八年级下册阅读理解语文检测试卷

八年级下册阅读理解语文检测试卷
一、八年级语文下册阅读理解
1．文学作品阅读
老赛与瓦子
蔡楠
①这个夏季的傍晚，每当白洋淀上的太阳没入莽莽苍苍的芦苇尽头，一群瓦子（方言，学名“须浮鸥”）就互相招呼着飞到老赛的农家院休闲岛。

瓦子先是在他养蟹池的上空像海鸥一样振翅飞翔一番，接着就在农家院环场一周，飞过菜园，飞过草莓园，飞过果园，飞到点菜的食客面前“哦——哦——”长叫一阵，然后，就飞到休闲岛厨房后窗口对面的核桃树上歇了，唧唧短叫。

瓦子们知道老赛在厨房里在给客人炒菜。

瓦子们还知道，一旦老赛发现它们来了，就会把手里的活计交给一旁的儿子，然后顾不得洗手，就会跑出来和它们相聚。

②那真是人鸟一天内最快乐的时刻。

老赛光着黝黑的膀子，晃着一身的肌肉提着一把铁锨，朝一口大铁锅走去。

他掀开锅盖，用铁锨将锅内早就准备好的饲料搅和均匀，铲出一铁锨，向核桃树下扬去，然后又是一铁锨……饲料就被老赛扬成了一张又一张的网，散落在核桃树下。

A瓦子们翅膀铺展开，哗地从树上落下，带着一阵风，扑向了饲料，然后又收拢翅膀，伸出尖尖细细的长嘴，啄出了一地的“音乐”。

（批注：________）老赛听着“音乐”，扶着铁锨，望着鸟们愣神。

愣神间，发现一只瓦子被挤出了啄食的“音乐”圈儿。

他近前一看，是一只翅膀受了伤的瓦子。

别的瓦子都长着淡紫色的嘴，而这只瓦子的嘴却是醒目的红。

红嘴儿瓦子抢不上食物，望着老赛沙哑地低鸣。

老赛就进了厨房，端来了满满一碗小河虾，送到了那只受伤的瓦子面前……
③本来老赛的农家院就是在千里堤上的，只是后来搬到了淀里。

按他儿子赛舟的话说，这叫人挪死，院挪活。

儿子整个春天都没闲着。

他在老赛承包的五亩苇地上大兴土木。

刨了苇根，挖了一个大池子，筑土为台。

池子里蓄水养蟹，台子上搭起了一排钢结构板房，建起了淀上农家院休闲岛，有吃有住有玩儿的。

院子里种了蔬菜，种了果树，种了草莓，美其名曰采摘园。

休闲岛与千里堤有一道壕沟相隔，儿子空出十只柴油桶，上面焊上一块厚厚的钢板和护栏，中间设计两条长长的锁链，一个轮渡就制成了。

有客人来，只要在对面用力拉锁链，轮渡就会慢慢地摆到农家院了。

说来也怪，就是这样一捣鼓一变化，景致别有不同，休闲岛的生意自然比在岸上火爆。

④瓦子们原来就栖息在他的苇地里。

苇地变成了农家院，瓦子们就散去了。

看着瓦子鸟时不时扎入水中，时不时飞上天空奋不顾身的饥饿样子，老赛拿起铁锨，试着将铁锅里剩下的喂蟹的饲料，向一片空地扬去。

然后，他冲鸟们招招手，指指饲料。

鸟们呼啦一下就扑了上去，伸出尖尖细细的长嘴，滴滴答答地啄食，啄出了一地的“音乐”。

⑤赛舟又有了新的计划。

他在养蟹池里搭起了十几个凉亭和一个大戏台。

戏台上摆上了卡拉OK设备。

一条水上木板长廊将饭桌从屋里延伸到了水上。

老赛对儿子说：“这哪是吃饭哦，这是摆花架子。

”赛舟就对老赛说：“你不懂，客人喜欢一边欣赏着，一边浪漫着，一边让蚊子咬着吃饭！”
⑥儿子说的还真对，凉亭上和戏台上的人的确比屋里多。

⑦瓦子鸟却变得胆怯了。

那棵核桃树离木板长廊很近。

老赛再喂食的时候，瓦子鸟啄出
的不是一地“音乐”，而是一地惊恐和慌乱了。

终于，在一个食客逮住那只受伤的红嘴瓦子之后，鸟儿再也不来了。

⑧老赛没能及时救出那只红嘴瓦子。

他赶到凉亭餐桌的时候，那只红嘴瓦子已经被炖成了一盆汤。

B老赛拨拉开客人，将汤盆抢了过来。

他脚步蹒跚，端着汤盆，来到了核桃树下，挖出了一个坑，将汤倒了进去，掩埋了红嘴瓦子被煮烂的小身体。

（批注：________）
⑨赛舟急扯白脸地跑了过来，用脚跺着核桃树下的新土说：“你疯了吗？难道一桌客人还不如你的一只破鸟？”
⑩“不如！”老赛硬硬的说。

⑪“像你这样，这休闲岛早晚得黄！”儿子又说。

⑫“黄了才好，黄了才叫休闲！”老赛扔下这话，又扔下五百块钱，“给，那桌的饭钱我付了！”
⑬儿子没接，红红的钞票像只瓦子一样，飞了起来，又飘落在地。

⑭老赛上了岸，和老伴儿在千里提上的旧址又开起了农家院，取名叫瓦子家园。

⑮在厨房对着后窗的空地上，老赛也种上了一棵核桃树。

那口铁锅，老赛将它搬到了千里提上。

每到傍晚，他搅拌好饲料，像在淀里那样，铲出一铁锨，向核桃树下扬去，然后又是一铁掀……
⑯瓦子鸟们就都飞到了瓦子家园。

⑰一年后，雄安新区设立。

白洋淀开始水域生态修复，赶上退耕还淀、退商还水，赛舟的农家院得到补偿后，被水填平了。

⑱赛舟带着媳妇儿来到了老赛跟前。

赛舟不说话，他让媳妇和老赛说：“爹，瓦子家园算俺们一份呗！”
⑲老赛也不看儿子儿媳，一边给瓦子喂食，一边轻轻地嘟囔：“瓦子，又叫淀鸥，学名‘须浮鸥’，喜欢在辽阔的水面迎风飞翔——”
（选自《微型小说选刊》2018年11月第21期，有删改）（1）〖任务一：整体把握，理清情节〗阅读小说要注意理清情节。

通读全文，按照故事的发展顺序完成下面的空格。

老赛在堤上建农家院，①________→②________，瓦子失去美好家园→老赛精心喂食瓦子，瓦子按时飞来就食→赛舟在池上搭凉亭戏台，③________→老赛旧址重开农家院，④________→雄安新区设立，赛舟农家院被水填平。

（2）〖任务二：赏析语言，添加批注〗品读第②段、第⑧段中画线的句子，任选一句写批注。

（3）〖任务三：思考探究，体会写法〗小说结尾老赛对儿子媳妇答非所问，而是说：“瓦子，又叫淀鸥，学名‘须浮鸥’，喜欢在辽阔的水面迎风飞翔——”，这样写有何用意？
（4）〖任务四：深耕文章，理解主旨〗《微型小说选刊》的编辑将《老赛与瓦子》这篇小说收录在“人与自然”栏目中，请结合小说内容和你的阅读体会，分析编者这样编排的原因。

2．文学类文本阅读
一棵树的非正常死亡
梅寒
①是一个夏日黄昏，西天的云霞像着了火。

画家走在村中央那条铺满木屑的水泥路上，被深深地震撼了。

村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的……光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。

但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。

②那些树根是从不远处的原始森林里运出来的，运到村里来，经过那些能工巧匠的安排，一棵棵黑乎乎毫无美感的根便有了艺术的灵魂，成了都市雅人喜欢的根雕。

这些，是画家从路边一位正在加工根雕的少年嘴里打听来的。

③少年黑瘦，十五六岁的样子，却能熟练地操作手中的电锯电钻，将面前树根上多余的部分切除掉。

打磨，清洗，抛光，一只栩栩如生的雄鹰已渐露雏形。

④“我们这一带现在都在做这个，没人出去打工。

打工才能赚几个钱？我们一座根雕卖出去，就上十几万。

”少年耳朵后面夹着一支香烟，眯起一只眼睛打量他手上的作品。

“干这一行，眼睛要毒，给你一段树根，你要一眼看出它里面藏着的东西，是人是马，是虫是鱼，顺势给它们做出最好的造型，那样才会卖一个好价钱。

不然，就白瞎了好树根……”面对一脸惊奇的画家，少年侃侃而谈。

⑤画家听得愣住了。

他想再问些什么，终究没再问下去。

旁边少年的父亲，已经发出不太友好的暗示：“您看好什么没有？！看好了就谈谈……”
⑥画家仓皇而逃。

逃离少年和他的父亲，也逃离噪音与木屑飞溅的村。

⑦那些已经成品的根雕，巨型的狮子，脑门油亮笑口常开的如来，在黄昏的余晖里闪烁着耀眼的光芒。

它们，已经不再是根，运到都市人的豪宅庭院里，摇身一变，就成了象征财富与身份的艺术品。

画家却无法看到那些，或者说，他是无法忍受自己看到那些。

刺耳的电锯声里，他听到一种越来越清晰的哭泣声。

是根的。

是那些没有了根的树的。

是没有树与根的大山的。

⑧画家疯了。

他背着画夹逃离加工根雕的村，回到自己生活的都市。

他把自己那些年所收藏的画——自己的，其他人的，一律低价出手。

他把自己唯一一所栖身的房子也卖掉了。

画家急需要钱，而那些钱，在外人的眼里，就是拿树叶往巨大的黑洞里填——画家要拯救森林，拯救那些非正常死亡的树。

那些树，那些根，原本的命运是在深山里终老，自生自灭，而不是变成供人赏玩的根雕，置于有钱人家的屋宇庭院。

⑨画家仍然画画，却不再画小桥流水枯藤昏鸦。

他只画树桩。

只画原始森林里那些参天的古木，被抹根锯倒，黑乎乎的树桩上，站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单的蚂蚁……那些画，不是他凭空想象出来的，是他在层峦叠嶂的原始森林深处遇上的。

⑩那片郁郁葱葱的原始森林，在那里，绵延生息了多少年了啊？画家进去时，忍不住抱着一棵巨大的香樟树哭了。

他听说，有人已经打算要承包下那片林。

商人的眼里，那片林就是一只巨型的聚宝盆。

成片合抱粗的古树下面，藏着价值上千万的根雕。

⑪画家辗转反侧，最后拿出了自己所有的积蓄去见当事人。

他最终以不菲的价格把那片林承包下来。

⑫两间小木屋，一个篱笆小院，是画家自己一点一点搭建起来的。

就在林的深处。

画家的生活，从此以那两间小木屋为圆心，以他的那片森林为半径。

他徜徉在那片鸟语花香的世
界里，画画，与树对话，也充当树们的卫士，如果有哪个胆敢来冒犯他的树，他手中的长枪长叉绝不答应。

⑬那样的生活，清苦，却不寂寞。

多少次旭日东升，灿烂的晨光里，画家在家门前的小坡上画画。

画树，那些沐浴在时光里的树，欣欣向荣，枝繁叶茂。

⑭画家想，等那片林保住了，再转向下一片林。

然而，画家终究是没等转到下一片林去。

他死了。

在某天清晨，在他画画的树下，他倚着树根，睡着了……
⑮无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家……
⑯风吹过，满林的松声叶声呜呜咽咽，如泣如诉，似问，似答……
（选自《迪马多山的秘密》）（1）阅读小说，完成下面的思维导图的填空。

（2）读了小说后，小东同学和小阳同学对小说的标题“一棵树的非正常死亡”展开了讨论。

请给小阳同学的看法补充理由。

小东：我觉得标题不大恰当，“一棵树的非正常死亡”不能够扣住全文的主要内容，因为小说写了无数参天古木的被砍伐，况且画家之死也应该是属于非正常死亡的。

小阳：我觉得这标题很好，因为________。

（3）读下列句子，联系上下文，回答括号里的问题。

①村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的……光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。

但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。

（小说开头为什么要写小村子街两边那些“林林总总”、“形态各异”的根？）
②无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家……（品味“偶尔” 一词的表达效果。

）
（4）微型小说由“正常”和“反常”的情节组成。

在这篇小说的“反常”情节里，你读出了什么？
3．阅读文段，回答问题。

植物会说话
丹尼尔·查莫维茨
①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。

它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。

实验人员不论将番茄
放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。

为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。

又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。

此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。

②1983年，戴维·罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。

受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。

被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。

③“植物之间可以相互交流”！罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。

然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。

在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。

但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁·海尔提出了疑问并展开深入研究。

他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。

——那它为什么会释放这些化学物质呢？
④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片——第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。

通过气相高端分析技术鉴定，第1，2，3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周围则没有。

这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。

⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。

将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。

然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。

被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似——它们周围空气中没有这些化学物质。

解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气中。

结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。

那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。

⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。

即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。

就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。

临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“嗅觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。

当然，利马豆这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路……
⑦每种植物都有自己特殊的气味。

植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。

比
如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。

植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。

但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。

（1）“植物会说话”在文中指什么？
（2）简要说明第③段在文章中的作用。

（3）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

（4）你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？
4．阅读下文，完成小题
我的母亲
①我的母亲不同于传统意义上的母亲。

她小姐出身，上过大学，不会做任何家务，走在街上永远挺胸抬头，在年轻的时候，吃过北京所有的馆子，去过北京所有的公园。

在那一辈妇女中，像她那样的女人是不多的。

②我是一个南方孩子。

刚到北京的时候，由于外地口音浓重，且个子矮小，常常被人欺负。

最初几个月，没有一天我不是哭着从学校回来。

有一次，我在饭桌上哭得泣不成声，外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管一管，去找找校长或者其他孩子的家长。

”母亲瞟了我一眼，问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人？”
③这个问题几乎伴随了我整个成长——无论我受了什么委屈，无论我得到多么不公平的待遇，我永远会先问我自己：为什么是你不是别人？有没有你自己的问题？
④个子矮小我无法改变，但是口音我则彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人，人家都会说不可能，为什么你没有一点口音？你知道我是怎么做到的？我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的！
⑤记得刚工作的时候，第一次出差，下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱快寄给我，母亲愤怒地说：“你去出差为什么不带够钱？你妈妈不是家庭妇女，哪有那么多时间给你干这些事情？”
⑥我在电话里哭了——后来她当然是给我寄了钱，但是警告我下不为例。

的确，后来我再也没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她，因为她不止是一个母亲，还是一个教授级高级工程师，她有很多更重要的事情。

我也明白：即使身为你的母亲，也没有义务为你提供你所要的一切。

⑦2003年,某一天深夜，我被送到医院急诊，母亲当时正负责宝钢项目，她赶到医院时，大夫告诉她我病情严重，刻不容缓，需要马上化疗。

她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。

她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。

”那天，我明白：她不是不肯为我做出牺牲，她只是不肯为我做出不必要的牺牲。

⑧在我生病的时候，她从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”，她直截了当跟我说：你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤，如果不化疗，你活不过半年，如果化疗，你有50%的胜算。

即使化疗结束，你也不能像以前那样过日子，你必须常常到医院检查，防止复发。

⑨我当时差点疯掉，我对她说，我的生命是我自己的，我不打算治疗，我要用最后的时光去周游世界。

⑩她冷静的告诉我：第一，现在不是最后的时光；第二，你的生命不完全是你的，你这条命是我给你的，你要为我活下去。

⑪我想，如果我的母亲不是这样一位母亲，我现在还能活着写这些文字吗？她让我成为我自己，又让我懂得：我的生命并不是任性地属于我一个人，生命之所以可贵，并不仅仅在于它对于每个人只有一次，而且还在于它的广度和厚度。

⑫我的母亲不是那种传统型的母亲，我曾经因此而yíhàn，但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲，而她也造就了我独特的个性，为此我真的很感激她——因为她，所以才有我，因为她有个性，所以，我才有个性。

（1）根据拼音写汉字
yí hàn（________）
（2）紧扣加下划线的词语，赏析下面的句子：
她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。

她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。

”
（3）根据文章内容，完成表格：
（5）对于文章结尾段的理解，下列说法有错的一项是：（）
A.我曾因为母亲不是传统意义上的母亲而感到遗憾。

B.我感激母亲，是因为有她才有了我，是她给了我生命。

C.结尾的内容照应文章第一段，形成首尾呼应。

D.点明文章的写作意图，表达了我对母亲的感激之情。

5．阅读散文《天池绿雪》，回答各题。

天池绿雪
梁衡
雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。

我一到天池，便得了这个诗意。

在广袤的大地上旅行，随处可以看见终年积雪的天山高峰。

到天池去，便向着那个白色的极顶。

车子溯沟而上，未见池，先见池中流出来的水，成一条河。

因山极高，又峰回极转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，纷纷扬扬，时而垂下绝壁，时而绕过碧树。

山是石山，沟里无半点泥沙，水落下来摔在石板上跌得粉碎，河床又不平，水流过七梭八角的尖石，激起团团的沫。

所以河里常是一团白雾、千堆白雪。

我知道这水从雪山上来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下。

雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。

当她一飞动起来时，便要还原成雪的原貌。

她在回忆自己的童年，她在流连自己的本性，她本来是这样白，这样纯，这样柔，这样飘飘扬扬的。

她那飞着的沫，向上溅着、射着、飘着，好像当初从天上下来时舒舒慢慢的样子。

她急慌慌的把自己摔碎，成星星点点，成烟、成
雾，是为了再次乘风飘去。

我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？
等到上了山，天池是在群山环抱中，一汪绿水，却是一种冷绿。

绿得发青、绿得发蓝，雪峰倒映在其中，更增添了她的静寒。

水面不似一般湖水那样柔和，而别含着一种细密、坚实的美感，我疑她随时会变成一面大冰的。

一只游艇从水面划过，也没有翻起多少浪波，轻快地像冰上驶过一架爬犁。

我想要是用一小块石片贴水滑过去，也许会一直飘滑到对岸。

刘家峡的绿水是一种能量的积聚，而这天池呢？则是一种能量的凝固。

她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中。

池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如纛（dào），远望则是一海墨绿。

绿树，我当然已不知见过多少，但还从未见过绿成这个样子的。

首先是她的浓，每根针叶，不像是绿色所染，倒象是绿汁所凝。

一座山，郁郁的，绿的气势、绿的风云。

再就是她的纯。

别处的山林在这个季节，也许会夹着些五色的花、萎黄的叶，而在这里却一根一根，叶子像刚刚抽发出来；一树一树，像用水刚刚洗过，空气也好像经了过滤。

你站在池边，天蓝、水绿、山碧，连自身也觉得通体透明。

我知道，这全因了山上下来的雪水，只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。

雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。

我在池边走着、想着，看着那池中雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。

是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。

好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大、你的美丽。

（1）阅读文章，填写下面表格。

”中的“绿”和“雪”分别具体指什么？从全文看，以此为题有何含义？
（3）第三段主要运用了什么写作手法来突出天池水的特点？请具体分析。

（4）下列对文章的理解和分析，不正确的项是（）（）
A.文中画线句中“急慌慌”一词生动形象地写出了雪水留恋“雪”的本性的特点。

B.第二段以一个问句结尾，设置悬念，引发读者联想，同时引起下文。

C.天池周国山上的树有三个特点：浓、纯、通体透明。

D.文章最后一句直抒胸臆，赞美了天池的伟大与美丽。

E.文章使用象征的手法，用天池象征世间美好的事物，表达自己对高洁品质的追求。

6．阅读下面这篇文章，完成小题。

尘埃深处是繁花
①那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。

我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

②做了相关检查我知道了她叫乔雅。

她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。

医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母。