扬州教案幼儿园

扬州教案幼儿园
什么是扬州教案？
扬州教案是一篇关于幼儿教育的创新案例，是一份引发了广泛思考和探讨的教
学经验总结。

这个案例的创始人是吴法宪先生，他曾任教于扬州市普通师范学校附属幼儿园，并在长达35年之久一直从事幼教工作。

1986年，吴法宪先生将自己
在幼儿教育领域的经验编写成《扬州教案》。

这份案例成为了各地幼教工作者争相学习、借鉴的宝贵资料。

为什么扬州教案受到关注？
扬州教案受到关注的原因就是它提出了一种创新的教育方式。

在传统的教育方
式中，老师通常是为学生进行测试和考试，并希望学生能记住更多的知识点。

但是扬州教案提倡的是：“重实践，轻理论”，即注重幼儿的实践能力和动手能力的培养。

扬州教案强调，教育应该是基于幼儿的兴趣和需要来展开的。

老师的工作应该是引导幼儿探索，发现他们的兴趣和需求，并通过实践活动和游戏来培养幼儿的能力和技能。

扬州教案在幼儿园中的实践
扬州教案在幼儿园中的具体实践是如何的呢？以下是一些案例：
•创设不同的角色区：在幼儿园中创设不同的角色区，比如说小火车站、美术工作室、积木堆等等，让幼儿按照自己的兴趣和需求选择自己喜欢的活动区，并在各活动区中展开实践活动。

•打造幼儿园花园：在幼儿园中，老师和家长一起打造花园，让幼儿参与其中，从中体验种植、摘取、晾晒等各个环节的过程。

•举办主题教育活动：例如，在环保主题活动中，老师会让幼儿一起收集垃圾、分类等，让幼儿更深入地了解环保的知识。

•注重交流：老师会和幼儿进行交流沟通，听取幼儿的意见和建议，让幼儿感到被尊重和理解。

扬州教案的启示
扬州教案中提出的创新教育理念值得我们深思。

在传统的教育模式下，有些幼
儿往往会因为学习、考试等压力而焦虑不安，缺乏乐趣和兴趣。

而扬州教案所倡导的教育方式，让幼儿们在快乐的氛围中学习、体验、探索，让幼儿真正地享受到了学习的过程。

对于幼儿的自我发展，也起到了很大的作用。

结论
扬州教案是一份宝贵的教育资源，带给了我们很多的启示。

它不仅是教育领域
的宝贵资料，也是一份奉献、付出和实践的经验总结。

在今天这个快速发展的社会，我们需要创新的教育理念，需要有更多真正具有“人文关怀”的教育者。

扬州教案适
时地呼唤我们，为幼儿园教育开创出新的局面。