人教版数学二年级下册课件-2.1.1 平均分21
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一 创设情境，建立“平均分”概念
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” • 让学生用小木棒代替糖果分一分。
• 每份分得同样多，叫平均分。
一创设情境，建立“平均分”概念
• （三）提供素材，通过辨析巩固概念
一创设情境，建立“平均分”概念
• (四）联系生活，感悟概念 • 同学们准备的食物，你找到平均分了么？
• 同学们，想一想，生活中遇到过平均分么？ •1 让学生说一说。 •2 德育教育，教师引导学生知道，法律面前人人 平等，我们要从小学法，守法，维护法律尊严。
公民在法律面前一律平等，是中国社会主义法 治的一项基本原则。
二 动手操作 1，把6朵花平均分成3份，每份几朵？
二 动Байду номын сангаас操作
• 自己试着分一分 • 学生用小木棒代替小花分一分，教师巡视参与 活动。 • 交流分的结果，说说你怎么分的？ •学生汇报， 把6朵花平均分成3份，每份2朵。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着 说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着 说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
说一说
• 猴妈妈把4个桃子分给2个猴子，一只猴子一个， 另一只猴子3个，分的对么？
交流分法，提升认识
三 练习 辨析练习
三 练习 基本练习
三 练习 深化练习
四 小结
• 同学们，这节课你有什么收获？
• 每份分得同样多，叫做平均分。
五 课堂作业
• 作业：第11页练习二，第1~4题。
谢谢！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” • 让学生用小木棒代替糖果分一分。
• 每份分得同样多，叫平均分。
一创设情境，建立“平均分”概念
• （三）提供素材，通过辨析巩固概念
一创设情境，建立“平均分”概念
• (四）联系生活，感悟概念 • 同学们准备的食物，你找到平均分了么？
• 同学们，想一想，生活中遇到过平均分么？ •1 让学生说一说。 •2 德育教育，教师引导学生知道，法律面前人人 平等，我们要从小学法，守法，维护法律尊严。
公民在法律面前一律平等，是中国社会主义法 治的一项基本原则。
二 动手操作 1，把6朵花平均分成3份，每份几朵？
二 动Байду номын сангаас操作
• 自己试着分一分 • 学生用小木棒代替小花分一分，教师巡视参与 活动。 • 交流分的结果，说说你怎么分的？ •学生汇报， 把6朵花平均分成3份，每份2朵。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着 说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着 说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
说一说
• 猴妈妈把4个桃子分给2个猴子，一只猴子一个， 另一只猴子3个，分的对么？
交流分法，提升认识
三 练习 辨析练习
三 练习 基本练习
三 练习 深化练习
四 小结
• 同学们，这节课你有什么收获？
• 每份分得同样多，叫做平均分。
五 课堂作业
• 作业：第11页练习二，第1~4题。
谢谢！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋