教师备课小学语文二年级下册课件《泉水》教学目标PPT模板课件

课文教案
（1）理解“目不转睛”、“兴奋的光 芒”。 （2）指导朗读。让人感受到小男孩真 的很喜欢小汽车。随机评价指导。
4、还有其它哪些地方让你感到他还很喜 欢小汽车？ 5 v、 男 孩 这 么 喜 欢 小 汽 车 , 他 得 到 小 汽 车 了 吗？为什么？自由默读2到13自然段。
课文教案
孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着, 家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不让 我 给 他 买 … …”
《泉水》
小学二年级语文下册课件
授 课 老 师 ： X X X 授课时间：20XX.XX
教学目标
JIAO XUE MU BIAO
1、掌握本课生字。 2、正确、流利、有感情地诵读课文。背诵自 己喜欢的部分。 3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体 会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
课文内容
KE WEN NEI RONG
Байду номын сангаас
KE HOU ZUO YE
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课后作业
你准备怎样做一个懂事的孩子？ 如何关爱父母、关爱朋友，关 爱身边的每个人？写几句自己 的打算。
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小学语文二年级下册教师课件
授课老师： 授课时间：20XX.XX v
课文内容
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆 小汽车吧！” “不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。 孩 子 心 疼 我 ， 什 么 也 不 让 我 给 他 买 . . . . . .” 听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这
KE WEN NEI RONG
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课文内容
“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了 人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男 孩，只要看到谁买小汽车。
他 就 跟 过 去 ， 目 不 转 睛 地 盯 着 柜 台 上 的v 跑 动 的 小 汽 车 ， 眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
天然水塔(tiān rán shuǐ tǎ) 清脆(qīng cuì)
同学们生字都读的不错，老师想大家读课文一定更棒， 请用自己喜欢的方式练习说.
1、师用手机播放《泉水叮咚响》歌 曲，同学们静心地听一听，感受一下他像什 么？（弹琴、伴奏、聊天……）
2、泉水丁冬丁冬，他在和谁说话呢？ 都说了些什么呢？请大家自读课文，画出文 中泉水所说的话。读边体会，你从中能感受 到什么?你能说出自己的感受吗？
泉水：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
（这句话描写泉水的第二个特点是“清”，从 “很清很清，像一面明亮的大镜子”可以体会出 来，从“照吧，照吧”体会到泉水乐于帮助他人 的精神） 泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝 饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
（从“很甜很甜”体会到泉水的第三个特点是 “甜”，从“喝吧，喝吧”体会到泉水乐于把自己 奉献给他人）
赏析
原文
泉水说：“喝吧，喝吧！我的琴声很美很美，正好 为你清脆的歌声伴奏。” 先理解“清脆”“伴奏” 的意思，再谈体会。（“清脆”这里指画眉鸟的叫 声悦耳动听，“伴奏”指用一种乐声和另一种乐声 同播，使他所发出的乐声更美）
体会
从“很美很美”体会到泉水的第四个特点 是“美”，从“正好为你”“伴奏”体会 到泉水乐于助人的品质。
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样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”
课文内容
“不，谢谢，我不要。”男孩
拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己
的女儿说起这件事。女儿听了，
连忙从玩具里找出一辆漂亮的
小汽车，请妈妈带给那个小男
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孩。
售货员阿姨天天盼 着再见到那个小男 孩，好把小汽车送 给他。
KE WEN JIAO AN
课后习题
KE HOU XI TI
1、有感情地朗读文字。讨论交流：你觉得泉水怎 样？喜欢它吗？ 2、发挥想象，进一步体会泉水给人类带来的好处。 （ 1 ） “ 丁冬 ， 丁 冬 … …” ， 泉水 还 会 流到 哪 里 呢？ 一路上它还会看到什么，为大家做些什么？ （2）口头补充句子。 泉水流到____，它看见 ____，泉水说：“____。” （3）读了泉水的故事，你想对自己说点什么？
下课啦！
小学二年级语文下册课件
授 课 老 师 ： X X X 授课时间：20XX.XX
小学语文二年级下册教师课件
授课老师： 授课时间：20XX.XX v
XUE XI MU BIAO
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学习目标
1.学习课文中的人物关爱父母、关爱 他人的好品质。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 继续学习默读课文，学会认11 个生
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课文教案
1、默读课文,思考:男孩为什么站在柜台前? 2、找出从文中哪些地方看出男孩喜欢小汽车，用横线划出 有关的句子。
3、感悟句子:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就
马 上 跟 过 去 , 目 不 转 睛 地 盯 着 柜 台 上 跑 动 的v 汽 车 , 眼 里 闪 着 兴
奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
v 除了这三个人物让我们感动，故 事结尾还出现了让我们感动的人呢
课文教案
关爱父母、关爱朋友，关爱身边的每个人。 是啊，正是因为有了爱，世界才如此的温暖 与美好。爱是人间的春风，爱是生命的源泉， 只要人人献出一点爱，人间永远是春天
课文总结
爱是无言的心声，老师也送你们一句话，我 们 要 懂 得 爱v ， 学 会 爱 ， 爱 我 们 的 家 人 ， 爱 我 们身边的人，让爱充满人间！
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字。
学习目标
词语学习
芒 [ m án g ] 兵 [ b ī n g ] 咱 [ z án ]
抢 [ q i ǎ n g ] 裕 [ y ù] 玩 具 [ w án j ù]
柜 台 [ g u ì t ái ] 药 品 [ y à o p ǐ n ]
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售 货 员 [ s h òu h u ò y u án ]
1、师范读课文，学生边听边想，泉水是从 哪来最后又到哪里去？把学生带入泉水流过 的山间田野，初步感知课文内容。
2、学生自读课文，圈出生字并借助拼音读准字音。
3、同桌互读互听，检查生字是否读准。
4、学生熟读课文，边读边想，课文 讲了泉水的哪些事？
认一认
哦(ò) 一股(yī gǔ) 石缝(shí fèng) 瓦罐(wǎ guàn) 杜鹃(dù juān)
泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的 水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更 甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴 声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从 石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉 水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水 塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的 身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮 的大镜子。”
丁冬，丁冬……
课堂中以读为本，更多地给予学生多种形式的 读书实践，引导学生读中合作探究，读中理解、 读中感悟、读中想象、读中积累、读中运用。
课文教案
KE WEN JIAO AN
同学们见过泉水吗？见到的泉 水是什么样的？叮咚的泉水是 多美呀！但一知道这泉水是从 哪里来的吗？
泉水是从岩石裂缝或地下涌出地面的地 下水，水流较小，水质清流，流进小溪， 再汇入江河之中。泉水不仅可以灌溉农 田，供给人们饮用，有些泉水煮沸后可 提制食盐，还有些泉水具有保健作用。
课文内容
售货员阿姨问他：“谁带你来的？” “妈妈。” 阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？” “在那儿！”孩子用手指向药品柜台。 “妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”
男 孩 点v 点 头 ， 又 专 心 地 看 起 小 汽 车 来 。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家 吧！”
他还不让妈妈给他买什么？ 难怪售货员阿姨让妈妈给他买小汽车，他抢着 说 “不，我只看看,不要妈妈买。”
理 v解 “ 抢 ” 。 联 系 课 文 师 生 抢 话 朗 读 ， 男 女 生抢话朗读。小男孩那么喜欢小汽车，为什 么抢着说不要？
课文教案
课文的这位小朋友什么也不让妈 妈给他没买，是不是他不喜欢？ 引导 学生读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具 的心情。找出相关的句子。 采用多种 形式读这段话，并理解“目不转睛”。
闯关
下令 公布 现在 星期 轮流 万兽之王
刚才大家表现得真好，都顺利过关了。大家信心都很棒， 也恭喜全部闯关成功啦！
（1）泉水说：“来吧．．，来吧．．！我 的水很多很多．．．．，山上有一座天然水 塔．．．．。” 先让学生讨论“天然水塔” 指什么，然后再谈体会。
“天然水塔”指不是人工制作的，天生就会一直 流出水的地方，即会永远流着水的地方，这里指 泉眼。从“很多很多”体会到泉水的特点是 “多”，从“来吧，来吧”体会到泉水乐于把自 己奉献给他人的感情