幼儿园大班主题教案《侏罗纪的天空》

幼儿园大班主题教案《侏罗纪的天空》
一、教学目标
1.通过对《侏罗纪的天空》主题的学习，幼儿深入了解恐龙和其他史前生物；
2.培养幼儿对自然的热爱和探究精神；
3.提高幼儿的观察和探索能力，培养幼儿的动手能力；
4.培养幼儿的合作精神，加强幼儿对集体的归属感和责任感；
5.启发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的语言表达和沟通能力。

二、教学内容
1.了解恐龙和其他史前生物，并了解它们的基本特征；
2.学习恐龙的分类和生活习性；
3.学习恐龙的饮食和繁殖方式；
4.探究史前生物的栖息地和生存环境；
5.联系自然环境和史前生物，了解环境对生物的影响。

三、教学准备
1.教具准备：《侏罗纪的天空》图片、史前动物模型、豆芽萌发器、种子、泥土；
2.素材准备：《侏罗纪的天空》的视频片段、图片资料。

四、教学过程
第一课：认识恐龙和其他史前生物
1.激发学生兴趣：播放《侏罗纪的天空》片段，与学生共同认识史前生物；
2.讨论史前生物的特征：学生观察史前动物模型，让学生描述史前动物的特征，通过讨论学习史前生物的基本特征；
3.了解史前动物聚居地：通过图片，学生了解史前生物聚居的地方，讨论史前生物是如何适应环境的；
4.家庭作业：让学生了解史前生物，并准备分享他们认为最有趣的史前生物。

第二课：了解恐龙的分类和生活习性
1.分类史前动物：通过视频和图片，学生观察区分不同的恐龙类型，了解史前动物的种类和分类，激发学生对史前动物的探究兴趣；
2.学习恐龙的生活习性：学习恐龙的行为和体型、如何捕猎猎物、寻找栖息地、规避天敌、休息和生活；
3.玩游戏：让学生穿上史前动物制作的服装，模拟恐龙的行为，增进幼儿对史前动物的理解和探究兴趣。

第三课：学习恐龙的饮食和繁殖方式
1.学习史前动物的饮食习惯：分析一些恐龙的牙齿、饮食方式等信息，学生了解恐龙的食物来源和饮食习惯；
2.学习史前生物的繁殖方式：通过图片和视频，学生了解史前动物的繁殖方式，让学生认识到生物的繁殖方式如何影响物种数量。

第四课：探究史前生物的栖息地和生存环境
1.观察植物并讨论：教师给孩子们提供一些植物，通过描述等方式帮助孩子们认识不同的植物并了解植物与史前动物之间的关系；
2.栽种豆芽并观察：教学使用豆芽萌发器将豆芽种在泥土中，告诉学生及豆芽所需的养分和环境因素，让学生观察豆芽的成长并记录观察结果；
3.探究史前动物的栖息和环境：通过了解豆芽的种植生长，学生了解史前动物所需要的生存环境和栖息地。

第五课：联系自然环境和史前生物
1.创作元素组合：给幼儿提供一些元素，如彩笔、纸板、硬纸板、史前动物模型等等，让幼儿自由创作设计史前场景，让幼儿联系自然环境和史前动物；
2.分享和展示：选出幼儿创作精美且富有创意的作品展示在班级，让同学们分享和欣赏，并互相学习和交流。

五、教学效果评价
1.以课堂讨论、学生书写反思等方式，考查学生对史前动物特征、分类和生活习性的掌握情况；
2.通过学生自由创作和表演，考察学生对史前场景的架构和构思能力；
3.以班级教学成果展示为形式，展示实习班级的教学成果。