤其是作者在结尾处深情地呼唤大家作一个真正醒着的人，一个精神上苏醒的人。

E．文章中多次提到了作者微妙的想象和感受。

他把上班时迎接的阳光称为“煮熟的光线，中年的光线”，形象又不失深沉，发人深思。

（2）“从这个意义上说，福楼拜比我们幸运得多。

”结合全文，作者说的“幸运”可以从哪些方面理解？（6分）
答：
（3）文章的第五自然段是笔墨集中的景物描写，这段景物描写在文中的作用是什么？（6分）答：
（4）作者从福楼拜的信中获得了精神启示——“按时看日出”。

结合全文，谈谈你对“按时看日出”的理解。

（8分）
答：
五、语言运用（6分）
18、3月21日是世界儿歌日，记者在调查中发现专为儿童改编的“绿色童谣”《新三字
经》——青少年，有理想，立大志，做栋梁。

天行健，人自强，生我材，为兴邦——少有人唱，而恶搞流行歌曲、古诗词或经典儿歌的“灰色童谣”传唱度却相当高。

如“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最无奈的人是我，是我，还是我”、“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声”、“我在马路边，捡到一块钱。

把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，买了一包烟”等。

针对这种现象，请你分别从内容和形式两方面对“绿色童谣”的创作提两点建议。

（1）
（2）
六、作文（60分）
22、阅读以下材料，按要求作文。

诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。

哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。

农民说：有了种子，也不一定能丰收。

……
请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，写一篇文章。

文体不限，题目自拟，不少于800字。

参考答案;
1-8 D B D C B C A B
9、D 10、C 11、A 12、C
13、（1）（3分）我听说晏子服侍三位国君都很顺利，我怀疑他的为人（不端正）。

（事，侍奉、服侍，1分；顺，顺利，1分；句意通顺1分）
（2）（4分）如今我对晏子说错了话，晏子讥讽我，这是我的老师呀。

（失言，说错话，1分；讥，讥讽，1分；之，代第一人称，我，1分；句意通顺1分）
14、“飞花”的“飞”字描绘出暮春时节两岸落英缤纷，花飞花舞的生动景象；（2分）又是穿行于花林榆堤的行船上的人眼中所见，衬托出行船之速，表现了诗人进京待选途中的畅快得意之情。

（2分）
15、后两句主要运用了“衬托”（或答“正衬”“以动衬动”，但答“反衬”不给分）的表现手法。

如果没有答出具体的表现手法，但解释了这种手法是如何具体运用的，也可）（2分）“卧看”两句描写诗人仰卧舟中注视蓝天白云，所谓“漫天云不动”实际是行船中人的错觉，以白云的流动衬托出船行之速，与首句相照应。

（2分）
16、默写（略）
17．（1）A B（5分）
（2）（6分）（1）福楼拜拥有良好的自然环境。

他处在上个世纪的巴黎，那时的清晨没有现代城市的喧嚣和污染，拥有真正纯净、清澈，让人激动的光线。

（2）福楼拜拥有丰富的精神世界。

他懂得欣赏日出，迎接晨曦。

把“按时看日出”当作精神体验与心灵洗礼。

（3）（6分）（1）渲染气氛，把读者带入一个纯净、清澈的环境中，去品味日出带给人们的精神盛宴。

（2）对比，与下文现代城市灰蒙蒙的清晨作对比，表现出作者对真正的清晨的渴望。

18、(1）内容上，贴近孩子的生活，走进孩子的心灵（少一点枯燥说教）。

（3分）
（2）形式上，多一点诙谐幽默、天真烂漫。

（3分）。