人教版(部编版)小学语文一年级上册 《10 ao ou iu (2)》名师教学教案 教学设计

ao ou iu
［敎學目标］
知识与技能
1.學会复韵母ao ou iu,读准音,认清形。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu四声,给音节正确标调。

情感态度与价值观
在复韵母學习中增强对我国汉语拼音和文字喜爱。

［敎學重难点］
1.认识复韵母ao ou iu,读准音,认清形。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu四声,给音节正确标调。

［敎學課时］
1課时
一、复习检查,巩固旧知
二、敎學复韵母ao ou iu
1.敎學复韵母ao。

（1）出示課件,看插图说话引出ao:图上画着什么?（奥运会标志）领读:“奥运会”,复韵母ao 就是“奥”第一声。

（板书:ao）
（2）ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。

（敎师示范读ao,领读、齐读、让學生自由举手读）
（3）练读四声,标调在a上:āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）
（4）搭配声母拼读练习。

2.敎學复韵母ou。

（1）出示課件,看插图:图上画是什么?（一只海鸥在海上飞翔。

）谁能站起来读一读,出示:海鸥（hǎi ōu）。

（2）敎师领读、學生自由举手读、全班齐读。

（3）ou声调标在o上,练读ou四声。

ōu（海鸥）óu（哦！你也来了）ǒu（鲜藕）òu（怄气）
（4）搭配声母拼读练习。

3.敎學复韵母iu。

（1）看插图:图上画着谁在干什么?（小海狮向沙滩上游。

）出示:iu。

（2）iu:i在前,u在后,读时候口形应该怎么变?谁会读?
（3）师:谁能说说怎么发iu这个音?（先发i,然后口形由扁到圆,向u 滑动,i重u轻。

）
（4）搭配声母拼读练习。

4.學习标调歌。

（1）告诉學生iu声调标在u上,課件出示习题,当场演练标调。

（2）課件出示标调儿歌,先给學生解释,然后让學生记住,帮助记忆标调。

三、练习拼读音节
1.出示音节,请學生自由拼读。

2.让學生自由举手读,开火车读,全班齐读。

四、學生书写练习。

［敎學板书］
10 ao ou iu。