凸轮设计任务单2

三、能力目标
1、理解凸轮机构的作用和工作原理，会用图解法设计凸轮轮廓曲线。
2、培养学生沟通、合作及协调能力。
3、培养学生观察，分析和掌握机械工作原理的能力。
任务测试（20分）专业技能评价得分：
1、选择适当比例绘制位移线图；
2、选择适当的比例，设计凸轮轮廓曲线。
评定形式
比例
Байду номын сангаас评定内容
评定标准
得分
自我评定
好【5】；一般【3】；较差【1】
好【10】；一般【5】；较差【1】
【10】~【0】
答辩评定
10%
答辩题目：
成绩总计
分
指导教师签名：
组长签名：
项目报告
（可附页）
停止不动
等加速等减速运动下降至原位
停止不动
试用图解法设计一尖端对心移动从动件盘形凸轮机构凸轮的工作轮廓，保留作图线。
二、设计任务要求
1、掌握凸轮机构及反转法原理相关知识；
2、掌握凸轮机构的工作原理，会分析其运动状态，为实际工作分析其他凸轮机构奠定基础；
3、学会图解法设计凸轮机构的方法；
4、了解凸轮机构的主要参数及材料的选择，了解其他相关知识，并举一反三。
20%
1、学习工作态度5分
2、完成任务情况5分
3、出勤情况5分
4、独立工作能力5分
积极主动【5】；一般【3】；不积极【0】
全部【5】；一半【3】；没有【1】
全勤【5】；缺勤两次【3】；30%【0】
强【5】；一般【3】；不强【1】
小组评定
20%
1、学习工作责任意识5分
2、收集材料、调研能力5分
3、汇报、交流、沟通能力5分
4、团队协作精神5分
强【5】；一般【3】；不强【0】
强【5】；一般【3】；不强【1】
强【5】；一般【3】；不强【1】
强【5】；一般【3】；不强【1】
教师评定
30%
1、全组集体学习工作过程状态5分
2、计划制定、执行情况5分
3、任务完成情况10分
4、项目学习、实训报告10分
积极【5】；一般【3】；较差【1】
任务单4-1
项目名称
项目三：图解法设计凸轮
单元名称
凸轮机构
任务名称
对心尖顶直动从动件盘形凸轮的轮廓曲线
班级
学号
姓名
承担任务
项目设置
及要求
一、原始数据及设计任务
已知基圆半径rb=30mm，凸轮按逆时针方向转动，从动件运动规律为：
δ
0°-180°
180°-210°
210°-300°
300°-360°
S
等速上升20mm