《数据收集整理》人教版小学数学二年级下册PPT课件2

故事大王 12
巩固练习
1. (选自教材P5 T4)几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的 数量。
6
8
33
12
(1)把他们统计的结果填在下表中。
这个路口10分钟内所通过的（ 小轿车 ）最多。（
）面最包少车。
(2)如果再观察10分钟，（
）通过的数量可能最多。
小轿车
巩固练习
2.（选自教材P5 T5）
11 漫画
多买些漫画和童话书。
巩固练习
3.下面是二（2）班男生最喜欢的运动的统计情况。
每个 人？
表示 2 人，二（2）班男生有多少
4＋2＋6＋8＝20（人） 答：二（2）班男生有20人。
巩固练习 4.下面是二（1）班同学最喜欢吃的一种蔬菜统计情况。
巩固练习
（1）把统计的结果填在下表中。
蔬菜 人数
小试牛刀
（选自教材P3 做一做） 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点
植物园
动物园
人数
游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
请同学们自己做一做
（3）我最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
易错提醒 例：整理全班一个月阅读课外读物的册数情况如下。
我们对事物进行分类整理时，主要哪些方法？有什么优点？
答：对生活中事物进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用 象形统计图和表格整理比较直观、简便。
知识点
用多种方法来记录并整理数据
2 学校要举办讲故事大赛。
我们班要从这两位同 学中选一位参加比赛。
我叫王明明，是这次班级讲故 事大赛男生组的冠军。
小学二年级数学下册
数据收集整理
某某小学
数据收集整理 大家预习了吗
-1.2-
学习目标
1. 进一步了解数据的收集、整理、分析的过程， 能选择 适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统 计。（重点）
2. 进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据， 体会统计表描述数据的优点。（难点）
复习导入
请同学们自己说一说你们发现了什么， 并说一说自己的建议。
巩固练习
（3）如果每个
表示1部手机，上面的图应该怎样画？
每天所对应的涂色格子的数量就应该乘2。
第
第
第
第
一
二
三
四
天
天
天
天
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 记录数据时，可以用画“正”字、画“√”或画“○”
等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他 方法更简便易数。
（1）把上面整理的结果填入下表。 （2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？ （3）全班共读了多少册课外读物？
错正误确解答： （1）把上面整理的结果填入下表。
类别 册数
少儿文艺 156
漫画 17
（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？
17＞165＞12 答：同学们最喜欢看的课外读物是漫画。
（3）全班共读了多少册课外读物？ 156＋17＋12＝454(册) 答：全班共读了 454 册课外读物。
我叫陈小菲，是这次班级讲 故事大赛女生组的冠军。
探索新知
请同学们投票并记录数据，以下是三位同学记录数据的方法，请同学们说一说用 哪种方法最方便。
方法一 ：采用画“正”字的方 法。投一票就画出“正”字的一 笔，一个“正”字有五笔，表示 五票。
方法二：采用画“√”的方法 。谁获得一票，就在谁的名字 下面画一个“√”。
土豆 9
菠菜 6
番茄 11
茄子 19
（2）最喜欢吃茄子的同学比最喜欢吃菠菜的同学多（ 13 ）人。 （3）二（1）班一共有（ 45 ）人。 19－6=13（人）
9+6+11+19=45（人）
巩固练习 5.第（ 四 ）天卖出手机的数量最多，第（一 ）天卖出手机的数量最少。
（2）从上面的图中，你还能发现什么？ 有什么建议？
方法三：采用画“○”的方法。
比较便、快捷，更容易数出总数。
探索新知 把上面的统计结果填入下表。
姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
（1）根据统计结果，应该选（ 陈小菲 ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
22-15=7（票） 答：他们之间相差7票，即使两位缺勤的同学都投王明明， 结果还是陈小菲胜利。