融合读写训练:让初中语文古诗词教学走向高效

融合读写训练：让初中语文古诗词教学走向高效
罗国刚
【期刊名称】《基础教育论坛》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】古诗词是中国文化的重要瑰宝,对于初中生的人文素养培养具有不可替代的作用。

通过阅读古诗词,丰富写作素材;模仿古诗词,习得写作技巧;借助古诗词,指导写作实践,探究初中语文古诗词教学中读写训练融合的策略,能够让初中语文古诗词教学走向高效。

【总页数】3页(P68-70)
【作者】罗国刚
【作者单位】贵州省遵义市第四十四中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.创设“读写任务群”融合的初中语文读写教学
2.“读写融合”视角下的初中语文教学策略探究——评《群文阅读写作转化:统编初中教材“读写转化”策略》
3.初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略
4.初中语文古诗词阅读教学与写作训练的融合教育分析
5.读写结合:让初中语文阅读教学走向高效
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