山东省威海市2020届语文八上期末模拟调研测试题(3)

山东省威海市2020届语文八上期末模拟调研测试题(3)
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题
1．下列说法有误的一项是（）
A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

2．下列句子朗读停顿的划分有误的一项是（）
A．富贵/不能淫 B．必先/苦其/心志
C．舜/发于/畎亩之中 D．曾益其/所不能
3．下列加点字注音不正确的一项是（）
A．夕曰欲颓．（tú） B．沉鳞竞．跃（jìng）
C．水中藻、荇．交横（xìng） D．何处去竹柏．（bǎi）
4．下列对句意的理解错误的一项是（）
A．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译：清晨的薄雾将要消散，猿和鸟杂乱地鸣叫。

B．庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。

译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜等水生植物纵横交错，那些大概是竹和柏的影子。

C．山随平野尽，江入大荒流。

译：高山渐渐隐去，平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进辽远无际的荒原。

D．空谷传响，哀转久绝。

译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

二、名句默写
6．古诗文积累与应用
（1）塞下秋来风景异，。

（范仲淹《渔家傲》）
（2）浩荡离愁白日斜，。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（3），禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（4），夕露沾我衣。

（陶渊明《归园田居》）
（5）万里悲秋常作客，。

（杜甫《登高》）
（6）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外、与自然融为一体的思想情趣的句子
是：，。

（7）《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光，勾画出画面开阔，意境雄浑的句子是：
，。

（8）《无题》中运用比喻的修辞手法，表现情思缠绵沉痛，对爱情的忠贞不渝的千古绝唱的句子是：，。

（9）《水调歌头》中用反诘语气、埋怨口吻向月亮发问，体现“月圆人不圆是憾事，怨月引起人的离愁”的句子是：，？
（10）《生于忧患死于安乐》中作者从反面证明国无忧患易遭灭亡的语句是：
，，国恒亡。

三、字词书写
7．根据对课文内容的感知，在下列句子的横线处填入恰当的词语。

（1）国命党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似 __________ ，军无斗志，纷纷溃退。

（2）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战， _________ ；另一方面，这和国民党反动派拒绝
签订和平协定，有很大关系。

四、诗歌鉴赏
8．春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1）首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？
2）古代大诗人作诗十分讲究炼字。

尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？
五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文,回答问题。

浪游记快(节选)
[清]沈复
余居园南,屋如舟式,庭有土山,上有小亭,登之可览园中之概,绿阴四合,夏无暑气。

琢堂①为余颜其斋曰“不系之舟”。

此余幕游②以来第一好居室也。

土山之间,艺菊数十种,惜未及含葩,而琢堂调山左廉访
矣。

眷属移寓潼川书院,余亦随往院中居焉。

琢堂先赴任,余与子琴、芝堂等无事,辄出游。

乘骑至华阴庙。

过华封里,即尧时三祝处。

庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱柏而生者,柏中抱槐而生者。

殿廷古碑甚多,内有陈希夷书“福”“寿”字。

华山之脚有玉泉院,即希夷先生化形骨蜕处。

有石洞如斗室,塑先生卧像于石床。

其地水净沙明,草多绛色,泉流
甚急,修竹绕之。

洞外一方亭,额曰“无忧亭”。

旁有古树三栋,纹如裂炭,叶似槐而色深,不知其名,土人③即呼曰“无忧树”。

太华④之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。

归途见林柿正黄,就马上摘食之,土人呼止弗听,嚼之涩甚,急
吐去,下骑觅泉漱口,始能言,土人大笑。

盖柿须摘下煮一沸,始去其涩,余不知也。

(选自《浮生六记》,有删改)
（注）①琢堂:姓石,沈复儿时好友。

②幕游:指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员。

③土人:本地人。

④太华:指华山。

1）解释下列句中加点的词。

(1)惜未及．含葩
(2)余与子琴、芝堂等无事,辄．出游
(3)内有陈希夷书．“福”“寿”字
(4)泉流甚急,修．竹绕之
2）用现代汉语写出下面句子的意思。

下骑觅泉漱口,始能言。

3）“庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱柏而生者,柏中抱槐而生者。

”文中这个句子写出了树的
_________;__________;__________;__________等特点。

4）最后一段中,“太华之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。

”一句包含了作者怎样的感情?请联系全文回答。

10．（题文）阅读下文,回答问题。

生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1）（小题1）解释下列句子中加点的词。

(1)困于心,衡于虑,而后作．
(2)出．则无敌国外患者
2）（小题2）将下面句子翻译成现代汉语。

(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。

3）（小题3）作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“_______,_________”。

(用原文回答)
4）（小题4）文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?
六、现代文阅读
11．阅读《苏州园林》选段。

（共13分）
①苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1）选文第①段的主要内容是，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从的角度突出了假山堆叠的艺术效果。

（3分）
2）文中说“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，请你结合文章内容具体说明是怎样配合布置的。

（3分）
3）选文第②段语言生动优美，请举一例具体分析。

（3分）
4）1997年，拙政园、留园、网师园和环秀山庄作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。

请根据下列材料，说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。

（4分）
1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。

2011年，杭州西湖申遗成功，网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。

法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告，该广告在法国某电视台播出后，招致无数电话怒斥：“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族，怎能为了拍一个商业广告，竟让汽车爬上人类文化遗产！”该广告从此被束之高阁。

12．《父亲的眼神》
①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

②那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。

这样的恃况下，肯定高考无望。

因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。

③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。

学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。

顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。

但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。

我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。

我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。

近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑤中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。

让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。

这沉默，让我忐忑不安。

⑥吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。

”我拿起锄头就走。

我就不信，父亲能干，我就不行。

⑦夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。

睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑨“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。

你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。

赶快起来！”
⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。

提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。

一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
（13）后来的事情变得很简单。

高考后，我上了大学中文系。

再后来，到电视台当上了一名记者。

（14）尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。

(15) 今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。

走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
（选自《青年博览》作者黄赋，有改动）
1）“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

”从全文看，这句话有什么作用？2）“我坐起来，恶狠狠地说了句：'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？
3）“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。

”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？
4）“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。

”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让
“我”不安。

七、语言表达
13．先解释加黑字的意思，再解词。

（1）油光可鉴（_______）
（2）抑扬顿挫（_______）
（3）模胡（_______）
（4）掌故（_______）
（5）匿名（_______）
（6）诘责（_______）
（7）凄然（_______）
（8）杳无消息（_______）
（9）适值（_______）
八、作文
14．阅读下面的文字，按要求作文。

每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。

晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。

”我跟他们说了很多次，我自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。

想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。

至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子……
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。

（注意）
①题目自拟，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【参考答案】***
一、选择题
1．A
2．D
3．A
4．D
5．A
二、名句默写
6．阳雁去无留意
吟鞭东指即天涯
曲径通幽处
道狭草木长
百年多病独登台
采菊东篱下，悠然见南山。

大漠孤烟直，长河落日圆
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
不应有恨，何事
1.解析：阳雁去无留意
2.吟鞭东指即天涯
3.曲径通幽处
4.道狭草木长
5.百年多病独登台
6.采菊东篱下，悠然见南山。

7.大漠孤烟直，长河落日圆
8.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
9.不应有恨，何事长向别时圆。

⑩入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

三、字词书写
7．摧枯拉朽锐不可当
四、诗歌鉴赏
8．1）融情于景，奠定全诗的感情基调。

国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，表达出诗人忧国伤时的强烈感情。

2）本诗中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。

五、文言文阅读
9．1）(1) (到/等到/到……的时候)
(2) (立即,就)
(3) (写,书写)
(4) (长,高)
2）(我)下了马(马车),找到泉水漱口,才能说话。

(意对即可,没补出主语扣1分)
3）古,古老,古朴;多,众多;大,巨大奇,奇怪,奇特。

4）从全文来看,作者是一个喜爱出游的人。

这句话写出了自己未能登太华山而感到遗憾;也写出了作者热爱自然,喜欢游历山水的情感。

(答对情感,一点2分)
10．1）2）(1) (奋起,这里指有所作为)
(2) (在国外)
3）4）(1) 用这些办法使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原来没有的能力。

(2) 这样人们才会明白因有忧患得以生存,享受安乐使人萎靡死亡。

【小题3】【小题3】入则无法家拂士,出则无敌国外患
【小题4】【小题4】共同点:都出身贫贱,历经磨难,最终都有所作为。

感悟:苦难是对人生的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。

六、现代文阅读
11．1）（3分）苏州园林讲究假山池沼的配合；（2分）游览者的感受。

（1分）
2）（3分）示例：成河道模样的水面与桥梁配合；池沼河道的石岸与石头、花草配合；池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

（3分）
3）（3分）示例：“高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落，姿态各异，充满诗情画意。

（3分，找准1分，分析2分）
4）（4分）（1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；（2）别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来牟取暴利；（3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。

（共4分。

答对一点得2分，答出两点得4分）
12．1）答案:点题。

设置悬念，吸引读者向下读。

总领全文。

突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。

2）答案:不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读
书。

3）答案:“种瓜得瓜，种豆得豆。

”种下什么样的因，就会获得什么样的果。

不努力，只能一事无成;反之，才可能成功。

4）答案:父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
七、语言表达
13．（1）鉴，原意是镜子，这里作动词用。

这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。

（2）声音低和高。

形容声音高低转折和谐悦耳。

（3）这里指马虎、不讲究。

（4）关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里发生过的一些事情。

（5）隐藏。

不具名或隐匿真名。

（6）质问。

质问并责备。

（7）形容悲伤难过的样子。

（8）远得不见踪影，毫无消息。

（9）遇到。

正好遇到。

八、作文
14．例文：
谈自立
什么是自立？大部分人会会说：流自己的汗，吃自己的饭，吃自己的饭，依靠自己的力量，这就是自立；不伸手向家里要钱，自己打工，自己料理自己的生活，这就是自立的表现。

但我觉得，如果上述种种行为就是自立的全部内涵，对自立的理解就未免太肤浅，太狭窄了。

那么，究竟什么才是一个青年人的“自立”呢？我们生活在复杂而且充满挑战的社会里，它瞬息万变，竞争激烈。

在这样的环境中，就必须有积极参与竞争的胆识，有从容地处理各种纷繁人际关系的能力，有承受人生逆境的勇气，有在任何时候都蓬勃向上的精神…仅仅具有料理自己的生活的能力显然是不够的。

老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创始人，当他让跌倒的小儿子自己爬起来时，恐怕不仅是要增强孩子的体质，更是要培养孩子的精神。

那就是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志。

人具有这种精神才能在竞争中成功，才能继承或开拓事业，从而实现真正的自立。

另外，从我们的生活目的看。

作为新一代青年，我们自然不应只满足于狭隘的生存，而要有更高的人生追求，要为国家和社会做出应有的贡献，要实现自己的人生价值。

通过什么来实现人生价值？自然是劳动和创造。

这时，将不会有父母的呵护，不会有宠爱的手把我们扶持，更不会有其他人替我们承受风险与逆境，要是没有用自己的力量冲杀一番的劲头，没有清醒的头脑和坚强的意志，碰上点儿困哪就会被击倒，哪里还谈得上成功的劳动和创造？哪里还谈得上实现人生的价值？哪里还谈得上真正的自立？
如果我们还有更高的目标，立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人，那么，自立就更不能只局限于行为，还应包括勇于坚持已见，不水波逐流。

所以，自立在本质上是一种精神，它是为社会创造价值的主观能动性。

它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质，也包括一个人勇敢独立的行为准则，有了这种精神，才可以称得上“自立”。