2024届福建省泉州市实验小学三年级数学第二学期期末监测试题含解析

2024届福建省泉州市实验小学三年级数学第二学期期末监测试题
一、认真计算。

1．直接写得数。

①30×13＝ ②720÷8＝ ③90×20＝ ④400÷5＝ ⑤1.4－0.9＝ ⑥50×40＝ ⑦360÷6＝ ⑧14×3＝ ⑨800÷4＝ ⑩0.6＋3.5＝ 2．用竖式计算。

3711⨯= 5357⨯= 7206÷=
3．脱式计算
355÷5×58 508-208÷2 （602-247）÷5 二、我会判断。

（对的画√，错的画×）
4．李小刚的妈妈9月31日从上海回来了。

（______） 5．5.45读作：五点四十五。

（________） 6．小数不一定比1小。

（______） 7．汉字“
”都是轴对称图形。

（________）
8．16时是下午6时。

（______） 三、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）
9．看一个正方体，最多能同时看到正方体的（ ）个面。

A ．1
B ．2
C ．3
D ．4
10．小红家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（ ）。

A ．3012-
B ．30123-÷
C ．30123-⨯
11．王永2016年5月满10周岁，他是（ ）年出生的。

A ．2004
B ．2006
C ．2010
12．一张床大约长2（ ）． A ．米
B ．分米
C ．平方米
13．一个数除以8，商是26，余数是7，这个数是（ ） A ．215
B ．208
C ．190
D ．82
四、快乐填空。

14．校园追梦大舞台栏目每周星期四的10：10开始，一共演出55分钟，结束时间是（________）时（________）分。

15．☆÷7=24……△中，△最大可以填（_____），当△最大值时，☆是（______）．
16．有一束鲜花，每6枝花插一瓶，则255朵花可插满（________）瓶，还剩（________）枝。

17．用小正方体搭一个几何体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，要搭成这样的几何体，最少需要（__________）个小正方体，最多需要（__________）个小正方体。

18．5角是()
()元，写成小数是（）元。

19．从2、7、0、4四张数字卡片中任取三张，可以组成（________）个不同的三位数，其中最大的是（________），
最小的是（________）。

20．900平方分米＝（____）平方米8.2元＝（____）元（____）角
1米7分米＝（____）米24个月＝（____）年
21．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

181÷2（______）90 89×98（______）97×100 0.02吨（______）0.2吨0.4米（______）4分米
22．绘画班的学生举行“六·一”庆祝活动，张老师计划购买一些水果。

同学们分两组了解各人喜欢的水果种类。

第一组学生喜欢水果的种类统计如下：第二组学生喜欢水果的种类统计如下：
学号种类学号种类学号种类学号种类
1 香蕉7 苹果13 苹果19 桔子
2 苹果8 香蕉14 香蕉20 香蕉
3 香蕉9 葡萄15 葡萄21 葡萄
4 香蕉10 葡萄16 香蕉22 桔子
5 桔子11 香蕉17 香蕉23 香蕉
6 葡萄12 桔子18 香蕉24 桔子（1）请把两组的数据整理在下表中。

（2）绘画班学生喜欢香蕉的有（）人，喜欢苹果的有（）人。

（3）根据上面统计表的数据，由于喜欢（）的人数最多，所以可以考虑买（）的数量多一些。

23．9平方分米＝（____）平方厘米700平方分米＝（____）平方米
8000平方厘米＝（____）平方分米40平方米＝（_____）平方分米
五、作图题。

24．把对应的时间连起来．
下午3:00 3:00 晚上9:00 9:00
凌晨3:00 15:00 上午9:00 21:00
25．帮小动物找家。

26．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

六、解决问题
27．参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。

（1）参赛队员一共有多少人？
（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。

平均每班参赛的有多少人？
28．音乐厅将举行音乐会，每张票15元。

(1)已售出52张票，收款多少元？
(2)剩余的票按每张12元出售，最多可以收款多少元？
29．李叔叔今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个．一共有18个纸箱，够装吗？（用估算解决）
30．某学校的一条小路长30米，宽6米，用边长是3分米的正方形地砖铺路，需要多少块地砖？
参考答案
一、认真计算。

1、390；90；1800；80；0.5
2000；60；42；200；4.1
【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。

小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。

【详解】①30×13＝390 ②720÷8＝90 ③90×20＝1800 ④400÷5＝80 ⑤1.4－0.9＝0.5
⑥50×40＝2000 ⑦360÷6＝60 ⑧14×3＝42 ⑨800÷4＝200 ⑩0.6＋3.5＝4.1
【点睛】
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

注意小数加减法是，要先对齐小数点，再进行计算。

2、407；3021；120
【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积加起来；
计算除数是一位数的除法时，先用被除数的最高位去除以除数，商写在那一位的上面；当最高位不够除时，就看被除数的前两位，除到被除数哪一位，商就写在那一位的上面。

【详解】37×11＝407 53×57＝3021 720÷6＝120
371
1373740
7⨯ 53
573712653021
⨯ 1206
720612120
【点睛】
本题考查了整数乘除法笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐。

3、4118；404；71 【详解】略
二、我会判断。

（对的画√，错的画×） 4、×
【分析】9月只有30天，不存在9月31日，据此解答即可。

【详解】根据分析可知，李小刚的妈妈不可能9月31日从上海回来。

故答案为：× 【点睛】
1、3、5、7、8、10、12月，每月31天；4、6、9、11月，每月30天。

平年2月有28天，闰年2月有29天。

5、×
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

【详解】5.45读作：五点四五。

故答案为：× 【点睛】
本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。

6、√
【分析】小数是由三部分组成：整数部分、小数点、小数部分三部分组成。

当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1；当小数部分为0时，小数小于1，故此可判断。

【详解】当小数的整数部分大于或等于1时，小数就大于或等于1．如3.12＞1 故答案为：√。

【点睛】
本题考查了小数大小比较，解答本题的关键是掌握小数大小比较的方法。

7、√
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。

【详解】根据分析：中、山、土、田都是轴对称图形。

说法正确。

故答案为：√。

【点睛】
此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

8、×
【详解】16时是下午4时。

三、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）
9、C
【分析】观察一个正方体，最多能看到3个面．如下图所示，由此即可解答。

【详解】观察一个正方体，最多能看到3个面。

故答案为：C。

【点睛】
此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

10、A
【分析】用买的苹果数减去吃了的苹果数等于剩下的苹果数，据此即可解答。

【详解】30－12＝18（个）
答：还剩18个。

故选：A。

【点睛】
解答本题的关键是要正确理解“3天吃了12个”的含义，然后再作解答。

11、B
【分析】根据2016年5月满10周岁，用2016年减去10年就是出生的年份。

【详解】2016－10＝2006
他是2006年出生的。

故选：B。

【点睛】
本题属于简单的时间推算，用现在的年份减去年龄就是出生的年份。

12、A
【详解】略
13、A
【详解】26×8+7
＝208+7
＝215
答：这个数是215
故选A．
四、快乐填空。

14、11 5
【分析】从10：10开始经过50分钟后是11：00，再过5分钟是11：05。

【详解】10：10＋55分钟＝11：05，即是11时5分。

故答案为：11；5
【点睛】
考查学生们对根据时间点和时间段来推算时间点的掌握情况。

15、6 174
【详解】略
16、42 3
【分析】用花的朵数除以一瓶插花的枝数即可解答。

【详解】255÷6＝42（瓶）……3（枝）
【点睛】
熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。

17、5 7
【分析】根据题意，从左面看，是三个正方体，从上面看是4个正方体，那么搭成的几何体，上面最少是1个，下面最少是4个，一共是5个；同样，上面最多是3个，下面最多是4个，一共7个。

【详解】此题主要考查学生对三视图的理解与应用，需要具有一定的空间想象力。

【点睛】
本题的关键是考虑到上层的正方体个数是不一定的。

18、
5
10
；0.5
【分析】将1元平均分成10份，其中的1份是
1
10
元，也就是1角，写成小数是0.1元；据此解答即可。

【详解】5角是
5
10
元，写成小数是0.5元。

故答案为：
5
10
；0.5。

【点睛】
一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。

分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。

19、18 742 204
【分析】①“2”开头：204、207、240、270、247、274，有6个；
②“7”开头：702、704、720、740、724、742，有6个；
③“4”开头：402、407、420、470、427、472，有6个；然后计算出三位数的个数，找出最大的和最小的即可。

【详解】根据分析，这个三位数可以分别以2、7、4开头，
以2、7、4开头的三位数各有6个，
6×3＝18（个）
所以可以组成18个不同的三位数，其中最大的是742，最小的是204。

【点睛】
要使组成的数最大，从最高位开始把这些数字按从大到小的顺序排列；要使组成的数最小，最小的数字（0除外）要放在最高位上，然后把剩下的数字按从小到大的顺序排列。

20、9 8 2 1.7 2
【解析】略
21、＞＜＜＝
【分析】（1）180÷2＝90，因为181＞180，所以181÷2＞90；
（2）因为89＜97，98＜100，所以89×98＜97×100；
（3）单位相同，只需比较数的大小。

因为0.02＜0.2，所以0.02吨＜0.2吨；
（4）把一米平均分成10份，每份是1分米，1分米＝
1
10
米，还可以写成0.1米，则4分米可以写成0.4米。

【详解】181÷2＞90 89×98＜97×100 0.02吨＜0.2吨0.4米＝4分米
故答案为：＞；＜；＜；＝
【点睛】
熟悉商与被除数、积与因数的关系，可使解题简便：除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。

22、（1）
（2）11；3（3）香蕉；香蕉
【分析】（1）根据给出的数据进行整理分析可知，第一组喜欢香蕉的有5人，喜欢苹果的有2人，喜欢桔子的有2人，喜欢葡萄的有3人；第二组喜欢香蕉的有6人，喜欢苹果的有1人，喜欢桔子的有3人，喜欢葡萄的有2人；据此将数据填入统计表中。

（2）用第一组喜欢香蕉的人数加上第二组喜欢香蕉的人数，求得的和即为绘画班学生喜欢香蕉的总人数；用第一组喜欢苹果的人数加上第二组喜欢苹果的人数，求得的和即为绘画班学生喜欢苹果的总人数。

（3）分别求出绘画班学生喜欢香蕉、苹果、桔子、葡萄的人数，再将求得的人数比较大小解答。

【详解】（1）
（2）5＋6＝11（人）
2＋1＝3（人）
则绘画班学生喜欢香蕉的有11人，喜欢苹果的有3人。

（3）2＋3＝5（人）
3＋2＝5（人）
11＞5＞3，则喜欢香蕉的人数最多，所以可以考虑买香蕉的数量多一些。

【点睛】
从统计图表中获取信息，根据题意列式计算即可。

23、900 7 80 4000
【详解】略
五、作图题。

24、
【解析】略
25、
【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。

26、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。

【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。

六、解决问题
27、（1）288人；（2）16人
【分析】（1）先求出小组数，再根据总人数＝小组数×每小组人数解答。

（2）先求出每个年级参赛的人数，再求出每个班参赛人数。

【详解】（1）8×4×9＝32×9＝288（人）
（2）288÷6÷3＝48÷3＝16（人）
答：参赛队员一共有288人，平均每班参赛的有16人。

【点睛】
求出小组数和每个年级参赛人数是解决本题的关键。

28、（1）780元
（2）276元
【解析】略
29、不够
【详解】18≈20，20×8=160（个）
180>160 不够装
30、2000块
【分析】长乘宽求出小路的面积，把平方米化成平方分米，再除以地砖的面积即可解答。

【详解】30×6＝180（平方米）＝18000平方分米
18000÷（3×3）
＝18000÷9
＝2000（块）
答：需要2000块地砖。

【点睛】
熟练掌握长方形、正方形面积公式是解答本题的关键。