商务版本初中地理《青藏地区》单元教材教学分析

商务版本初中地理《青藏地区》单元教材教学分析
学段及学科
初中地理
教材版本
商务版本
单元名称
《青藏地区》
单元教材主题内容与价值作用
青藏地区自然和人文环境极具独特性。在四大地理区域中，青藏地区人口稀少，经济发展水平相对落后，是我国不可或缺的重要组成部分。
单元目标
1.运用地图，资料描述青藏地区的位置和范围及高寒的自然特征。说出自然条件对农牧业，生活方式等的影响。2.能举例说明青藏地区地形，气候，水系，植被等的相互影响。3.认识青藏地区开发及保护生态环境的重要性。4.云用图片资料展示青藏地区独特的旅游资源及青藏铁路的开通对当地旅游发展的促进作用。
重点、难点与关键
1.认识青藏地区的自然地理特征及地形，气候，水系，植被等相护影响。2.认识青藏地区生态环境问题及治理措施。
教学方法和手段的设计
1.用多媒播放歌曲和雪域高原壮美画面，设问，小组讨论，教师总结。.世界屋脊：【1】地形——高：平均海拔高，高大山脉多。【2】气候——寒：冬寒夏凉，昼夜温差大，太阳辐射强。.高寒农牧业：【1】高寒畜牧业——牦牛，藏绵羊，藏山羊。【2】河谷农业——雅鲁藏布江谷地，湟水谷地。【3】居民生活——衣，食，住，行。2.用多媒播放珠峰环保活动视频，图片和文字材料，资源开发，设问，小组讨论，教师总结。生态环境保护：【1】生态环境问题产生原因。【2】主要生态环境问题。【3】治理和保护措施。资源开发及利用：【1】矿产资源开发。【2】清洁能源及利用。【3】旅游资源的开发
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
1.视频展示并介绍青藏铁路，布达拉宫，让学生感到自豪，来培养学生的爱国情怀。2.用多媒播放珠峰环保活动视频，图片和文字材料，将环保意识和行为融入到学生自己日常生活的细节中。3.教育学生保护珍稀野生动物、保护生态环境。
课时安排
第一课时：区域特征
1.世界屋脊：地形，气候，水系。
2.高寒农牧业：高寒畜牧业，河谷农业，居民生活。
第二课时：生态环境保护与资源开发
1生态环境保护：【1】生态环境问题产生原因。【2】主要生态环境问题。【3】治理和保护措施。.
2资源开发及利用。.
第三课时：
第结合学习目标，将板书中的划线部分内容删除，让学生一起再填一遍，进行总结。青藏地区人们的生产、生活都是适应当高寒的自然环境特征，也就是说人类的生产、生活不能离开当地的自然条件，而且要适应当地的自然环境。真的是“一方水土，养一方人”。